LKPD Seni Tari Kelas 2: Eksplorasi Variasi Waktu Berpindah Mengikuti Pola Lintasan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengembangkan kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur utama tari meliputi waktu pada gerak berpindah

PETUNJUK UMUM

• Awali kegiatan dengan berdoa bersama dan lakukan pemanasan gerak tubuh sederhana.
• Dengarkan ketukan atau tepukan guru sebagai pemandu waktu (cepat dan lambat).
• Lakukan gerak berpindah dengan berhati-hati dan perhatikan ruang gerak teman di sekitarmu.
• Beri tanda centang atau gambar simbol pada lembar kerja sesuai pengalaman eksplorasi gerakmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Waktu Cepat dan Lambat pada Lintasan Lurus

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Selotip lantai/tali rafia untuk garis lintasan lurus
• Rebana atau tepukan tangan guru sebagai pemandu tempo waktu

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di garis awal lintasan lurus yang sudah disiapkan guru.
2. Cobalah berpindah melangkah ke depan dengan waktu cepat saat mendengar tepukan cepat guru.
3. Cobalah berpindah melangkah ke depan dengan waktu lambat saat mendengar tepukan lambat guru.
4. Rasakan perbedaan waktu gerak berpindah tubuhmu, lalu beri tanda centang pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kolom yang sesuai: Saat menari berpindah cepat di garis lurus, langkah kakiku terasa ( ) Sangat gesit / ( ) Sangat santai dan perlahan.

2. Beri tanda centang (V) pada kolom yang sesuai: Saat menari berpindah lambat di garis lurus, langkah kakiku terasa ( ) Sangat gesit / ( ) Sangat santai dan perlahan.

Format tabel pengamatan 2 baris: Baris 1: 'Gerak Cepat' dengan pilihan [ ] Sangat gesit / [ ] Sangat santai dan perlahan. Baris 2: 'Gerak Lambat' dengan pilihan [ ] Sangat gesit / [ ] Sangat santai dan perlahan.

Kegiatan 2: Eksplorasi Variasi Waktu Berpindah pada Lintasan Berkelok (Zig-zag)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Tanda kerucut (cone) atau lakban lantai pola zig-zag
• Instrumen musik berirama cepat dan lambat

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan garis berkelok (zig-zag) di lantai kelas.
2. Lakukan gerak melangkah berpindah mengikuti kelokan lintasan dengan waktu lambat pada kelokan pertama.
3. Ubah gerak berpindahmu menjadi waktu cepat saat memasuki kelokan kedua.
4. Jaga kesadaran tubuh dan kendali gerak agar tidak keluar dari jalur lintasan.
5. Tandai pilihan waktu gerak yang berhasil kamu lakukan pada lintasan zig-zag.

Pertanyaan:

1. Ketika berpindah di lintasan zig-zag dari waktu lambat lalu berganti menjadi waktu cepat, bagaimana tubuhmu mengendalikan langkah? Lingkari salah satu kata: (TERBURU-BURU JATUH / TETAP SEIMBANG DAN TERKENDALI).

2. Isilah tabel eksplorasi kelokan berikut dengan menuliskan kata 'Cepat' atau 'Lambat' sesuai gerakan berpindah yang kamu peragakan.

Format tabel 2 kolom: Kolom 1 'Bagian Lintasan' (Kelokan 1, Kelokan 2), Kolom 2 'Waktu Gerak Berpindah' (Tuliskan: Cepat / Lambat).

Kegiatan 3: Eksplorasi Gerak Berpindah Mengikuti Pola Lintasan Melingkar dengan Variasi Waktu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Tanda lingkaran di lantai
• Alat musik ritmis (tamborin/rebana)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuk barisan melingkar mengikuti tanda pola lingkaran di lantai bersama kelompok kecil.
2. Eksplorasi gerak berpindah langkah kaki mengitari lingkaran: 4 langkah lambat, dilanjutkan 8 langkah cepat.
3. Rasakan kesadaran pengendalian gerak tubuhmu saat berpindah tempat menyesuaikan ritme waktu.
4. Diskusikan bersama teman kelompokmu tentang perubahan waktu cepat dan lambat yang kalian rasakan saat berpindah mengitari lingkaran.
5. Lengkapi refleksi akhir dan akhiri pembelajaran dengan pendinginan tubuh.

Pertanyaan:

1. Saat berpindah melingkar, gerakan mana yang membutuhkan waktu lebih singkat untuk mencapai satu putaran? Jawab singkat: Gerak langkah (Cepat / Lambat).

2. Ceritakan secara lisan/singkat bersama teman kelompok: Apa yang kamu rasakan pada tubuhmu saat mengubah gerak berpindah dari lambat ke cepat?

Format jawaban: 1 baris isian pilihan kata (Cepat / Lambat) dan 2 baris titik-titik untuk catatan singkat hasil diskusi kelompok.

REFLEKSI

1. Bagian mana yang paling menyenangkan saat kamu mencoba berpindah dengan waktu cepat dan lambat?

2. Apakah kamu dapat merasakan tubuhmu mengendalikan langkah saat berpindah mengikuti bentuk lintasan?

3. Kapan kamu merasa lebih mudah menjaga keseimbangan tubuh, saat bergerak berpindah lambat atau cepat?