LKPD Seni Tari Kelas 2: Meniru Gerak Sehari-hari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengeksplorasi gerak sehari-hari menjadi gerak tari dengan unsur ruang, tenaga, dan waktu.
2. Menyusun gerak sederhana dari aktivitas sehari-hari.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan baik sebelum mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan satu per satu sesuai urutan nomor.
• Kamu boleh bertanya kepada guru jika ada yang belum dipahami.
• Kerjakan dengan senang hati — tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh!
• Siapkan dirimu untuk bergerak dan bersenang-senang bersama teman-temanmu.
• Jaga ketertiban dan ruang gerak masing-masing agar kita semua aman dan nyaman.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Pengamat Gerak Hebat! 👀

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (4 gambar kegiatan sehari-hari: menyapu, mencuci tangan, melompat, mengintip)
• Pensil atau krayon untuk menggambar
• Penghapus

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di tempat masing-masing.
2. Perhatikan gambar-gambar kegiatan sehari-hari yang ada di lembar ini.
3. Amati dengan seksama: bagaimana posisi tubuh, seberapa cepat gerakannya, dan seberapa besar ruang yang digunakan.
4. Isi tabel pengamatan di bawah ini berdasarkan gambar yang kamu lihat.
5. Diskusikan jawabanmu bersama teman sebangku setelah selesai.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel di bawah ini! Perhatikan gambar kegiatan sehari-hari, lalu isi kolom Ruang (besar/kecil), Tenaga (kuat/lemah), dan Waktu (cepat/lambat).

2. Dari keempat kegiatan di tabel, mana yang paling banyak menggunakan RUANG? Tuliskan dan gambarkan tubuhmu saat melakukan gerakan itu! (Gambarlah sosok orang sederhana di kotak yang tersedia.)

3. Ceritakan kepada temanmu: gerakan sehari-hari apa yang sering kamu lakukan di rumah? Bagaimana ruang, tenaga, dan waktunya? Tulis jawabanmu di sini.

Tabel 4 baris × 5 kolom untuk pertanyaan 1. Kotak gambar ukuran 8×8 cm untuk pertanyaan 2. Kolom isian bebas 5–7 baris untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 2: Ayo Menari Seperti Kegiatan Kita! 🕺

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang yang cukup luas untuk bergerak
• Musik pengiring sederhana (opsional, diputar guru)
• Lembar LKPD
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah dan cari ruang yang cukup untuk bergerak — pastikan tidak berdesakan dengan teman.
2. Gurumu akan menyebutkan nama kegiatan sehari-hari. Tugasmu adalah menirukan gerakannya menjadi gerak tari.
3. Setiap gerakan dilakukan 2 kali: pertama persis seperti aslinya, kedua diubah menjadi lebih besar/lebih lambat/lebih cepat/lebih kuat (sesuai instruksi guru).
4. Setelah mencoba bergerak, duduk kembali dan isi lembar catatan di bawah ini.
5. Ingat: tidak ada gerakan yang salah! Yang penting kamu mencoba dan berani.

Pertanyaan:

1. Kamu sudah mencoba mengubah gerakan sehari-hari menjadi gerak tari. Pilih SATU gerakan yang paling kamu suka, lalu isi tabel perbandingan berikut:

Nama gerakan yang kupilih: _______________

2. Bagaimana perasaanmu saat mengubah gerakan biasa menjadi gerak tari? Beri tanda ✓ pada gambar ekspresi yang sesuai, lalu tuliskan alasannya!

😊 Senang 😮 Terkejut 🤔 Bingung 😎 Keren!

Alasanku: _______________

3. Diskusikan bersama teman kelompokmu: Apa perbedaan antara gerakan sehari-hari biasa dengan gerak tari? Tulis 2 perbedaan yang kelompokmu temukan!

Tabel 3 baris × 3 kolom untuk pertanyaan 1 beserta baris isian nama gerakan. Pilihan gambar ekspresi dengan kotak centang dan kolom isian alasan 3–4 baris untuk pertanyaan 2. Kolom isian 4–5 baris untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 3: Aku Pencipta Tari Kecil! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil dan krayon/spidol warna
• Ruang gerak yang cukup untuk berlatih

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliranmu menjadi pencipta tari!
2. Pikirkan 3 kegiatan sehari-hari yang kamu sukai (misalnya: menyiram tanaman, melompat, makan, dll.).
3. Susun ketiga gerakan itu menjadi urutan gerak tari sederhana. Setiap gerakan dilakukan 4 hitungan (1–2–3–4).
4. Tuliskan susunan gerakmu di tabel Kartu Tari di bawah ini.
5. Latih gerak tarimu sendiri atau bersama teman, lalu bersiaplah menunjukkannya di depan kelas.

Pertanyaan:

1. Isi Kartu Tari Ciptaanku! Tuliskan 3 gerak dari kegiatan sehari-hari yang akan kamu jadikan tari, lalu tentukan ruang, tenaga, dan waktunya.

2. Beri nama tari ciptaanmu! Nama tariku adalah: ______________________
Kenapa kamu memilih nama itu? Tuliskan alasanmu!

3. Setelah kamu mencoba menarikan ciptaanmu, ceritakan: apakah susunan gerakmu sudah terasa enak untuk ditarikan? Apa yang ingin kamu ubah atau tambahkan?

Tabel 3 baris × 6 kolom dengan kotak gambar pose (4×4 cm per kotak) di kolom terakhir untuk pertanyaan 1. Baris isian nama tari dan kolom uraian 4 baris untuk pertanyaan 2. Kolom uraian bebas 5–6 baris untuk pertanyaan 3.

REFLEKSI

1. Gerakan sehari-hari apa yang paling kamu nikmati saat diubah menjadi gerak tari hari ini? Mengapa gerakan itu yang paling berkesan bagimu?

2. Dari unsur ruang, tenaga, dan waktu — mana yang paling mudah kamu ubah dalam tari ciptaanmu? Mana yang paling sulit? Ceritakan!

3. Apa yang kamu rasakan saat menampilkan tari ciptaanmu di depan teman-teman? Apa yang ingin kamu coba lagi pada pertemuan berikutnya?