LKPD Seni Tari Kelas 4: Mengidentifikasi Unsur Utama Tari Sesuai Level Gerak dan Perubahan Arah Hadap Permainan Egrang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur utama tari sesuai level gerak dan perubahan arah hadap pada gerak tari permainan tradisional egrang

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bacalah setiap petunjuk dan amati ilustrasi/gerak tari permainan egrang dengan saksama.
• Kerjakan tugas secara mandiri atau bersama teman sesuai arahan gurumu.
• Fokuskan pengamatan pada unsur utama tari (ruang, waktu, tenaga), tingkatan level gerak (tinggi, sedang, rendah), dan arah hadap penari.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Detektif Gerak: Mengidentifikasi Level Gerak Tari Egrang

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Buku Panduan Siswa Seni Tari Kelas 4
• Alat tulis
• Tongkat egrang/bambu ringan (alat peraga demonstrasi guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 3 deskripsi ragam gerak tari permainan egrang berikut: Gerak A (Penari melangkah tegap menjinjing tongkat egrang, posisi tubuh berdiri tegak), Gerak B (Penari berdiri dengan lutut ditekuk/merendah setengah jongkok saat menyeimbangkan tongkat), Gerak C (Penari duduk bersila di lantai sambil memegang pangkal tongkat).
2. Identifikasi tingkatan level gerak (Tinggi, Sedang, atau Rendah) untuk masing-masing gerak.
3. Tuliskan alasan identifikasi berdasarkan posisi tubuh dan unsur ruang geraknya pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah level gerak pada Gerak A, B, dan C ke dalam kategori level Tinggi, Sedang, atau Rendah beserta ciri posisinya!

2. Berdasarkan pengamatanmu, mengapa gerak melangkah tegap dengan egrang dikelompokkan ke dalam level tinggi?

Tabel 3 baris dengan kolom: [Kode Gerak], [Tingkatan Level Gerak: Tinggi/Sedang/Rendah], [Ciri Posisi Tubuh & Ruang]. Di bawah tabel tersedia 2 baris garis kosong untuk menjawab pertanyaan nomor 2.

Kegiatan 2: Kompas Tari: Mengidentifikasi Perubahan Arah Hadap

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Gambar petunjuk arah mata angin/arah hadap panggung

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan peragaan rangkaian gerak tari egrang yang ditampilkan guru/teman di depan kelas.
2. Perhatikan perubahan arah hadap penari: depan, kanan, belakang, dan kiri.
3. Identifikasi perubahan arah hadap pada setiap hitungan ragam gerak egrang berikut.
4. Ragam 1: Hitungan 1-4 melangkah maju menatap penonton; Ragam 2: Hitungan 5-8 memutar badan seperempat putaran ke arah jendela kelas (sisi kanan panggung); Ragam 3: Hitungan 1-4 memutar badan membelakangi penonton.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah arah hadap badan penari pada Ragam 1, Ragam 2, dan Ragam 3!

2. Saat penari melakukan transisi dari menghadap ke depan lalu berputar menuju arah kanan, identifikasi unsur ruang dan perubahan arah yang terjadi pada tubuh penari!

Kolom isian singkat berurutan untuk Ragam 1, 2, dan 3, diikuti kotak bergaris 3 baris untuk uraian perubahan arah dan poros tubuh.

Kegiatan 3: Analisis Unsur Tari: Ruang, Waktu, dan Tenaga pada Gerak Egrang

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Alat tulis
• Lembar kerja

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati satu cuplikan gerak: 'Penari egrang berjalan cepat setengah membungkuk ke arah sudut kanan depan panggung'.
2. Identifikasi unsur utama tari yang bekerja: Level Gerak (ruang), Arah Hadap (ruang), Tempo (waktu: cepat/lambat), dan Penggunaan Tenaga (kuat/ringan).
3. Diskusikan hasil temuanmu dengan teman sebangku lalu tuliskan identifikasinya secara tepat.
4. Setelah menyelesaikan tugas, lanjutkan mengisi bagian refleksi akhir dan dengarkan penutup dari guru.

Pertanyaan:

1. Identifikasilah unsur-unsur gerak tari egrang pada cuplikan tersebut ke dalam aspek:

1. Level gerak,
2. Arah hadap,
3. Unsur waktu (tempo), dan
4. Unsur tenaga!

Bagan format identifikasi 4 kotak bercabang: [Level Gerak], [Arah Hadap], [Unsur Waktu/Tempo], [Unsur Tenaga] yang dilengkapi keterangan penjelas di bawah tiap kotak.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari unsur level gerak (tinggi, sedang, rendah) yang paling mudah dan paling sulit kamu kenali saat mengamati gerak tari egrang?

2. Bagaimana caramu membedakan perubahan arah hadap penari ketika bergerak lurus dibanding berputar serong?

3. Apa manfaat bagimu setelah berhasil mengidentifikasi unsur ruang, level, dan waktu pada gerak tari permainan egrang?