LKPDPertemuan 4Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Tari Kelas 4: Level Gerak dan Arah Hadap dalam Tari Engklek

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 4 dengan topik "Level Gerak dan Arah Hadap dalam Tari Engklek". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Tari Kelas 4: Level Gerak dan Arah Hadap dalam Tari Engklek

Seni Tari - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 4

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Tari — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Level Gerak dan Arah Hadap dalam Tari Engklek

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikLevel Gerak dan Arah Hadap dalam Tari Engklek
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Mengembangkan gerak dengan variasi level (tinggi, sedang, rendah) dan perubahan arah hadap (depan, samping, belakang).
  2. Menyusun rangkaian gerak sederhana yang menggabungkan level dan arah hadap.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap kegiatan dengan teliti.
  • Kerjakan secara berurutan dari kegiatan 1 hingga 3.
  • Gunakan tubuhmu untuk mencoba dan merasakan setiap gerakan.
  • Bekerja sama dengan teman kelompokmu, saling membantu dan memberi semangat.
  • Catat hasil pengamatan dan gerakanmu di kolom yang disediakan.
  • Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada yang belum jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Amati: Level dan Arah Hadap di Permainan Engklek

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Video atau gambar gerakan permainan engklek
  • Lembar kerja ini

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar atau tayangan video singkat tentang gerakan dalam permainan engklek.
  2. Amati bagaimana para pemain mengubah ketinggian tubuh (level) saat melompat (rendah, sedang, tinggi).
  3. Perhatikan juga arah hadap mereka (depan, samping, belakang) saat berpindah kotak.
  4. Isilah tabel di bawah ini dengan hasil pengamatanmu. Beri tanda centang (√) pada kolom yang sesuai.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut berdasarkan pengamatanmu!

Ruang tabel jawaban

Tulis di tabel dengan 4 kolom: No, Gerakan yang Diamati, Level, Arah Hadap. Minimal 3 baris pengamatan.

Kegiatan 2: Ayo Coba: Eksplorasi Gerak dengan Level dan Arah Hadap

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Ruang terbuka atau aula
  • Tape/alat pemutar musik (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdirilah di tempat yang cukup luas.
  2. Cobalah membuat 3 gerakan berbeda yang menggunakan level rendah, sedang, dan tinggi.
  3. Untuk setiap level, coba variasikan arah hadap: depan, samping, dan belakang.
  4. Tuliskan gerakan yang kamu temukan pada tabel berikut. Beri nama gerakanmu sendiri yang unik!
  5. Praktikkan gerakan tersebut bersama teman dan beri masukan satu sama lain.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 3 gerakan hasil eksplorasimu pada tabel di bawah!

Ruang tabel jawaban

2. Gerakan mana yang paling sulit dilakukan? Mengapa?

Tabel 4 kolom: No, Nama Gerakan, Level, Arah Hadap. Untuk no.2 tulis dalam 2-3 kalimat.

Kegiatan 3: Ayo Rangkai: Menyusun Rangkaian Gerak Tari Engklek

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Ruang gerak yang cukup
  • Kartu urutan gerak (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berkumpullah dengan kelompokmu (3-4 orang).
  2. Dari gerakan-gerakan yang sudah kalian temukan di kegiatan 2, pilihlah 4-5 gerakan yang berbeda level dan arah hadap.
  3. Susunlah gerakan-gerakan tersebut menjadi sebuah rangkaian pendek (urutan) seperti tarian sederhana.
  4. Berikan nama untuk rangkaian tarimu, misalnya 'Tari Engklek Ceria'.
  5. Tulis urutan gerakan pada tabel di bawah. Gunakan kata-kata yang mudah diingat.
  6. Latih rangkaian tersebut bersama kelompok, lalu peragakan di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama rangkaian tari kelompokmu!

2. Tuliskan urutan gerakan dalam rangkaian tari kelompokmu pada tabel berikut!

Ruang tabel jawaban

3. Ceritakan bagaimana perasaanmu saat menyusun rangkaian gerak bersama kelompok!

Tulis nama rangkaian di baris kosong. Tabel dengan 4 kolom: Urutan ke, Nama Gerakan, Level, Arah Hadap. Uraian 3-4 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang level dan arah hadap dalam tari?

2. Bagaimana perasaanmu saat mencoba dan merangkai gerakan sendiri?

3. Apa yang ingin kamu tingkatkan lagi dalam membuat gerakan tari?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.