LKPDPertemuan 3Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Tari Kelas 4: Pola Lantai dari Lintasan Engklek

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 4 dengan topik "Pola Lantai dari Lintasan Engklek". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Tari Kelas 4: Pola Lantai dari Lintasan Engklek

Seni Tari - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 3

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Tari — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Pola Lantai dari Lintasan Engklek

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikPola Lantai dari Lintasan Engklek
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menggambar pola kotak lintasan engklek dan mendesain pola lantai tari berdasarkan lintasan tersebut.
  2. Mempraktikkan gerak berpindah tempat mengikuti pola lantai yang telah dibuat.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan!
  • Kerjakan LKPD ini bersama kelompokmu (3-4 orang).
  • Siapkan alat tulis, kertas gambar, dan ruang untuk bergerak.
  • Jika ada yang kurang jelas, tanyakan pada gurumu.
  • Nikmati proses belajarmu dengan penuh semangat dan kreativitas!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menggambar Pola Kotak Lintasan Engklek

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar A4 atau A3
  • Pensil dan penghapus
  • Penggaris
  • Pensil warna atau spidol

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Ingat-ingat kembali permainan engklek yang sudah kamu mainkan pada pertemuan sebelumnya.
  2. Diskusikan dengan kelompokmu: bentuk kotak engklek apa yang paling menarik?
  3. Gambarlah pola kotak lintasan engklek di kertas gambar. Kamu boleh menggambar bentuk engklek gunung, engklek datar, atau bentuk kreasi sendiri!
  4. Beri nomor atau tanda pada setiap kotak lintasan engklekmu.
  5. Warnai atau hias gambarmu agar lebih menarik!

Pertanyaan:

1. Gambarlah pola kotak lintasan engklek kreasi kelompokmu di ruang yang tersedia! (Minimal 6 kotak)

Ruang gambar

2. Berapa jumlah kotak yang kamu buat? Kotak mana yang untuk melompat dengan satu kaki (tengkak) dan kotak mana yang untuk dua kaki (brok)?

Sediakan kotak besar untuk menggambar pola kotak engklek (setengah halaman). Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 3-4 baris untuk menulis jawaban.

Kegiatan 2: Mendesain Pola Lantai Tari dari Lintasan Engklek

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil gambar pola kotak engklek dari Kegiatan 1
  • Pensil warna atau spidol warna berbeda
  • Penggaris

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan gambar pola kotak engklek yang sudah kamu buat tadi.
  2. Sekarang bayangkan jika pola kotak itu menjadi pola lantai untuk menari!
  3. Pola lantai adalah garis atau lintasan yang dilalui penari saat bergerak di panggung.
  4. Gambarlah ulang pola kotak engklekmu, lalu tambahkan tanda panah (→) untuk menunjukkan arah gerakan penari.
  5. Tandai dengan simbol atau warna berbeda: di kotak mana kamu akan berhenti sebentar, di kotak mana kamu akan berputar, atau gerakan khusus lainnya.

Pertanyaan:

1. Gambarlah pola lantai tari berdasarkan lintasan engklekmu! Beri tanda panah untuk arah gerakan dan simbol untuk gerakan khusus (contoh: ★ = berputar, ● = berhenti).

Ruang gambar

2. Lengkapi tabel berikut untuk menjelaskan pola lantai tarimu!

Ruang tabel jawaban

Sediakan kotak besar untuk menggambar pola lantai dengan panah dan simbol (setengah halaman). Untuk tabel, buat 3 kolom: (1) Bagian Lintasan, (2) Gerakan yang Dilakukan, (3) Keterangan Khusus. Sediakan 5-6 baris kosong.

Kegiatan 3: Mempraktikkan Gerak Berpindah Tempat Mengikuti Pola Lantai

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Hasil desain pola lantai dari Kegiatan 2
  • Kapur tulis atau lakban kertas untuk menggambar di lantai
  • Ruang terbuka (halaman atau aula)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya mencoba pola lantai yang sudah kamu desain!
  2. Pindah ke halaman atau ruang luas. Gambarlah pola kotak engklekmu di lantai menggunakan kapur atau lakban.
  3. Praktikkan gerak berpindah tempat mengikuti pola lantai yang telah dibuat. Ikuti arah panah dan simbol yang sudah kamu rancang!
  4. Lakukan bersama kelompokmu secara bergantian atau bersamaan.
  5. Perhatikan: apakah gerakanmu sudah sesuai dengan pola lantai? Apakah ada yang perlu diperbaiki?

Pertanyaan:

1. Setelah mencoba, apakah pola lantai tarimu mudah diikuti? Bagian mana yang paling sulit?

2. Diskusikan dengan kelompokmu: apa yang bisa diperbaiki dari pola lantai tarimu agar lebih menarik atau lebih mudah ditarikan?

3. Ceritakan pengalamanmu saat menciptakan dan mempraktikkan pola lantai tari! Apa yang paling menyenangkan? Apa yang kamu pelajari?

Untuk setiap pertanyaan uraian/diskusi, sediakan 4-6 baris untuk menulis jawaban.

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang pola lantai dalam tari?

2. Bagaimana permainan engklek membantumu memahami pola lantai tari?

3. Apa yang ingin kamu kembangkan lagi dari pola lantai tarimu di pertemuan berikutnya?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.