LKPD Seni Tari Kelas 4: Mengenal Permainan Tradisional Egrang

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengamati bentuk dan cara penggunaan egrang sebagai properti tari.
2. Mengidentifikasi latar belakang permainan egrang dalam budaya tradisional.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk kegiatan dengan saksama.
• Kerjakan kegiatan secara berkelompok atau individu sesuai arahan guru.
• Gunakan alat dan bahan yang sudah disediakan dengan hati-hati dan bertanggung jawab.
• Jangan ragu bertanya kepada guru jika ada hal yang kurang jelas.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Amatilah Egrang!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Gambar egrang atau egrang asli
• Alat tulis (pensil, penghapus)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan gambar egrang atau egrang asli yang disediakan guru.
2. Amati bentuk egrang dari ujung atas hingga pijakan kaki.
3. Diskusikan dengan teman sekelompokmu bagian-bagian egrang.
4. Isilah tabel pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel berikut dengan mengamati bagian-bagian egrang!

2. Menurutmu, mengapa egrang dibuat dari bambu atau kayu? Apa kelebihannya?

Tulis jawaban tabel pada kolom-kolom yang disediakan (3 baris). Untuk pertanyaan nomor 2, tulis jawaban pada kolom uraian di bawah tabel.

Kegiatan 2: Cerita di Balik Egrang

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Teks bacaan tentang egrang (dari guru atau buku)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah teks singkat tentang permainan egrang yang dibacakan guru atau dari video yang ditayangkan.
2. Diskusikan dengan kelompok tentang asal-usul, fungsi, dan nilai budaya permainan egrang.
3. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan hasil diskusi dan bacaan.

Pertanyaan:

1. Permainan egrang berasal dari daerah mana? Ceritakan secara singkat latar belakangnya!

2. Apa saja nilai positif yang bisa kita pelajari dari permainan egrang? (misalnya: kerja sama, keseimbangan, ketangkasan) Tuliskan hasil diskusi kelompokmu!

Tulis jawaban nomor 1 pada kolom uraian. Untuk nomor 2, tuliskan hasil kesepakatan kelompok pada kolom diskusi yang tersedia.

Kegiatan 3: Merasakan Gerak Egrang

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tongkat pramuka / bambu ringan (2 buah per siswa atau berpasangan)
• Tempat yang aman (lapangan atau ruang luas)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Siapkan dua tongkat pramuka atau bambu ringan sebagai pengganti egrang.
2. Cobalah berjalan dengan egrang di tempat yang aman (lapangan atau ruang luas). Jika tidak memungkinkan, lakukan simulasi berjalan dengan tongkat di tangan seperti menjaga keseimbangan.
3. Rasakan bagaimana tubuhmu bergerak saat naik, berjalan, dan turun dari egrang.
4. Jawab pertanyaan berikut berdasarkan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Bagaimana perasaanmu saat mencoba berjalan dengan egrang? Bagian tubuh mana yang paling banyak bekerja?

2. Gerakan apa saja yang kamu lakukan saat naik, berjalan, dan turun dari egrang? Coba tuliskan 3 gerakan yang kamu rasakan.

Tulis jawaban nomor 1 pada kolom uraian. Untuk nomor 2, tuliskan tiga gerakan pada kolom isian yang disediakan (bernomor 1, 2, 3).

REFLEKSI

1. Apa hal baru yang paling menarik kamu pelajari tentang egrang hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu setelah mencoba egrang? Apa bagian yang paling berkesan?

3. Menurutmu, bagaimana gerakan egrang bisa dijadikan inspirasi untuk membuat tarian daerah?