LKPD Seni Tari Kelas 2: Menggabungkan Unsur Ruang, Tenaga, dan Waktu

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menggabungkan unsur ruang, tenaga, dan waktu dalam satu rangkaian gerak sederhana.
2. Menampilkan gerak kombinasi dengan percaya diri.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan berdiri tegak dan tarik napas dalam-dalam. Kita siap menari hari ini!
• Baca setiap petunjuk dengan pelan sebelum memulai kegiatan.
• Jika ada kata atau gerakan yang belum kamu mengerti, tanya gurumu ya.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan gembira dan penuh semangat.
• Kamu boleh bekerja sama dengan teman saat diminta, tapi kerjakan tugasmu sendiri ya.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Kenali Tiga Sahabat Gerakku: Ruang, Tenaga, dan Waktu

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman. Tarik napas pelan, hembuskan. Siapkan pikiranmu untuk belajar!
2. Perhatikan gambar tiga kartu 'Sahabat Gerak' di bawah ini. Setiap kartu punya nama dan gambar.
3. Bacalah keterangan di setiap kartu dengan suara pelan.
4. Setelah membaca, coba tirukan contoh gerakan di setiap kartu selama 10 detik.
5. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan apa yang kamu rasakan saat mencoba gerak tadi.

Pertanyaan:

1. Perhatikan kartu RUANG di bawah ini.

🟦 KARTU RUANG
🧒 Gambar anak membentangkan tangan lebar dan gambar anak meringkuk kecil.
'Ruang adalah seberapa besar atau kecil tempatmu bergerak.'
Contoh: Rentangkan kedua tanganmu selebar mungkin → Ruang BESAR. Rapatkan kedua tangan ke dada → Ruang KECIL.

Setelah kamu mencoba, lingkari jawaban yang benar:
Ketika kamu melompat dengan kaki terbuka lebar, kamu menggunakan ruang yang...

2. Perhatikan kartu TENAGA di bawah ini.

🟥 KARTU TENAGA
🧒 Gambar anak mengangkat buku berat dengan muka tegang dan gambar anak meniup bulu dengan lembut.
'Tenaga adalah seberapa kuat atau lembutmu bergerak.'
Contoh: Hentakkan kaki ke lantai KERAS → Tenaga KUAT. Ayunkan tangan pelan seperti angin → Tenaga LEMAH/LEMBUT.

Setelah mencoba, gambar wajah emoji di kotak yang sesuai:

• Kotak A (gerak menghentakkan kaki): gambar wajah yang menunjukkan tenaga KUAT.
• Kotak B (gerak mengayun tangan lembut): gambar wajah yang menunjukkan tenaga LEMBUT.

3. Perhatikan kartu WAKTU di bawah ini.

🟨 KARTU WAKTU
🧒 Gambar kura-kura berjalan lambat dan gambar kelinci berlari cepat.
'Waktu adalah seberapa cepat atau lambatmu bergerak.'
Contoh: Berjalan di tempat dengan hitungan 1-2-3-4 pelan → LAMBAT. Tepukkan tangan 4 kali dengan cepat → CEPAT.

Isilah tabel berikut dengan kata CEPAT atau LAMBAT:

Pertanyaan 1: tulis satu kata di tempat yang tersedia. Pertanyaan 2: gambar ekspresi wajah di dua kotak kosong berukuran 4x4 cm yang tersedia. Pertanyaan 3: isi kolom 'Waktu' pada tabel 3 baris dengan satu kata: CEPAT atau LAMBAT.

Kegiatan 2: Ayo Gabungkan dan Ciptakan Gerakku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Ruang gerak yang cukup (bisa di kelas atau luar kelas)
• Lembar LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kita akan mencoba menggabungkan Ruang + Tenaga + Waktu dalam satu gerak! Seru kan?
2. Baca 'Kartu Resep Gerak' di bawah ini. Kartu ini seperti resep masakan, tapi untuk membuat gerakan!
3. Ikuti langkah-langkah di Kartu Resep Gerak bersama teman sebangkumu.
4. Setelah mencoba, jawab pertanyaan yang ada.
5. Terakhir, kamu akan membuat Kartu Resep Gerakmu sendiri!

Pertanyaan:

1. 🃏 KARTU RESEP GERAK CONTOH
Nama Gerak: 'Pohon Besar Ditiup Badai'

• RUANG: Besar (bentangkan tangan selebar mungkin)
• TENAGA: Kuat (tegangkan otot tangan)
• WAKTU: Lambat lalu tiba-tiba Cepat

Cara melakukan:

1. Berdiri, bentangkan kedua tangan lebar (ruang besar)
2. Tegangkan tangan seperti memegang sesuatu berat (tenaga kuat)
3. Goyang perlahan ke kiri-kanan 4 hitungan (waktu lambat)
4. Lalu goyang cepat 4 hitungan seolah ada angin kencang (waktu cepat)

Coba lakukan bersama teman sebangkumu 2 kali!
Setelah mencoba, jawab: Bagian mana yang paling menyenangkan? Mengapa?

2. Sekarang giliran kamu menjadi pencipta gerak!

Isi 'Kartu Resep Gerakku' di bawah ini:

🃏 KARTU RESEP GERAKKU
Nama Gerakku: ________________

Tuliskan urutan gerakmu dalam 3 langkah:
Langkah 1: ________________
Langkah 2: ________________
Langkah 3: ________________

3. Diskusikan dengan teman sebangkumu:
'Menurutmu, mengapa sebuah tarian menjadi lebih indah jika ruang, tenaga, dan waktu digabungkan bersama? Berikan 1 alasan!'

Tuliskan jawabanmu dan jawaban temanmu di sini:

Jawabanku: ________________
Jawaban temanku (nama teman: ___): ________________

Apakah jawabanmu sama atau berbeda? Ceritakan!

Pertanyaan 1: tulis 2-3 kalimat uraian di ruang kosong yang tersedia. Pertanyaan 2: isi tabel 3 baris (pilih dengan melingkari dan tulis cara melakukan) serta tulis 3 langkah gerak di baris bernomor. Pertanyaan 3: tulis jawaban sendiri dan jawaban teman di dua baris yang tersedia, lalu tulis kalimat perbandingan.

Kegiatan 3: Tampil dengan Percaya Diri: Pertunjukan Mini Gerakku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Ruang gerak yang cukup untuk tampil
• Lembar LKPD ini
• Musik pengiring sederhana (opsional, bisa diputar guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Selamat! Kamu sudah punya Kartu Resep Gerakmu sendiri dari Kegiatan 2.
2. Sekarang saatnya kamu berlatih dan menampilkan gerakmu di depan teman-teman!
3. Baca langkah-langkah berikut dengan baik sebelum tampil.
4. Langkah 1 — Latihan Mandiri (3 menit): Latih urutkan 3 langkah gerakmu dari Kartu Resep di Kegiatan 2. Lakukan 3 kali berturut-turut sampai kamu hafal.
5. Langkah 2 — Latihan Berpasangan (3 menit): Tampilkan gerakmu ke teman sebangkumu. Minta temanmu mengamati dan mengisi 'Lembar Bintang Teman' di bawah.
6. Langkah 3 — Tampil di Depan Kelas: Ketika namamu dipanggil gurumu, tampilkan gerakmu dengan senyum dan percaya diri! Ingat: berani mencoba lebih penting dari sempurna.
7. Setelah semua tampil, jawab pertanyaan refleksi penampilan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. LEMBAR BINTANG TEMAN
(Diisi oleh teman yang mengamati penampilanmu)

Nama penampil: ________________
Nama pengamat: ________________

Berilah tanda ✓ pada kolom yang sesuai:

Satu hal yang paling kamu suka dari penampilan temanmu:
________________

2. Setelah kamu tampil, jawab pertanyaan ini dengan jujur:

1. Bagaimana perasaanmu SEBELUM tampil? (lingkari)

😰 Gugup sekali 😐 Biasa saja 😊 Semangat sekali

1. Bagaimana perasaanmu SESUDAH tampil? (lingkari)

😰 Malu 😊 Lega dan senang 🤩 Bangga sekali

1. Tuliskan satu hal yang kamu lakukan dengan BAIK saat tampil:

________________

1. Tuliskan satu hal yang ingin kamu tingkatkan untuk tampilan berikutnya:

________________

3. Lihat kembali 'Lembar Bintang Teman' yang sudah diisi temanmu.

Apakah ada unsur (Ruang, Tenaga, atau Waktu) yang temanmu beri tanda ✗ (belum)?

Jika IYA, tuliskan: Unsur apa itu dan bagaimana rencanamu untuk memperbaikinya?
________________

Jika TIDAK ADA yang ✗ (semuanya ✓), tuliskan: Apa yang membuatmu berhasil menampilkan semua unsur dengan baik?
________________

Pertanyaan 1: isi tabel centang 5 baris oleh teman pengamat, tulis satu kalimat komentar positif. Pertanyaan 2: lingkari pilihan emoji untuk bagian a dan b, tulis satu kalimat untuk bagian c dan d. Pertanyaan 3: tulis 2-3 kalimat di ruang kosong yang tersedia (pilih sesuai kondisi: ada ✗ atau tidak ada ✗).

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah menggabungkan ruang, tenaga, dan waktu menjadi sebuah gerak. Menurutmu, unsur mana yang paling sulit kamu pahami dan mengapa?

2. Saat kamu tampil tadi, apa yang kamu rasakan di dalam hatimu? Apakah perasaan percaya dirimu bertumbuh dibanding sebelum tampil?

3. Kalau kamu melihat seseorang menari di televisi atau di acara sekolah, sekarang kamu bisa mengamati apa saja? Coba sebutkan!