LKPD Seni Tari Kelas 2: Menyusun Gerak Tari Menjadi Rangkaian

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menyusun gerak-gerak yang telah dikembangkan menjadi rangkaian gerak yang memiliki kesatuan.
2. Menambahkan gerak di tempat dan gerak berpindah dalam rangkaian.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan semangat! Kamu akan belajar membuat rangkaian gerak tari hari ini.
• Baca setiap petunjuk dengan seksama sebelum mengerjakan.
• Kerjakan sesuai urutan kegiatan: Kegiatan 1, lalu Kegiatan 2, lalu Kegiatan 3.
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang kurang jelas.
• Gunakan ruang yang cukup ketika kamu mencoba gerakan. Jaga keselamatan dirimu dan temanmu.
• Tuliskan jawabanmu dengan rapi di kolom yang sudah tersedia.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Ingat Gerakanku! 🌟

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil atau crayon untuk menggambar

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat-ingat kembali gerak-gerak tari yang sudah kamu buat dan latih sebelumnya.
2. Perhatikan gambar kartu gerak di bawah ini. Setiap kartu menunjukkan satu gerak tari.
3. Tuliskan nama atau gambarlah 3 gerakan yang sudah kamu kenal: gerak tangan, gerak kaki, dan gerak kepala.
4. Setelah menulis, coba peragakan masing-masing gerakan itu selama 8 hitungan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan atau gambarkan 3 gerakan yang sudah kamu kenal! Isi tabel berikut ini.

2. Dari 3 gerakan di atas, gerakan mana yang TIDAK berpindah tempat? Beri tanda ✓ pada kolom yang tepat di tabelmu.

3. Bagaimana rasanya saat kamu memperagakan gerakan itu? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

Tabel 3 baris × 3 kolom: Kolom 1 = Nama Gerakan, Kolom 2 = Gambar/Deskripsi Singkat, Kolom 3 = Gerak di Tempat (✓) atau Gerak Berpindah (✓). Serta 2–3 baris kosong untuk jawaban uraian nomor 3.

Kegiatan 2: Susun Gerakku Jadi Satu! 🎶

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil
• Ruang gerak yang cukup untuk berlatih

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menyusun gerak-gerak itu menjadi sebuah rangkaian tari yang utuh!
2. Bayangkan kamu sedang membuat 'cerita gerak' dengan tubuhmu.
3. Pilih minimal 4 gerakan: 2 gerak di tempat dan 2 gerak berpindah.
4. Tuliskan urutan gerakanmu di 'Papan Susun Gerak' di bawah ini, dari gerakan pertama hingga terakhir.
5. Setelah menulis, coba peragakan rangkaian gerakmu dari awal sampai akhir sebanyak 2 kali.
6. Perhatikan: apakah perpindahan antar gerakan terasa halus dan tidak patah-patah?

Pertanyaan:

1. Susunlah minimal 4 gerakan pilihanmu di 'Papan Susun Gerak' berikut! Tuliskan nama gerakan dan jenisnya (di tempat / berpindah) pada setiap kotak.

2. Setelah kamu coba peragakan, apakah rangkaian gerakmu terasa nyambung dari satu gerakan ke gerakan berikutnya? Lingkari jawabanmu: YA / BELUM. Lalu jelaskan alasanmu!

3. Diskusikan bersama teman sebangkumu: Apa yang membuat sebuah rangkaian gerak terasa 'nyambung' dan indah? Tuliskan 1 ide dari temanmu dan 1 ide darimu!

Papan Susun Gerak: 4 kotak bernomor (1–4) yang tersusun berurutan dengan tanda panah (→) di antara kotak. Setiap kotak berisi 2 baris: baris atas untuk nama gerakan, baris bawah untuk jenis gerakan. Di bawah tabel, tersedia 4–5 baris kosong untuk jawaban uraian dan diskusi.

Kegiatan 3: Aku Penari Cilik! 🌈

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil dan crayon untuk menggambar
• Ruang tampil (area kelas yang lapang)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan tampil memperagakan rangkaian gerakmu di depan teman-teman!
2. Sebelum tampil, latih sekali lagi rangkaian gerakmu dalam hati sambil membayangkan setiap gerakan.
3. Saat temanmu tampil, perhatikan dengan seksama dan berikan penilaian bintang dengan jujur dan baik.
4. Isi 'Kartu Apresiasi' untuk satu temanmu setelah ia selesai tampil.
5. Ingat: apresiasi artinya kita menghargai usaha teman kita!

Pertanyaan:

1. Gambarkan salah satu gerakan favoritmu dari rangkaian yang kamu buat! Beri judul gambarmu.

2. Isi 'Kartu Apresiasi' untuk temanmu! Tuliskan: nama temanmu, bintang yang kamu berikan (1–3 bintang ⭐), dan satu hal yang kamu suka dari rangkaian gerak temanmu.

3. Menurut kamu, apa perbedaan antara hanya melakukan SATU gerakan saja dengan melakukan RANGKAIAN gerak? Tulis jawabanmu dengan kalimat sendiri!

Kotak gambar kosong berukuran ±8×8 cm dengan garis judul di bawahnya. Di bawah kotak gambar, tersedia Kartu Apresiasi berupa kotak kecil dengan 3 baris isian: Nama Teman, Bintang (kolom bintang kosong untuk diisi/digambar), dan Komentar. Ditambah 4–5 baris kosong untuk jawaban uraian nomor 3.

REFLEKSI

1. Gerak apa yang paling kamu suka dari rangkaian yang kamu buat hari ini? Mengapa kamu menyukainya?

2. Apakah rangkaian gerakmu sudah terasa nyambung dan utuh? Apa yang ingin kamu perbaiki jika ada kesempatan berlatih lagi?

3. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan teman-teman? Apa yang kamu pelajari dari melihat penampilan temanmu?