LKPD Seni Tari Kelas 4: Menilai Pencapaian Diri Saat Meragakan Hasil Tari Cerita Fabel Bersama Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menilai pencapaian diri saat melakukan aktivitas pembelajaran tari cerita fabel

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk penilaian diri dengan teliti dan cermat.
• Jawablah seluruh pernyataan dan pertanyaan secara jujur sesuai dengan pengalamanmu saat meragakan tari cerita fabel bersama kelompok.
• Tanyakan kepada bapak/ibu guru apabila ada bagian atau kalimat yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menilai Kesiapan dan Praktik Gerak Pribadi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali saat kamu meragakan gerak tari cerita fabel bersama kelompokmu.
2. Baca 4 pernyataan penilaian diri pada tabel berikut.
3. Berikan tanda centang (✓) pada kolom 'Sudah Tercapai' jika kamu sudah berhasil melakukannya, atau pada kolom 'Perlu Ditingkatkan' jika kamu merasa masih perlu berlatih lagi.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel penilaian diri berikut dengan tanda centang (✓):

1. Saya dapat mengingat dan meragakan urutan gerak tokoh fabel sesuai alur cerita.
2. Saya dapat melakukan perubahan arah hadap (misalnya menghadap depan, samping, atau berputar) saat menari.
3. Saya dapat menerapkan tingkatan level gerak (level rendah, sedang, atau tinggi) sesuai karakter tokoh binatang fabel.
4. Saya menari selaras dengan irama musik/hitungan kelompok.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 memuat No dan Pernyataan (1. Mengingat urutan gerak, 2. Melakukan perubahan arah hadap, 3. Menerapkan level gerak, 4. Keselarasan irama/hitungan); Kolom 2 'Sudah Tercapai' (kotak centang); Kolom 3 'Perlu Ditingkatkan' (kotak centang).

Kegiatan 2: Menilai Kerja Sama Diri dalam Kelompok Tari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali peran dan sikapmu saat bekerja sama meragakan tari cerita fabel bersama teman kelompok.
2. Jawablah pertanyaan penilaian diri berikut dengan menuliskan penjelasan singkat yang jujur dan bermakna.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah penilaianmu terhadap kekompakan dirimu saat bergerak bersama teman-teman satu kelompok tari cerita fabel?

2. Bagaimanakah caramu saling menghargai dan menyemangati teman kelompok ketika ada gerakan tari yang masih sulit dilakukan bersama?

Kolom bergaris 3-4 baris untuk nomor 1 dan 3-4 baris untuk nomor 2 pada lembar kerja murid.

Kegiatan 3: Rencana Peningkatan dan Tindak Lanjut Diri

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali hasil penilaianmu pada Kegiatan 1 dan Kegiatan 2.
2. Tentukan pencapaian terbaikmu dan aspek yang paling ingin kamu perbaiki untuk penampilan tari fabel berikutnya.
3. Diskusikan secara singkat hasil penilaian dirimu dengan teman sebangku atau bapak/ibu guru untuk mendapatkan penguatan, lalu selesaikan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan penilaian dirimu hari ini, bagian gerak atau aspek kerja sama mana yang menjadi pencapaian terbaikmu? Tuliskan alasannya!

2. Sebutkan satu hal yang masih perlu kamu tingkatkan dalam pembelajaran tari cerita fabel, serta langkah nyata yang akan kamu lakukan untuk memperbaikinya!

Kotak teks refleksi diri: Kotak A untuk Pencapaian Terbaik & Alasan (4 baris); Kotak B untuk Aspek yang Perlu Ditingkatkan & Langkah Nyata (4 baris).

REFLEKSI

1. Apakah kamu merasa terbantu dan lebih mengenali kemampuan menarimu setelah mengisi lembar penilaian diri ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah jujur menilai kelebihan dan hal yang perlu ditingkatkan saat menari cerita fabel bersama kelompok?