LKPD Seni Tari Kelas 2: Latihan Tari dengan Musik dan Tempo

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyesuaikan gerak tari dengan iringan musik atau hitungan tempo.
2. Meragakan rangkaian gerak tari dengan tempo yang konsisten.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan baik sebelum memulai kegiatan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan semangat dan percaya diri!
• Kalau ada yang belum kamu mengerti, tanyakan kepada gurumu.
• Gunakan pensil warna atau krayon untuk mewarnai gambar jika diminta.
• Jaga kerapian lembar kerjamu agar hasilmu terlihat cantik.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Mendengar Musiknya! 🎵

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar musik/speaker (disiapkan guru)
• Pensil/pulpen
• Pensil warna (opsional untuk mewarnai ekspresi)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di tempat dudukmu.
2. Gurumu akan memutar tiga potongan musik pendek secara bergantian.
3. Dengarkan baik-baik setiap musik. Rasakan cepat atau lambatnya.
4. Setelah mendengar tiap musik, lingkari gambar ekspresi wajah yang sesuai dengan perasaanmu dan centang kotak kecepatan musiknya.
5. Lalu jawab pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Musik 1 terdengar... (lingkari salah satu)
😴 LAMBAT 🚶 SEDANG 🏃 CEPAT

Kalau kamu menari mengikuti musik ini, gerakanmu akan....

2. Musik 2 terdengar... (lingkari salah satu)
😴 LAMBAT 🚶 SEDANG 🏃 CEPAT

Kalau kamu menari mengikuti musik ini, gerakanmu akan....

3. Musik mana yang paling kamu suka? Mengapa?
Aku paling suka Musik nomor ____ karena ____.

4. Lengkapi tabel di bawah ini berdasarkan musik yang kamu dengar!

Tulis jawaban no. 1-3 di baris isian yang tersedia. Isi tabel no. 4 dengan 3 baris (Musik 1, 2, 3) dan 3 kolom (Musik, Kecepatan, Gerakan yang Cocok).

Kegiatan 2: Ayo Bergerak Mengikuti Hitungan! 🕺

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak yang cukup (bisa di kelas atau luar kelas)
• Pensil/pulpen
• Krayon atau pensil warna untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di tempat yang lapang bersama teman-temanmu.
2. Gurumu akan memandu hitungan: 1-2-3-4-5-6-7-8.
3. Pada setiap hitungan, lakukan gerakan tari yang sudah dipelajari (contoh: melambai, melangkah, berputar).
4. Lakukan dua putaran: pertama dengan hitungan LAMBAT, kedua dengan hitungan CEPAT.
5. Setelah mencoba, kembali ke tempat duduk dan isi lembar kerja ini.

Pertanyaan:

1. Gambarlah dirimu sedang menari! Beri tanda panah dan tuliskan nama gerakannya (contoh: 'melambai', 'melangkah').

[ Kotak gambar besar — gambarlah di sini! ]

2. Saat hitungan LAMBAT, gerakanku terasa.... (ceritakan dengan kalimatmu sendiri!)

3. Saat hitungan CEPAT, gerakanku terasa.... (ceritakan dengan kalimatmu sendiri!)

4. Manakah yang lebih mudah buatmu? (beri tanda ✓ pada kotak)
☐ Hitungan LAMBAT
☐ Hitungan CEPAT
☐ Keduanya sama-sama mudah

Mengapa menurutmu begitu?

5. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa yang terjadi kalau ada teman yang bergerak terlalu cepat atau terlalu lambat saat menari bersama?

Hasil diskusi kami: ....

Gambar di kotak besar yang tersedia untuk no. 1. Tulis jawaban uraian no. 2-4 di baris yang tersedia (3-5 baris per soal). Tulis hasil diskusi no. 5 di baris isian bersama.

Kegiatan 3: Pertunjukan Kecilku! ⭐

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar musik/speaker (disiapkan guru)
• Krayon atau pensil warna untuk mewarnai bintang dan menggambar
• Pensil/pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu meragakan rangkaian gerak tari secara utuh!
2. Gurumu akan memutar musik. Ikuti gerakanmu dengan tempo yang sama dari awal sampai akhir.
3. Setelah selesai, isi bintang penilaian diri di bawah ini dengan jujur.
4. Lalu jawab pertanyaan tentang penampilanmu.

Pertanyaan:

1. Beri warna pada bintang sesuai perasaanmu setelah tampil!

⭐⭐⭐ = Aku sangat bisa mengikuti musik dari awal sampai akhir!
⭐⭐ = Aku bisa, tapi kadang gerakanku tidak pas dengan musiknya.
⭐ = Aku masih perlu banyak berlatih lagi.

Aku memberi diri sendiri: ____ bintang.

2. Isi tabel 'Sudah Bisa & Mau Dicoba Lagi' berikut:

3. Bayangkan kamu akan tampil di depan keluargamu di rumah. Gerakan apa yang pertama akan kamu tunjukkan? Gambarkan gerakannya!

[ Kotak gambar — gambarlah gerakanmu! ]

Nama gerakannya: ____

4. Ceritakan kepada teman di sebelahmu: Bagian mana dari tarianmu hari ini yang paling membuatmu bangga? Tuliskan apa yang kamu ceritakan!

Aku bangga karena....

Warnai/centang bintang untuk no. 1. Isi tabel 2 kolom dan 2 baris untuk no. 2. Gambar di kotak yang tersedia untuk no. 3 dan tulis nama gerakan di bawah kotak. Tulis cerita no. 4 di baris isian (3-4 baris).

REFLEKSI

1. Hari ini aku belajar menari dengan musik. Apa yang baru aku tahu tentang hubungan antara gerakan dan tempo musik?

2. Bagian mana yang paling menyenangkan buatku hari ini? Mengapa bagian itu membuatku senang?

3. Kalau aku ingin berlatih tari di rumah, musik seperti apa yang akan aku pilih, dan gerakan apa yang akan aku latih?