LKPD Seni Tari Kelas 4: Meragakan Hasil Tari Fabel Utuh dengan Saling Menghargai dan Bekerja Secara Kooperatif

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meragakan hasil tari dengan bekerja secara kooperatif untuk mengembangkan kemampuan bekerja sama dan saling menghargai demi tercapainya tujuan bersama

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah bersama kelompok sebelum memulai kegiatan menari.
• Bekerjalah bersama teman sekelompokmu secara rukun, tertib, dan saling menghargai.
• Lakukan setiap latihan gerak tari fabel dengan kompak dan sungguh-sungguh.
• Tanyakan kepada bapak atau ibu guru jika ada gerakan yang membutuhkan bimbingan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Penyelarasan Gerak Tari Fabel Bersama Kelompok

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Ruang kelas/halaman yang cukup luas untuk bergerak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama teman satu kelompok tari fabelmu.
2. Cobalah meragakan kembali urutan gerak tari fabel (bagian awal, inti, dan akhir) secara bersama-sama dalam hitungan perlahan.
3. Amati kekompakan gerak antara dirimu dan teman-teman satu kelompok.
4. Diskusikan bagian gerak mana yang perlu diselaraskan agar seluruh anggota kelompok dapat meragakannya secara serempak dan kompak.
5. Tuliskan hasil pembagian peran dan kesepakatan kelompok pada lembar yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Tuliskan peran tokoh fabel masing-masing anggota kelompok serta satu kesepakatan bersama agar peragaan tari berjalan kompak dan selaras!

Tuliskan dalam format isian: Nama Kelompok; Daftar Anggota & Peran Tokoh Fabel; Kesepakatan Kelompok untuk Meragakan Gerak Bersama (2-3 kalimat).

Kegiatan 2: Latihan Meragakan Tari Fabel Utuh secara Kooperatif

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Musik/iringan tari fabel (jika ada) atau hitungan ritmis guru
• Ruang latihan yang aman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah pada posisi formasi tari kelompokmu yang sudah ditentukan.
2. Peragakan hasil tari fabel dari awal sampai akhir secara utuh bersama seluruh anggota kelompok.
3. Lakukan latihan berulang sebanyak minimal 2 kali dengan saling menjaga jarak dan tempo gerak.
4. Setelah latihan selesai, lakukan saling periksa (peer-check) dalam kelompok dengan mengisi lembar pengamatan kerja sama berikut.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Sudah' atau 'Belum' sesuai hasil peragaan kelompokmu pada tabel pengamatan kerja sama:

1. Meragakan gerak awal bersama secara serempak;
2. Saling memberi ruang gerak saat berganti posisi;
3. Meragakan gerak akhir bersama hingga selesai tanpa berhenti di tengah jalan.

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No. 1-3), Kolom 2 (Aspek Peragaan Kooperatif), Kolom 3 (Penilaian: Sudah / Belum). Di bawah tabel disediakan 2 baris untuk catatan perbaikan kelompok.

Kegiatan 3: Unjuk Peragaan Tari Fabel Utuh dan Saling Menghargai

Estimasi: 40 menit (termasuk unjuk peragaan, refleksi, transisi, dan penutup)

Alat & Bahan:

• Properti tari fabel sederhana yang sudah dibuat sebelumnya (jika ada)
• Panggung kelas/ruang terbuka
• Pengeras suara/pemutar musik

Petunjuk Pengerjaan:

1. Peragakan hasil tari fabel kelompokmu secara utuh di hadapan guru dan teman-teman sekelas dengan penuh percaya diri dan kerja sama yang baik.
2. Saat kelompok lain tampil, duduklah dengan tertib dan berikan apresiasi berupa tepuk tangan yang meriah.
3. Catatlah sikap saling menghargai dan kerja sama yang tampak selama kelompokmu meragakan tari di panggung kelas.

Pertanyaan:

1. Bagaimana caramu dan teman kelompok saling mendukung dan menghargai saat meragakan tari fabel di depan kelas tadi?

Tuliskan 2-3 kalimat uraian pada kolom refleksi peragaan yang telah disediakan.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari gerak tari fabel yang paling kompak kalian ragakan bersama teman kelompok?

2. Apa yang kamu lakukan agar dapat bekerja sama dengan baik bersama seluruh anggota kelompok selama peragaan tari berlangsung?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil meragakan tari fabel secara utuh bersama teman-teman?