LKPD Seni Tari Kelas 4: Apresiasi dan Umpan Balik
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 4 dengan topik "Apresiasi dan Umpan Balik". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Tari Kelas 4: Apresiasi dan Umpan Balik
Seni Tari - Kelas 4
Bab 2 - Pertemuan 11
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Tari — Kelas 4 (Fase B) Topik: Apresiasi dan Umpan Balik INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menonton dan Mengapresiasi Tari EngklekEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang paling kamu sukai dari pertunjukan tari engklek yang baru saja kamu tonton? Jelaskan alasanmu! 2. Tuliskan 3 hal yang kamu perhatikan dari pertunjukan tari tersebut menggunakan tabel di bawah ini! Ruang tabel jawaban 3. Jika kamu menjadi penari dalam video tersebut, apa yang akan kamu tambahkan atau ubah agar pertunjukan lebih menarik? Ceritakan ide kreatifmu! Untuk pertanyaan nomor 1 dan 3: tulis uraian dalam 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan nomor 2: isi tabel dengan 3 kolom (No., Hal yang Diperhatikan, Keterangan). Kegiatan 2: Menilai Pencapaian Diri SendiriEstimasi: 20 menit Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri penilaian untuk dirimu sendiri dengan mengisi tabel penilaian diri berikut! Ruang tabel jawaban 2. Apa yang membuatmu merasa bangga dari proses belajar tari engklek ini? 3. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat belajar tari engklek? Bagaimana kamu mengatasinya? Untuk pertanyaan nomor 1: isi tabel dengan 4 kolom (No., Aspek yang Dinilai, Sudah Bisa ✓, Sedang Belajar ✓, Perlu Bantuan ✓). Aspek yang dinilai meliputi: (1) Melakukan gerakan melompat engklek, (2) Menggunakan level gerak (tinggi, sedang, rendah), (3) Mengubah arah hadap saat menari, (4) Mengikuti pola lantai yang dibuat, (5) Bekerja sama dengan kelompok. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis uraian dalam 3-5 kalimat. Kegiatan 3: Menilai Pencapaian KelompokEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Beri penilaian untuk kelompokmu dengan mengisi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi! Ruang tabel jawaban 2. Apa kelebihan kelompokmu dalam menciptakan dan menampilkan tari engklek? 3. Apa yang perlu diperbaiki oleh kelompokmu untuk penampilan tari berikutnya? 4. Gambarkan emoji yang menggambarkan perasaan kelompokmu setelah menyelesaikan pembelajaran tari engklek! Lalu jelaskan mengapa kalian memilih emoji tersebut. Ruang gambar Untuk pertanyaan nomor 1: isi tabel dengan 4 kolom (No., Aspek Kelompok, Sangat Baik ✓, Baik ✓, Perlu Perbaikan ✓). Aspek yang dinilai: (1) Kekompakan dalam menari, (2) Kreativitas pola lantai, (3) Kerja sama antar anggota, (4) Pengembangan level gerak, (5) Penggunaan arah hadap. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis hasil diskusi dalam 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan nomor 4: gambar emoji dalam kotak yang disediakan dan tulis penjelasan 2-3 kalimat. REFLEKSI1. Apa yang paling berkesan dari proses belajar tari engklek mulai dari awal sampai akhir? 2. Bagaimana perasaanmu setelah bisa menampilkan tari engklek bersama teman-temanmu? 3. Apa yang akan kamu lakukan jika nanti diminta menampilkan tari lain? Pelajaran apa yang kamu dapat dari tari engklek? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.