LKPD Seni Tari Kelas 4: Mengembangkan Gerak dari Egrang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengembangkan variasi gerak berjalan egrang dengan perubahan arah hadap.
2. Mengembangkan gerak level tinggi dan rendah dari egrang.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan cermat sebelum memulai.
• Kerjakan semua kegiatan dengan semangat dan kreativitas tinggi.
• Gunakan pengalaman bermain egrang kalian sebelumnya untuk mengembangkan gerak yang lebih menarik.
• Bekerjalah dalam kelompok dengan saling menghargai ide teman.
• Jika ada yang kurang jelas, tanyakan kepada guru.
• Siapkan ruang gerak yang aman dan nyaman untuk berlatih.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Gerak Egrang dengan Perubahan Arah Hadap

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Egrang (1 pasang per kelompok)
• Ruang terbuka atau halaman yang aman
• Lembar kerja atau buku tulis
• Alat tulis (pensil, pulpen, penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk kelompok beranggotakan 4-5 orang.
2. Amati kembali gerakan berjalan egrang yang sudah kalian pelajari sebelumnya.
3. Coba lakukan gerakan berjalan egrang dengan menghadap ke arah yang berbeda: depan, belakang, samping kanan, dan samping kiri.
4. Setiap anggota kelompok mencoba minimal 3 variasi arah hadap yang berbeda.
5. Diskusikan dalam kelompok: gerakan arah mana yang paling mudah, paling sulit, dan paling menarik.
6. Catat hasil eksplorasi kalian pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel hasil eksplorasi gerak egrang dengan perubahan arah hadap berikut ini!

2. Dari keempat arah hadap yang sudah kalian coba, manakah yang paling menarik untuk dikembangkan menjadi gerakan tari? Jelaskan alasannya!

3. Buatlah urutan gerakan sederhana dengan menggabungkan 4 arah hadap! (contoh: depan 4 langkah, putar kanan 4 langkah, mundur 4 langkah, samping kiri 4 langkah)

Tabel dengan 4 kolom: (1) Arah Hadap, (2) Tingkat Kesulitan (mudah/sedang/sulit), (3) Pengamatan Gerak (deskripsi singkat), (4) Keunikan. Uraian minimal 3 kalimat. Urutan gerakan ditulis dengan jelas langkah demi langkah.

Kegiatan 2: Mengembangkan Level Gerak Tinggi dan Rendah dari Egrang

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Egrang (1 pasang per kelompok)
• Ruang gerak yang aman
• Alat tulis dan kertas gambar
• Pensil warna atau crayon (opsional untuk mewarnai)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Masih dalam kelompok yang sama, sekarang kalian akan mengembangkan gerak dengan level berbeda.
2. Level tinggi: gerak dengan posisi tubuh terangkat maksimal (berdiri tegak di egrang, tangan diangkat, badan dijinjitkan).
3. Level rendah: gerak dengan posisi tubuh merendah (lutut ditekuk saat di egrang, badan membungkuk, tangan ke bawah).
4. Coba praktikkan minimal 3 variasi gerak level tinggi dan 3 variasi gerak level rendah.
5. Perhatikan keseimbangan tubuh saat melakukan perpindahan dari level tinggi ke rendah atau sebaliknya.
6. Buat sketsa atau gambar sederhana untuk menunjukkan perbedaan level gerak yang kalian coba.

Pertanyaan:

1. Gambarkan 3 pose level tinggi dan 3 pose level rendah yang kalian ciptakan saat bermain egrang! Beri nama setiap pose.

2. Apa tantangan yang kalian rasakan saat melakukan gerak level rendah di atas egrang dibandingkan level tinggi?

3. Buatlah kombinasi gerakan yang menggabungkan perpindahan dari level tinggi ke level rendah (atau sebaliknya) dengan jumlah minimal 8 hitungan!

Ruang untuk menggambar 6 sketsa pose (boleh stik figure sederhana tetapi jelas). Setiap gambar diberi label nama pose. Uraian minimal 3-4 kalimat menjelaskan tantangan dan kombinasi gerakan dengan rinci.

Kegiatan 3: Merancang dan Mempresentasikan Karya Gerak Egrang Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Egrang (1 pasang per anggota atau bergantian)
• Ruang presentasi (halaman atau aula)
• Lembar kerja kelompok
• Musik pengiring sederhana (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kelompok kalian merancang satu rangkaian gerak tari sederhana menggunakan egrang!
2. Gabungkan hasil eksplorasi dari Kegiatan 1 (perubahan arah hadap) dan Kegiatan 2 (level tinggi-rendah).
3. Buat rangkaian gerak minimal 16 hitungan yang memuat: variasi arah hadap (minimal 2 arah), variasi level (minimal 1 level tinggi dan 1 level rendah), dan transisi yang halus antar gerakan.
4. Tulis konsep karya kelompok kalian pada lembar kerja: judul karya, deskripsi gerak, dan alasan pemilihan gerakan.
5. Latih rangkaian gerak tersebut bersama kelompok hingga kompak.
6. Presentasikan karya kelompok di depan kelas (jika waktu memungkinkan) atau jelaskan konsepnya secara lisan.

Pertanyaan:

1. Apa judul karya gerak egrang yang kelompok kalian ciptakan? Jelaskan makna di balik judul tersebut!

2. Tuliskan urutan lengkap rangkaian gerak karya kelompok kalian dengan detail hitungan, arah hadap, dan level!

3. Apa kesulitan yang dialami kelompok kalian saat menyusun dan melatih karya ini? Bagaimana cara mengatasinya?

4. Setelah melihat karya kelompok lain, apa yang menarik dari karya mereka yang bisa kalian pelajari?

Uraian untuk judul dan makna minimal 3 kalimat. Tabel dengan 4 kolom: (1) Hitungan, (2) Deskripsi Gerak, (3) Arah Hadap, (4) Level. Jawaban diskusi dan uraian akhir masing-masing minimal 3-4 kalimat yang reflektif.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah mengembangkan gerak egrang dengan berbagai arah hadap dan level? Apakah kamu merasa lebih percaya diri?

2. Apa hal paling menarik yang kamu pelajari hari ini tentang mengembangkan gerak dari permainan tradisional?

3. Bagaimana kamu bisa menerapkan kreativitas dalam mengembangkan gerak pada permainan tradisional lain yang kamu kenal?