LKPD Seni Tari Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Utama Tari Sesuai Level Gerak dan Perubahan Arah Hadap pada Peragaan Tari Fabel Kelompok

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap pada tari fabel

PETUNJUK UMUM

• Bacalah doa sebelum memulai kegiatan pembelajaran.
• Bentuk kelompok bersama 4-5 teman sekelasmu sesuai arahan guru.
• Amati secara saksama setiap ilustrasi dan peragaan gerak tari fabel yang disajikan.
• Diskusikan jawaban secara bersama-sama dalam kelompok dengan tertib dan saling menghargai.
• Tuliskan hasil identifikasi pada ruang jawaban atau tabel yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Level Gerak Tari Fabel

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)
• Lembar Kerja Murid

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah deskripsi gerak fabel yang disajikan pada setiap nomor soal.
2. Identifikasi level gerak tari (rendah, sedang, atau tinggi) yang tepat pada masing-masing deskripsi gerak fabel tersebut.
3. Tuliskan level gerak yang diidentifikasi beserta ciri posisi tubuhnya pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Perhatikan deskripsi gerak A: Penari bergerak melata menempel di lantai seperti ular yang menyusur tanah. Level gerak apa yang digunakan pada ragam gerak ini dan bagaimana posisi tubuh penarinya?

2. Perhatikan deskripsi gerak B: Penari berdiri tegap sambil melompat ke udara dengan merentangkan kedua tangan ke atas menirukan burung bangau terbang melayang. Level gerak apa yang digunakan pada ragam gerak ini dan bagaimana posisi tubuh penarinya?

3. Perhatikan deskripsi gerak C: Penari berjalan dengan posisi lutut sedikit ditekuk (mendak) sambil mengayunkan tangan menirukan kancil melangkah santai. Level gerak apa yang digunakan pada ragam gerak ini dan bagaimana posisi tubuh penarinya?

Isilah tabel 3 baris berikut: Kolom 1 (Nama Gerak), Kolom 2 (Level Gerak: Rendah/Sedang/Tinggi), Kolom 3 (Ciri Posisi Tubuh).

Kegiatan 2: Menelusuri Perubahan Arah Hadap Tari Fabel Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Teks skenario gerak tari fabel

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan skenario gerak kelompok tari fabel 'Kancil dan Kawanan Buaya' berikut: Pada hitungan 1-4, seluruh penari menghadap langsung ke arah penonton (arah depan). Pada hitungan 5-8, penari memutar badan menghadap ke arah panggung sisi kanan. Pada hitungan 9-12, dua penari berbalik saling berhadapan satu sama lain di tengah panggung.
2. Identifikasi arah hadap penari pada setiap tahapan hitungan gerak kelompok tersebut.
3. Tuliskan hasil identifikasi arah hadap ke dalam format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan skenario tari di atas, identifikasi arah hadap penari pada hitungan 1-4!

2. Berdasarkan skenario tari di atas, identifikasi perubahan arah hadap yang terjadi pada hitungan 5-8!

3. Berdasarkan skenario tari di atas, identifikasi perubahan arah hadap yang terjadi pada hitungan 9-12 antarpenari!

Tuliskan hasil pada tabel 3 kolom: Hitungan Gerak, Arah Hadap Tubuh, dan Sasaran Arah (Penonton/Samping/Teman).

Kegiatan 3: Analisis Terpadu: Level dan Arah Hadap Peragaan Tari Fabel

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar pengamatan peragaan tari

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saksikan peragaan singkat tari fabel 'Ular Naga dan Burung Merak' yang diperagakan oleh kelompok temanmu atau video peragaan dari guru.
2. Fokuslah mengamati dua aspek unsur tari: (1) Level gerak yang dilakukan, dan (2) Perubahan arah hadap penari.
3. Identifikasi rincian unsur tari tersebut dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini secara berkelompok.

Pertanyaan:

1. Ketika tokoh 'Ular Naga' merayap perlahan melingkari panggung lalu tiba-tiba berdiri tegak menjulang, identifikasi perubahan level gerak apa yang terjadi!

2. Ketika kelompok penari 'Burung Merak' bergerak beriringan membelakangi penonton lalu serempak berputar menghadap ke arah kiri panggung, sebutkan arah hadap awal dan arah hadap akhirnya!

3. Identifikasi tabel perpaduan gerak berikut: Pasangkan Gerak 1 (Kera bersila menghadap depan), Gerak 2 (Rusa melompat ke atas menghadap serong kanan), dan Gerak 3 (Bebek berjalan setengah jongkok menghadap samping kiri) ke dalam level gerak dan arah hadap yang tepat!

Isilah tabel klasifikasi: Kolom 1 (Nama Karakter/Gerak), Kolom 2 (Level Gerak Teridentifikasi), Kolom 3 (Arah Hadap Teridentifikasi).

REFLEKSI

1. Bagaimana caramu membedakan antara gerak level rendah, level sedang, dan level tinggi saat melihat tarian fabel kelompok?

2. Arah hadap mana saja yang paling sering kamu temukan saat mengamati pertunjukan tari fabel hari ini?

3. Bagian mana dari kegiatan mengidentifikasi level dan arah hadap tari fabel yang paling seru dan menantang bagimu?