LKPD Seni Tari Kelas 2: Pertunjukan Tari Sederhana (Bagian 1)

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menampilkan gerak tari sederhana di depan kelas dengan percaya diri dan sesuai norma.
2. Menunjukkan sikap apresiatif sebagai penonton saat kelompok lain tampil.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan senang hati dan penuh semangat!
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kamu boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang tidak dipahami.
• Saat temanmu tampil menari, jadilah penonton yang baik: duduk rapi, diam, dan berikan tepuk tangan.
• Tuliskan namamu di pojok kanan atas lembar ini sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Siap Tampil! (Persiapan Sebelum Menari)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Pensil warna atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini membantu kamu bersiap sebelum tampil menari di depan kelas.
2. Bacalah kotak 'Aturan Tampil yang Baik' yang ada di bawah ini.
3. Cermati gambar ekspresi penari yang ada di lembar ini.
4. Setelah membaca dan mengamati, jawab pertanyaan-pertanyaan berikut.
5. Kerjakan sendiri dulu, lalu ceritakan jawabanmu kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Lihat dua gambar di bawah ini. Gambar A: anak menari dengan senyum dan tubuh tegak. Gambar B: anak menari sambil menunduk dan wajah murung. Mana penari yang tampil dengan percaya diri? Lingkari jawabanmu: Gambar A / Gambar B. Kenapa kamu memilih gambar itu?

2. Tuliskan 2 hal yang perlu kamu persiapkan sebelum tampil menari di depan kelas. Contoh: memakai pakaian rapi. Kamu bisa menambah jawabanmu sendiri!

3. Gambarkan wajahmu saat tampil menari nanti di kotak yang sudah disediakan. Beri warna pada gambarmu!

Pertanyaan 1: lingkaran pilihan + 1-2 kalimat alasan. Pertanyaan 2: tulis dalam 2 baris bernomor. Pertanyaan 3: kotak kosong berukuran 6x6 cm untuk menggambar ekspresi wajah.

Kegiatan 2: Waktunya Tampil! (Pertunjukan Tari Kelompokku)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin
• Musik pengiring tari (disiapkan guru)
• Ruang gerak yang cukup di depan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan utama hari ini — kamu dan kelompokmu akan tampil menari!
2. Sebelum tampil, berdiri di dekat tempat dudukmu dan tarik napas dalam-dalam sebanyak 3 kali.
3. Saat namamu dipanggil, maju ke depan kelas bersama kelompokmu dengan tenang.
4. Berdiri di posisi yang sudah ditentukan gurumu, lalu tunggu aba-aba.
5. Tampilkan tari sederhana yang sudah kalian latih bersama. Ingat: senyum, percaya diri, dan ikuti irama!
6. Setelah selesai tampil, beri salam kepada penonton dan kembali ke tempat duduk.
7. Isi tabel pengamatan diri di bawah ini setelah kelompokmu selesai tampil.

Pertanyaan:

1. Setelah tampil, isi tabel 'Pengamatan Diri Saat Tampil' berikut ini. Beri tanda centang (✓) pada kolom yang sesuai dengan pengalamanmu tadi.

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan kelas tadi? Ceritakan dalam 2-3 kalimat!

3. Dari tabel tadi, pilih 1 hal yang belum kamu lakukan dengan baik. Tuliskan rencanamu untuk memperbaikinya pada pertunjukan berikutnya!

Pertanyaan 1: tabel 5 baris dengan 2 kolom centang — isi langsung di lembar. Pertanyaan 2 & 3: masing-masing 3 baris garis kosong untuk menulis.

Kegiatan 3: Aku Penonton yang Hebat! (Apresiasi Tari Temanku)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau bolpoin

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi penonton saat kelompok lain tampil.
2. Duduk rapi, tenang, dan perhatikan penampilan temanmu dengan sungguh-sungguh.
3. Jangan berbicara atau berjalan-jalan saat temanmu sedang tampil.
4. Berikan tepuk tangan yang meriah setelah setiap kelompok selesai tampil.
5. Setelah semua kelompok selesai, isi lembar apresiasi di bawah ini.
6. Tuliskan hal-hal baik yang kamu lihat dari penampilan temanmu — fokus pada hal positif!

Pertanyaan:

1. Pilih SATU kelompok yang penampilannya paling membuatmu kagum hari ini. Tulis nama kelompok atau salah satu nama anggotanya, lalu isi tabel apresiasi berikut!

| Nama Kelompok / Teman: _______________|

2. Sebagai penonton yang baik, apa saja yang sudah kamu lakukan saat menonton tadi? Beri tanda centang (✓)!
☐ Duduk rapi dan tenang
☐ Tidak berbicara keras-keras
☐ Menatap penampilan teman dengan seksama
☐ Memberi tepuk tangan setelah selesai
☐ Tidak mengganggu teman yang sedang tampil

3. Diskusi bersama teman sebangkumu: Mengapa penting menjadi penonton yang baik saat teman kita tampil menari? Tuliskan 1 alasan dari kamu dan 1 alasan dari temanmu!

Pertanyaan 1: tabel apresiasi 3 baris, kolom komentar diisi 1-2 kata atau kalimat pendek. Pertanyaan 2: pilihan centang langsung di lembar. Pertanyaan 3: 4 baris garis kosong (2 untuk jawaban sendiri, 2 untuk jawaban teman).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah tampil menari hari ini? Apakah kamu merasa lebih percaya diri dibanding sebelumnya? Ceritakan!

2. Hal apa yang paling kamu sukai dari penampilan temanmu hari ini? Mengapa hal itu membuatmu kagum?

3. Jika kamu bisa tampil lagi besok, apa satu hal yang ingin kamu lakukan lebih baik? Tuliskan janjimu untuk dirimu sendiri!