LKPDPertemuan 11Bab 2Fase BSemester 1

LKPD Seni Tari Kelas 4: Apresiasi dan Umpan Balik

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 4 dengan topik "Apresiasi dan Umpan Balik". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Tari Kelas 4: Apresiasi dan Umpan Balik

Seni Tari - Kelas 4

Bab 2 - Pertemuan 11

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Tari — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Apresiasi dan Umpan Balik

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikApresiasi dan Umpan Balik
Alokasi Waktu70 menit (2 JP)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menonton video pertunjukan tari engklek dan memberikan apresiasi secara lisan.
  2. Menilai pencapaian diri sendiri dan kelompok dalam pembelajaran tari engklek.

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
  • Kerjakan semua kegiatan dengan jujur dan sesuai pengalamanmu sendiri.
  • Gunakan pensil untuk menulis dan warnai gambar dengan rapi.
  • Diskusikan dengan teman kelompokmu jika ada kegiatan berkelompok.
  • Selamat mengerjakan dan nikmati proses belajarmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menonton dan Mengapresiasi Tari Engklek

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Video pertunjukan tari engklek
  • Alat tulis (pensil/pulpen)
  • Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Siapkan dirimu untuk menonton video pertunjukan tari engklek yang akan diputar gurumu.
  2. Perhatikan dengan seksama gerakan, kekompakan, level, arah hadap, dan pola lantai yang ditampilkan.
  3. Sambil menonton, kamu boleh mencatat hal-hal menarik yang kamu lihat.
  4. Setelah selesai menonton, jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Apa yang paling kamu sukai dari pertunjukan tari engklek yang baru saja kamu tonton? Jelaskan alasanmu!

2. Tuliskan 3 hal yang kamu perhatikan dari pertunjukan tari tersebut menggunakan tabel di bawah ini!

Ruang tabel jawaban

3. Jika kamu menjadi penari dalam video tersebut, apa yang akan kamu tambahkan atau ubah agar pertunjukan lebih menarik? Ceritakan ide kreatifmu!

Untuk pertanyaan nomor 1 dan 3: tulis uraian dalam 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan nomor 2: isi tabel dengan 3 kolom (No., Hal yang Diperhatikan, Keterangan).

Kegiatan 2: Menilai Pencapaian Diri Sendiri

Estimasi: 20 menit

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang saatnya kamu menilai dirimu sendiri! Ingat-ingat kembali proses belajarmu selama mempelajari tari engklek.
  2. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan jujur. Tidak ada jawaban benar atau salah.
  3. Penilaian ini untuk membantumu mengetahui apa yang sudah berhasil dan apa yang perlu diperbaiki.
  4. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan kondisimu.

Pertanyaan:

1. Beri penilaian untuk dirimu sendiri dengan mengisi tabel penilaian diri berikut!

Ruang tabel jawaban

2. Apa yang membuatmu merasa bangga dari proses belajar tari engklek ini?

3. Apa kesulitan yang kamu hadapi saat belajar tari engklek? Bagaimana kamu mengatasinya?

Untuk pertanyaan nomor 1: isi tabel dengan 4 kolom (No., Aspek yang Dinilai, Sudah Bisa ✓, Sedang Belajar ✓, Perlu Bantuan ✓). Aspek yang dinilai meliputi: (1) Melakukan gerakan melompat engklek, (2) Menggunakan level gerak (tinggi, sedang, rendah), (3) Mengubah arah hadap saat menari, (4) Mengikuti pola lantai yang dibuat, (5) Bekerja sama dengan kelompok. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis uraian dalam 3-5 kalimat.

Kegiatan 3: Menilai Pencapaian Kelompok

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis
  • Pensil warna/krayon untuk menggambar emoji

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang waktunya menilai kerja kelompokmu! Kumpul bersama teman sekelompokmu.
  2. Diskusikan bersama tentang pencapaian kelompok kalian selama belajar tari engklek.
  3. Setiap anggota kelompok boleh memberikan pendapat.
  4. Tuliskan hasil diskusi kelompok kalian pada tabel dan pertanyaan yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Beri penilaian untuk kelompokmu dengan mengisi tabel berikut berdasarkan hasil diskusi!

Ruang tabel jawaban

2. Apa kelebihan kelompokmu dalam menciptakan dan menampilkan tari engklek?

3. Apa yang perlu diperbaiki oleh kelompokmu untuk penampilan tari berikutnya?

4. Gambarkan emoji yang menggambarkan perasaan kelompokmu setelah menyelesaikan pembelajaran tari engklek! Lalu jelaskan mengapa kalian memilih emoji tersebut.

Ruang gambar

Untuk pertanyaan nomor 1: isi tabel dengan 4 kolom (No., Aspek Kelompok, Sangat Baik ✓, Baik ✓, Perlu Perbaikan ✓). Aspek yang dinilai: (1) Kekompakan dalam menari, (2) Kreativitas pola lantai, (3) Kerja sama antar anggota, (4) Pengembangan level gerak, (5) Penggunaan arah hadap. Untuk pertanyaan nomor 2 dan 3: tulis hasil diskusi dalam 3-5 kalimat. Untuk pertanyaan nomor 4: gambar emoji dalam kotak yang disediakan dan tulis penjelasan 2-3 kalimat.

REFLEKSI

1. Apa yang paling berkesan dari proses belajar tari engklek mulai dari awal sampai akhir?

2. Bagaimana perasaanmu setelah bisa menampilkan tari engklek bersama teman-temanmu?

3. Apa yang akan kamu lakukan jika nanti diminta menampilkan tari lain? Pelajaran apa yang kamu dapat dari tari engklek?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.