LKPD Seni Tari Kelas 2: Menciptakan Gerak Berpasangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Bekerja sama dengan pasangan untuk menciptakan gerak sederhana yang menggunakan unsur ruang, tenaga, dan waktu.
2. Menampilkan gerak berpasangan dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini bersama pasanganmu dengan semangat dan rasa senang.
• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Gunakan ruang kelas atau halaman untuk bergerak dengan aman — perhatikan jarak dengan teman lain.
• Jika ada yang kurang dipahami, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.
• Tuliskan namamu dan nama pasanganmu di setiap lembar LKPD.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Ruang, Tenaga, dan Waktu dalam Gerak

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kartu kata bergambar unsur tari (disediakan guru)
• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di tempat yang cukup luas bersama pasanganmu.
2. Perhatikan gambar dan kartu kata yang diberikan gurumu di papan tulis.
3. Ikuti contoh gerakan yang diperlihatkan guru: gerakan BESAR (menggunakan banyak ruang), gerakan KUAT (menggunakan tenaga penuh), dan gerakan LAMBAT (menggunakan waktu panjang).
4. Setelah mencoba, jawab pertanyaan di bawah ini bersama pasanganmu.
5. Pilih jawaban yang kalian anggap benar dengan melingkari atau menuliskannya.

Pertanyaan:

1. Saat kamu merentangkan kedua tanganmu selebar-lebarnya, unsur tari apa yang kamu gunakan? Lingkari jawabanmu!

RUANG TENAGA WAKTU

2. Pasangkan gambar gerakan di bawah ini dengan unsur tari yang sesuai! Tarik garis dari gambar ke kata yang tepat.

🐢 Bergerak sangat pelan → ___________
💪 Melompat dengan kuat → ___________
🦅 Tangan terentang lebar → ___________

Pilihan: RUANG / TENAGA / WAKTU

3. Coba diskusikan dengan pasanganmu: dari ketiga unsur tari (ruang, tenaga, waktu), mana yang paling mudah kamu rasakan saat bergerak? Mengapa?

Tulis atau gambar jawabanmu di kotak yang tersedia. Untuk soal tarik garis, gambar garis dengan pensil dari gambar ke kata pilihan.

Kegiatan 2: Ayo Ciptakan Gerak Berpasangan!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/spidol warna
• Ruang gerak yang cukup luas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu dan pasanganmu menjadi pencipta tari!
2. Kalian akan membuat 3 gerakan bersama — masing-masing gerakan memakai satu unsur tari yang berbeda.
3. Bacalah kartu tantangan berikut, lalu coba gerakannya bersama pasanganmu.
4. Setelah mencoba, gambarkan atau tuliskan gerakan yang kalian ciptakan di tabel.
5. Berikan nama seru untuk setiap gerakan kalian!

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel Kartu Gerakan Kita di bawah ini setelah kalian mencoba bersama!

2. Setelah mencoba ketiga gerakan, gabungkan menjadi satu rangkaian gerak! Tuliskan urutan gerakannya:

Gerakan ke-1: _______________________
Gerakan ke-2: _______________________
Gerakan ke-3: _______________________

3. Saat menciptakan gerakan bersama pasanganmu, apa yang kalian lakukan agar gerakannya bisa kompak dan serasi? Ceritakan di sini!

Gunakan tabel yang tersedia untuk mencatat nama dan sketsa gerakan. Untuk isian urutan gerak, tulis di garis yang telah disediakan. Boleh menambahkan warna pada sketsa gambar.

Kegiatan 3: Tampilkan dan Bintangi Penampilanmu!

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/spidol warna untuk mewarnai bintang
• Ruang tampil (bagian depan kelas atau area terbuka)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Saatnya tampil! Kamu dan pasanganmu akan menampilkan rangkaian gerak yang sudah kalian ciptakan di Kegiatan 2.
2. Berlatihlah sekali lagi bersama pasanganmu sebelum tampil — tarik napas, senyum, dan percaya diri!
3. Setelah tampil, kamu akan memberikan bintang untuk penampilan pasangan lain dan untuk dirimu sendiri.
4. Amati penampilan dua pasangan lain, lalu isi tabel pengamatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Amati penampilan dua pasangan lain, lalu beri tanda ✓ pada unsur tari yang kamu lihat dalam penampilan mereka!

2. Berikan bintang untuk penampilanmu sendiri hari ini dengan cara mewarnai bintang di bawah ini!

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐

1 bintang = Aku masih perlu banyak latihan
2 bintang = Aku sudah cukup baik
3 bintang = Aku tampil dengan percaya diri
4 bintang = Aku tampil kompak bersama pasangan
5 bintang = Aku tampil percaya diri DAN kompak!

Alasanku memberikan ___ bintang: _______________________

3. Tuliskan satu hal yang ingin kamu perbaiki agar penampilanmu bersama pasangan bisa lebih keren di latihan berikutnya!

Isi tabel pengamatan dengan memberi tanda centang (✓). Warnai bintang sesuai penilaianmu. Tulis alasan dan rencanamu di garis yang tersedia.

REFLEKSI

1. Apa gerakan favoritmu yang kamu ciptakan bersama pasanganmu hari ini? Mengapa kamu suka gerakan itu?

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan teman-teman? Apa yang membuatmu lebih percaya diri?

3. Di kehidupan sehari-hari, kapan kamu perlu bekerja sama dengan orang lain seperti saat kamu menari berpasangan tadi?