LKPDPertemuan 9Bab 1Fase BSemester 1

LKPD Seni Tari Kelas 4: Persiapan Penampilan Kelompok

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 4 dengan topik "Persiapan Penampilan Kelompok". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Tari Kelas 4: Persiapan Penampilan Kelompok

Seni Tari - Kelas 4

Bab 1 - Pertemuan 9

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Tari — Kelas 4 (Fase B)

Topik: Persiapan Penampilan Kelompok

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase B / Kelas 4
TopikPersiapan Penampilan Kelompok
Alokasi Waktu3 x 15 menit (45 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merancang penampilan tari egrang secara kooperatif.
  2. Berlatih penampilan dengan memperhatikan kekompakan dan urutan gerak.

PETUNJUK UMUM

  • Ayo bekerja sama dalam kelompok! Bacalah setiap petunjuk dengan saksama.
  • Gunakan lembar ini untuk mencatat rencana, latihan, dan refleksi kelompokmu.
  • Jangan lupa untuk saling menghargai pendapat teman dan menjaga semangat kerja sama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Merancang Urutan Gerak Tari Egrang

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar tabel rancangan
  • Alat tulis
  • Contoh video gerak tari egrang (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah bersama kelompokmu.
  2. Diskusikan urutan gerak tari egrang yang akan kalian tampilkan. Ingatlah gerakan-gerakan yang sudah dipelajari sebelumnya (jalan di tempat, melompat, berputar, dan perubahan arah hadap).
  3. Tuliskan urutan gerak pada tabel di bawah. Setiap baris mewakili satu hitungan atau satu perubahan gerak.
  4. Tentukan juga level gerak (tinggi, sedang, rendah) dan arah hadap (depan, samping, belakang) untuk setiap bagian.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rancangan urutan gerak tari egrang kelompokmu berikut ini.

Ruang tabel jawaban

Tulis di tabel dengan 4 kolom: Urutan, Nama Gerak, Level, Arah Hadap. Setiap kelompok mendapat satu baris per hitungan.

Kegiatan 2: Berlatih Kekompakan dan Urutan Gerak

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • Ruang terbuka atau aula
  • Alat tulis
  • Lembar catatan pengamat (bisa dari kertas lain)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdirilah di tempat latihan dengan anggota kelompok sesuai formasi yang sudah direncanakan.
  2. Latih gerakan pertama sampai terakhir sesuai urutan pada tabel Kegiatan 1.
  3. Satu anggota kelompok menjadi pengamat (bergiliran). Pengamat mencatat hal-hal yang perlu diperbaiki, misalnya ada gerakan yang tidak sama, ada yang terlambat, atau arah hadap berbeda.
  4. Setelah satu kali latihan penuh, diskusikan catatan pengamat dan perbaiki bersama.
  5. Ulangi latihan sampai semua anggota merasa gerakan mulai kompak.

Pertanyaan:

1. Setelah latihan pertama, apa saja yang perlu diperbaiki agar gerakan kelompok lebih kompak? Tuliskan minimal 2 hal.

2. Bagaimana cara kalian menyepakati tempo atau irama gerakan?

3. Setelah latihan ulangan, apakah kekompakan kelompok sudah lebih baik? Beri tanda centang (✓) dan tuliskan alasannya.

Tulis jawaban pada kotak yang disediakan. Untuk nomor 3, gambar kotak centang diikuti alasan.

Kegiatan 3: Mempersiapkan Penampilan Terbaik

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Alat tulis berwarna (opsional)
  • Lembar kertas untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Lakukan satu kali latihan penuh seolah-olah sedang tampil di depan kelas.
  2. Setelah selesai, duduklah melingkar dan bagikan perasaan masing-masing.
  3. Tuliskan di lembar ini: satu hal yang paling kalian banggakan dari latihan hari ini, dan satu hal yang ingin kalian tingkatkan lagi.
  4. Jika masih ada waktu, lakukan latihan tambahan berdasarkan hasil diskusi.

Pertanyaan:

1. Apa satu hal yang paling kalian banggakan dari latihan hari ini?

2. Apa satu hal yang ingin kalian tingkatkan untuk penampilan sesungguhnya?

3. Gambarkan formasi akhir kelompok kalian saat penampilan (tampak atas). Gunakan lingkaran untuk anggota, dan tanda panah untuk arah hadap.

Ruang gambar

Tulis jawaban uraian pada tempat yang disediakan. Untuk nomor 3, sediakan kotak kosong untuk menggambar formasi.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah merancang dan berlatih penampilan bersama kelompok? Ceritakan dengan jujur.

2. Apa yang kamu pelajari tentang pentingnya kekompakan dan urutan gerak dalam tari kelompok?

3. Jika kamu menjadi pemimpin kelompok lain, apa saran yang akan kamu berikan agar latihan lebih efektif?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.