LKPD Seni Tari Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Utama Tari Sesuai Level Gerak dan Perubahan Arah Hadap pada Contoh Karya Tari Bertema Engklek
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Tari kelas 4 dengan topik "Mengidentifikasi Unsur Utama Tari Sesuai Level Gerak dan Perubahan Arah Hadap pada Contoh Karya Tari Bertema Engklek".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Tari Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Utama Tari Sesuai Level Gerak dan Perubahan Arah Hadap pada Contoh Karya Tari Bertema Engklek
Seni Tari - Kelas 4
Bab 2 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Tari — Kelas 4 (Fase B) Topik: Mengidentifikasi Unsur Utama Tari Sesuai Level Gerak dan Perubahan Arah Hadap pada Contoh Karya Tari Bertema Engklek INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Detektif Gerak: Mengidentifikasi Level Gerak Tari EngklekEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan tayangan Bagian 1, identifikasi level gerak yang digunakan penari pada saat: (a) Penari melempar gaco dengan posisi jongkok bertumpu pada satu lutut di lantai, (b) Penari melompat dengan satu kaki melewati kotak engklek, (c) Penari melompat tegak ke atas sambil mengangkat kedua tangan kegirangan! Ruang tabel jawaban Tabel 3 baris pengamatan: Baris 1: Gerak Jongkok Melempar Gaco [Pilihan Level: Rendah/Sedang/Tinggi | Alasan Penentuan Level]. Baris 2: Gerak Engklek Satu Kaki [Pilihan Level: Rendah/Sedang/Tinggi | Alasan Penentuan Level]. Baris 3: Gerak Melompat Tinggi Meraih Kemenangan [Pilihan Level: Rendah/Sedang/Tinggi | Alasan Penentuan Level]. Kegiatan 2: Kompas Penari: Mengidentifikasi Perubahan Arah Hadap Tari EngklekEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi arah hadap penari pada 3 cuplikan gerak berikut: (a) Cuplikan 1: Penari berdiri tegak menyapa penonton sebelum mulai main. (b) Cuplikan 2: Penari melangkah zig-zag menyamping mengikuti kotak sayap engklek ke sisi kanan panggung. (c) Cuplikan 3: Penari berputar membalikkan badan setelah mencapai kotak puncak (gunung engklek). 2. Identifikasi bagaimana unsur ruang berubah saat penari mengubah arah hadap dari menghadap depan lalu berbalik menghadap belakang! Kolom isian Cuplikan 1, 2, dan 3 untuk menuliskan arah hadap penari, serta kotak paragraf 2 baris untuk menguraikan perubahan unsur ruang. Kegiatan 3: Telaah Utuh: Memadukan Unsur Level dan Arah Hadap Tari EngklekEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi level gerak dan arah hadap pada Momen A: Saat dua penari serempak duduk bersimpuh melempar gaco saling berhadapan satu sama lain di tengah panggung! 2. Identifikasi level gerak dan arah hadap pada Momen B: Saat penari melompat tinggi dengan kedua kaki terbuka lebar di kotak kembar engklek menghadap langsung ke penonton! Format tabel telaah kelompok: Kolom 1 (Momen Tari), Kolom 2 (Identifikasi Level: Rendah/Sedang/Tinggi beserta bukti posisi tubuh), Kolom 3 (Identifikasi Arah Hadap beserta bukti arah pandang). REFLEKSI1. Bagian mana dari tari engklek yang paling mudah kamu kenali level geraknya? Mengapa? 2. Menurutmu, mengapa penari engklek perlu berganti arah hadap dan tidak hanya menghadap ke depan sepanjang tarian? 3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mengidentifikasi level gerak dan arah hadap bersama teman sekelompokmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.