LKPD Seni Tari Kelas 4: Asesmen Sumatif Bab 3: Mengenal Tari Melalui Cerita Fabel

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menunjukkan pemahaman tentang unsur utama tari (level, arah hadap) dan cerita fabel melalui tes tertulis.
2. Murid mampu memeragakan gerak tari sederhana berdasarkan cerita fabel secara individu/kelompok sebagai asesmen praktik.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah semua petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan soal dengan jujur dan percaya diri, tanpa mencontek.
• Tulis nama, kelas, dan nomor absen di tempat yang disediakan.
• Untuk bagian tes tertulis, tulis jawabanmu dengan rapi dan jelas.
• Untuk bagian tes praktik, bersiaplah untuk menampilkan gerak tari yang sudah kamu pelajari.
• Jika ada yang tidak jelas, angkat tangan dan bertanya pada guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tes Tertulis: Memahami Cerita Fabel dan Unsur Tari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar soal LKPD
• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca setiap pertanyaan dengan saksama.
2. Jawab semua pertanyaan sesuai dengan pemahamanmu.
3. Gunakan bahasa yang mudah dipahami.
4. Periksa kembali jawabanmu sebelum dikumpulkan.

Pertanyaan:

1. Apa yang dimaksud dengan cerita fabel? Berikan contoh satu judul cerita fabel yang pernah kamu baca atau dengar!

2. Sebutkan 3 tokoh yang ada dalam cerita fabel yang kamu sebutkan di nomor 1! Tulis juga sifat dari masing-masing tokoh tersebut.

3. Jelaskan apa yang dimaksud dengan LEVEL dalam gerak tari! Sebutkan 3 jenis level dan berikan contoh geraknya!

4. Apa yang dimaksud dengan ARAH HADAP dalam tari? Sebutkan 4 arah hadap yang kamu ketahui!

5. Lengkapi tabel di bawah ini dengan memberikan contoh gerak tari dari cerita fabel yang menggabungkan level dan arah hadap!

Untuk nomor 1 dan 3-4: tulis jawabanmu dalam bentuk paragraf atau poin-poin di bawah soal. Untuk nomor 2: buat tabel dengan 2 kolom (Nama Tokoh | Sifat Tokoh). Untuk nomor 5: buat tabel dengan 3 kolom (Nama Gerak | Level | Arah Hadap), isi minimal 4 contoh gerak.

Kegiatan 2: Persiapan Tes Praktik: Merancang Gerak Tari Fabel

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Alat tulis
• Ruang untuk berdiskusi jika berkelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih satu cerita fabel yang akan kamu tampilkan dalam bentuk tari (boleh yang sudah dipelajari atau cerita baru).
2. Rencanakan 5-8 gerakan tari yang menceritakan tokoh atau peristiwa dalam fabel tersebut.
3. Pastikan gerakanmu menggunakan level yang berbeda-beda dan arah hadap yang bervariasi.
4. Tulis rencana gerakanmu di tabel yang disediakan.
5. Kamu boleh bekerja sendiri (individu) atau bersama teman (kelompok maksimal 3 orang).

Pertanyaan:

1. Judul cerita fabel yang akan kamu tampilkan:

2. Tokoh atau adegan yang akan kamu peragakan:

3. Lengkapi tabel perencanaan gerak tarimu!

4. Jika kamu menari berkelompok, siapa saja anggota kelompokmu dan peran masing-masing?

Untuk nomor 1-2 dan 4: tulis jawabanmu di bawah soal. Untuk nomor 3: lengkapi tabel dengan 4 kolom (No. | Nama Gerak | Level (rendah/sedang/tinggi) | Arah Hadap). Buat minimal 5 baris gerak.

Kegiatan 3: Tes Praktik: Menampilkan Gerak Tari Fabel

Estimasi: 25 menit (termasuk penampilan semua murid/kelompok)

Alat & Bahan:

• Ruang terbuka atau aula untuk menari
• Musik pengiring (opsional, bisa tanpa musik)
• Properti sederhana jika diperlukan (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Tampilkan gerak tari yang sudah kamu rencanakan di Kegiatan 2.
2. Peragakan gerak dengan percaya diri dan sesuai dengan karakter tokoh dalam cerita fabel.
3. Perhatikan level dan arah hadap yang sudah kamu tulis.
4. Jika menari berkelompok, pastikan gerakan kompak dan saling mendukung.
5. Guru akan menilai penampilanmu berdasarkan: kesesuaian gerak dengan cerita, variasi level, variasi arah hadap, dan kepercayaan diri.
6. Durasi penampilan: 1-2 menit.

Pertanyaan:

1. Setelah menampilkan tari, apa yang kamu rasakan?

2. Bagian mana dari penampilanmu yang menurutmu paling berhasil? Bagian mana yang ingin kamu perbaiki?

Tulis jawabanmu dalam 2-3 kalimat untuk setiap pertanyaan di bawah soal. Jawab dengan jujur berdasarkan pengalamanmu menari.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari dari Bab 3 tentang tari dan cerita fabel?

2. Bagaimana cerita fabel membantu kamu memahami dan membuat gerak tari?

3. Menurutmu, apa hubungan antara level dan arah hadap dengan cerita yang ingin disampaikan dalam tarian?