LKPD Seni Tari Kelas 4: Menilai Pencapaian Diri dan Menunjukkan Usaha Belajar Tari Permainan Tradisional Egrang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menilai pencapaian diri saat melakukan aktivitas pembelajaran tari permainan tradisional egrang
2. Menerima proses pembelajaran tari permainan tradisional egrang sehingga tumbuh rasa ingin tahu dan menunjukkan usaha yang berdampak pada kemampuan diri

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk pengisian dengan saksama dan jujur sesuai pengalamanmu belajar tari permainan tradisional egrang.
• Isilah lembar kerja ini secara mandiri atau berpasangan sesuai arahan guru.
• Jika ada petunjuk yang belum kamu pahami, bertanyalah kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menilai Pencapaian Gerak Tari Egrang Diriku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis (pensil/pulpen)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali rangkaian pembelajaran gerak tari bertema permainan tradisional egrang yang telah kamu pelajari (gerak di tempat menirukan langkah egrang, gerak berpindah tempat/lokomotor, perubahan level tinggi-rendah, dan perubahan arah hadap).
2. Lakukan penilaian mandiri secara jujur dengan memberi tanda centang (V) pada kolom capaian yang paling sesuai dengan kemampuanmu saat ini.
3. Keterangan kolom: 'Sangat Mampu' (bisa melakukan sendiri dengan lancar), 'Cukup Mampu' (bisa melakukan walau kadang ragu/perlu diingatkan), 'Perlu Berlatih Lagi' (masih kesulitan melakukan gerak).
4. Jawab pertanyaan singkat di bawah tabel mengenai bagian gerak yang paling kamu kuasai.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom capaian dirimu untuk setiap aspek gerak tari permainan egrang berikut:

1. Melakukan gerak di tempat menirukan langkah egrang;
2. Melakukan gerak berpindah tempat (lokomotor) bertema egrang;
3. Menyesuaikan level gerak tari (tinggi, sedang, atau rendah);
4. Melakukan perubahan arah hadap saat menari.

2. Berdasarkan tabel penilaian di atas, sebutkan 1 aspek gerak tari permainan egrang yang pencapaiannya sudah paling baik/kamu kuasai, dan jelaskan alasan penilaianmu tersebut!

Tabel 4 baris dan 4 kolom (Kolom: No, Aspek Gerak Tari Egrang, Sangat Mampu, Cukup Mampu, Perlu Berlatih Lagi), diikuti 3 baris kosong bergaris untuk menuliskan uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Menerima Proses dan Menunjukkan Usaha Belajarku

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Renungkan pengalamanmu saat melewati proses latihan tari permainan tradisional egrang dari pertemuan awal hingga kini.
2. Ingat tantangan atau kesulitan yang kamu alami (misalnya rasa pegal, gerakan yang belum seimbang, atau rasa ingin tahu tentang gerakan baru).
3. Jawablah pertanyaan berikut untuk menunjukkan sikap penerimaanmu terhadap proses belajar dan bukti usaha nyata yang telah kamu lakukan.

Pertanyaan:

1. Apakah kamu bersedia menerima setiap proses latihan gerak tari egrang meskipun menemui kesulitan atau rasa lelah? Tuliskan apa yang membuatmu tetap bersemangat dan memiliki rasa ingin tahu selama latihan!

2. Tuliskan 2 bentuk usaha nyata yang telah kamu lakukan saat menghadapi kesulitan dalam proses latihan tari egrang!

Kolom bergaris masing-masing 3 baris untuk nomor 1 dan 2 baris bernomor (a dan b) untuk nomor 2.

Kegiatan 3: Dampak Usaha Belajar terhadap Kemampuan Menariku

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bandingkan kemampuan menarimu pada saat pertama kali mencoba gerak tari egrang dengan kemampuanmu saat ini.
2. Diskusikan secara berpasangan dengan teman sebangkumu: ceritakan usaha apa yang paling berdampak memperbaiki kemampuan menarimu.
3. Tuliskan kesimpulan dampak usahamu pada lembar kerja di bawah ini.
4. Selesaikan kegiatan ini bersama dengan pengisian refleksi dan persiapan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Tuliskan perbandingan kemampuanmu: 'Dulu saat awal belajar tari egrang, saya masih ... , tetapi setelah berusaha sungguh-sungguh, sekarang kemampuan tari saya menjadi ...'

2. Berdasarkan diskusi dengan temanmu, jelaskan mengapa usaha yang sungguh-sungguh sangat penting dan berdampak bagi kemajuan kemampuan menari kita!

Format kalimat rumpang berpola perbandingan untuk nomor 1, dan kotak catatan bergaris 4 baris untuk uraian nomor 2.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah menilai pencapaian diri dan melihat kemajuan hasil belajarmu dalam tari egrang hari ini?

2. Sikap baik apa (seperti sabar, gigih, atau pantang menyerah) yang paling kamu rasakan tumbuh dalam dirimu selama mengikuti pembelajaran tari permainan egrang?