LKPD Seni Tari Kelas 4: Unsur Pendukung Tari: Tata Rias dan Busana
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 4 dengan topik "Unsur Pendukung Tari: Tata Rias dan Busana". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Tari Kelas 4: Unsur Pendukung Tari: Tata Rias dan Busana
Seni Tari - Kelas 4
Bab 2 - Pertemuan 6
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Tari — Kelas 4 (Fase B) Topik: Unsur Pendukung Tari: Tata Rias dan Busana INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Yuk, Kenali Tata Rias dan Busana Tari!Estimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang dimaksud dengan tata rias dalam sebuah pertunjukan tari? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri! 2. Apa yang dimaksud dengan tata busana dalam sebuah pertunjukan tari? Jelaskan dengan kata-katamu sendiri! 3. Lengkapi tabel berikut dengan memberi tanda centang (✓) pada kolom yang tepat! Manakah yang termasuk tata RIAS dan mana yang termasuk tata BUSANA?
4. Menurutmu, mengapa penari perlu menggunakan tata rias dan tata busana khusus saat tampil? Tuliskan minimal 2 alasanmu! Tulis jawabanmu pada baris yang tersedia di bawah setiap pertanyaan. Untuk nomor 3, beri tanda centang (✓) langsung di dalam tabel. Kegiatan 2: Detektif Busana: Cocokkan dengan Tema Engklek!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Amati pilihan busana berikut. Tuliskan COCOK atau TIDAK COCOK untuk tari engklek, lalu tuliskan alasanmu!
2. Dari hasil diskusimu, tuliskan 3 ciri-ciri busana yang COCOK untuk tari bertema permainan engklek! 3. Bayangkan kamu adalah seorang penata busana. Menurutmu, warna apa saja yang paling cocok untuk busana tari engklek? Mengapa kamu memilih warna-warna tersebut? Isi tabel pada pertanyaan nomor 1 langsung di kolom yang tersedia. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3, tuliskan jawabanmu dalam bentuk poin atau paragraf pendek pada baris yang disediakan. Kegiatan 3: Aku Perancang Kostum Tari Engklek!Estimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Gambarlah desain busana tari engklek rancanganmu di dalam kotak di bawah ini! Beri warna dan tambahkan label panah untuk menunjukkan bagian-bagian busananya (contoh: ikat kepala, baju, rok/celana, selendang, dll.). [ KOTAK GAMBAR — ukuran 10 cm x 12 cm ] Ruang gambar 2. Jelaskan rancanganmu dengan mengisi tabel berikut!
3. Tuliskan rancangan tata rias (riasan wajah) yang cocok untuk melengkapi kostummu! Isi tabel berikut!
4. Ceritakan kepada teman sebangkumu tentang desain kostum yang kamu buat! Setelah mendengar cerita temanmu, tuliskan satu hal yang kamu suka dari desain temanmu dan satu saran untuknya! Untuk pertanyaan nomor 1, gunakan kotak gambar yang disediakan dan warnai menggunakan pensil warna atau krayon. Untuk pertanyaan nomor 2, 3, dan 4, tuliskan jawabanmu langsung di dalam tabel atau pada baris yang tersedia. REFLEKSI1. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang tata rias dan busana tari? Apakah ada yang membuatmu terkejut atau penasaran? 2. Bagian mana yang paling kamu sukai saat merancang kostum tari engklekmu? Mengapa? 3. Menurutmu, apakah tata rias dan busana yang kamu rancang sudah benar-benar cocok untuk tari engklek? Apa yang ingin kamu perbaiki atau tambahkan jika ada kesempatan lagi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.