LKPD Seni Tari Kelas 2: Meragakan Etika Duduk Tertib dan Menyimak Gerak Tari Sederhana Penampil

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meragakan etika sebagai penonton dengan keyakinan saat merespons ekspresi gerak penampil

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan aba-aba dan peragaan dari guru dengan saksama.
• Lakukan setiap latihan gerak etika penonton dengan sungguh-sungguh dan penuh percaya diri.
• Beri tanda centang pada lembar kerja sesuai peragaan yang telah kamu lakukan bersama temanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Meragakan Duduk Tertib dan Menyimak Pandangan ke Panggung

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Tikar atau karpet lantai / kursi ruang kelas
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersila dengan rapi di lantai atau duduk tegak di kursi yang telah disediakan.
2. Letakkan kedua tangan di atas paha dengan tenang.
3. Arahkan pandangan lurus dan fokus ke arah teman atau guru yang sedang memeragakan gerak tari sederhana di depan kelas.
4. Jaga posisi tubuh tetap tenang dan tidak berbicara selama penari bergerak.
5. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja jika kamu sudah meragakannya dengan yakin.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom 'Sudah Kuragakan' jika kamu telah meragakan sikap duduk tertib dan menyimak panggung dengan yakin!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Sikap Etika yang Diragakan: 1. Meragakan duduk tegak/bersila tertib tanpa berpindah tempat; 2. Meragakan pandangan fokus menyimak penampil), Kolom 3 (Sudah Kuragakan [V]).

Kegiatan 2: Meragakan Respons Tepuk Tangan dan Senyuman Menghargai Penampil

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang ditata seperti panggung pertunjukan
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Simaklah temanmu yang maju ke depan meragakan gerak tari kupu-kupu terbang sederhana.
2. Saat penampil selesai menari dan menundukkan kepala memberi hormat, ragakan tepuk tangan yang meriah bersama seluruh kelas.
3. Tunjukkan ekspresi wajah tersenyum ramah dan penuh keyakinan untuk menghargai penampilan temanmu.
4. Lakukan tepuk tangan dengan tertib (tidak bersorak gaduh atau mengejek).
5. Tandai hasil peragaan responmu pada tabel kegiatan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom respon etika yang telah kamu ragakan dengan penuh keyakinan saat teman selesai menari!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Respon Etika yang Diragakan: 1. Meragakan tepuk tangan apresiasi saat tarian selesai; 2. Meragakan ekspresi senyum ramah menghargai penampil), Kolom 3 (Sudah Kuragakan [V]).

Kegiatan 3: Praktik Simulasi Menjadi Penonton Teladan dalam Pertunjukan Tari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Area panggung mini di dalam kelas
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bekerjalah bergantian: separuh kelompok menjadi penampil gerak tari burung, dan kelompokmu menjadi penonton teladan.
2. Ragakan seluruh rangkaian etika penonton dari awal hingga akhir: (1) Duduk tenang tidak mengobrol saat musik/gerak berlangsung, (2) Menyimak penuh perhatian gerak penampil, (3) Memberi tepuk tangan hangat dan senyum ramah dengan yakin saat tarian selesai.
3. Pasangkan teman sebangkumu untuk saling mengamati peragaan etika ini dan beri tanda centang hasil peragaan temanmu.
4. Lakukan refleksi bersama guru di akhir sesi kegiatan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada pernyataan peragaan etika penonton yang berhasil diragakan secara lengkap oleh temanmu selama simulasi pertunjukan!

Tabel 3 kolom: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Peragaan Etika Simulasi: 1. Duduk tenang menyimak penampil hingga tarian selesai; 2. Menepuk tangan dan tersenyum percaya diri saat tarian berakhir), Kolom 3 (Berhasil Diragakan Teman [V]).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat meragakan duduk tertib dan bertepuk tangan dengan yakin untuk temanmu yang menari?

2. Mengapa kita harus meragakan sikap tenang dan menyimak saat teman sedang menari di depan?

3. Apakah kamu merasa yakin dan percaya diri saat memberikan tepuk tangan dan senyuman penghargaan kepada penampil tadi?