LKPD Seni Tari Kelas 2: Asesmen Sumatif: Apresiasi Gerak Tari Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menilai pertunjukan tari sederhana berdasarkan unsur utama tari (gerak, ruang, tenaga, waktu) secara lisan atau tulisan.
2. Menampilkan gerak tari sederhana dengan percaya diri dan sesuai norma sebagai bentuk apresiasi diri.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di lembar kerja kita hari ini! Kamu akan menjadi penari sekaligus juri cilik yang hebat.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu secara berurutan.
• Tulis namamu dengan bangga di setiap lembar kerja.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Kerjakan dengan jujur dan percaya diri — tidak ada jawaban yang salah selama kamu sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Juri Cilik! Menilai Pertunjukan Tari

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD ini
• Video atau penampilan tari langsung oleh teman/guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman dan siapkan pensilmu.
2. Kamu akan menonton pertunjukan tari sederhana yang ditampilkan oleh temanmu atau yang diputarkan oleh guru.
3. Saat menonton, perhatikan baik-baik empat hal penting dalam tari: GERAK (bagaimana tubuh bergerak), RUANG (ke mana arah geraknya), TENAGA (kuat atau lembutkah gerakannya), dan WAKTU (cepat atau lambatkah gerakannya).
4. Setelah menonton, isi tabel penilaian di bawah ini dengan tanda ✓ (centang) dan tuliskan pendapatmu.
5. Gunakan kata-katamu sendiri — pendapatmu sangat berharga!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel penilaian pertunjukan tari di bawah ini! Beri tanda ✓ pada kolom yang sesuai dan tulis satu kalimat pendapatmu.

2. Dari empat unsur tari (gerak, ruang, tenaga, waktu), unsur mana yang paling kamu sukai dari pertunjukan tadi? Mengapa?

3. Tuliskan satu kalimat pujian atau saran yang ingin kamu sampaikan kepada penari tadi!

Tabel 4 baris × 4 kolom untuk nomor 1. Kotak uraian bergaris (4–5 baris) untuk nomor 2 dan 3.

Kegiatan 2: Aku Bisa Menari! Tampil dengan Percaya Diri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil dan krayon/spidol warna (untuk menggambar)
• Musik pengiring tari (diputar guru)
• Ruang gerak yang cukup

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi penari!
2. Dengarkan musik yang diputar gurumu, lalu ingat-ingat gerak tari sederhana yang sudah kamu pelajari bersama.
3. Sebelum tampil, tarik napas dalam-dalam dan katakan dalam hati: 'Aku bisa! Aku bangga!'
4. Tampilkan gerak tarimu di depan kelas atau di depan kelompokmu dengan penuh percaya diri.
5. Ingat: senyum dan sikap sopan adalah bagian dari menari yang indah!
6. Setelah tampil, jawab pertanyaan di bawah ini untuk menceritakan pengalamanmu.

Pertanyaan:

1. Gambar atau tuliskan 2 gerakan tari yang kamu tampilkan tadi! Beri nama gerakannya.

[ Kotak gambar 1 ] Nama gerakan: ___________
[ Kotak gambar 2 ] Nama gerakan: ___________

2. Saat kamu menari tadi, bagaimana perasaanmu? Lingkari gambar ekspresi yang sesuai dan tulis satu kalimat alasannya!

😊 Senang 😐 Biasa saja 😰 Gugup 😄 Sangat Bahagia

Alasanku: _________________________________

3. Apakah kamu sudah menari dengan sopan dan mengikuti aturan (tidak mengganggu teman, menjaga jarak, dan bersikap tenang)? Ceritakan dengan 2 kalimat!

Dua kotak kosong berukuran 5×5 cm untuk menggambar gerakan (nomor 1). Pilihan gambar ekspresi wajah dengan garis isian 2 baris (nomor 2). Kotak uraian bergaris 4 baris (nomor 3).

Kegiatan 3: Kita Saling Memuji! Apresiasi untuk Teman

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Kegiatan ini kita lakukan bersama-sama dalam kelompok kecil (3–4 orang).
2. Setiap anggota kelompok akan memberikan apresiasi (pujian dan saran yang baik) kepada teman yang sudah tampil.
3. Ingat: apresiasi bukan untuk menjatuhkan, tetapi untuk saling menyemangati!
4. Isi kartu apresiasi di bawah ini untuk salah satu temanmu yang tampil.
5. Bacakan kartu apresiasimu dengan suara lantang dan penuh semangat!

Pertanyaan:

1. Isi Kartu Apresiasi untuk Temanku!

Nama temanku yang aku nilai: _______________

Unsur tari yang paling bagus dari penampilannya:
☐ Gerak ☐ Ruang ☐ Tenaga ☐ Waktu

Kalimat pujianku: ________________________________

Satu hal yang bisa ditingkatkan: ________________________________

2. Diskusikan bersama kelompokmu: Menurut kalian, apa yang membuat sebuah tari terlihat indah dan enak ditonton? Tuliskan 2 pendapat kelompokmu!

3. Setelah memberikan apresiasi kepada teman dan menerima apresiasi dari teman, bagaimana perasaanmu? Tulis 1–2 kalimat!

Kotak berbentuk kartu apresiasi bergaris dengan checkbox pilihan unsur tari (nomor 1). Kotak diskusi bergaris 4 baris dengan nomor urut (nomor 2). Kotak uraian bergaris 3 baris (nomor 3).

REFLEKSI

1. Unsur tari apa (gerak, ruang, tenaga, atau waktu) yang paling mudah kamu kenali saat menonton tari? Mengapa?

2. Bagian mana dari kegiatan hari ini yang paling kamu sukai — menonton, menari, atau memuji teman? Ceritakan alasanmu!

3. Apa satu hal yang ingin kamu latih lebih banyak agar tarianmu semakin bagus?