LKPD Seni Tari Kelas 2: Eksplorasi Unsur Waktu Cepat dan Lambat pada Gerak Berpindah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengembangkan kesadaran diri dalam bereksplorasi unsur utama tari meliputi waktu pada gerak berpindah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan eksplorasi gerak.
• Pakailah pakaian olahraga atau seragam yang nyaman untuk bergerak.
• Perhatikan batas ruang gerak agar aman dan tidak bertabrakan dengan teman.
• Dengarkan aba-aba atau ketukan musik dari guru dengan saksama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mencoba Langkah Cepat dan Langkah Lambat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Selotip penanda garis lantai / cone pembatas
• Alat musik ketukan sederhana (rebana/kendang kecil/tepukan tangan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di garis awal yang sudah disiapkan guru.
2. Lakukan gerak berjalan berpindah tempat dari garis awal ke garis akhir dengan tempo lambat (seperti kura-kura berjalan santai).
3. Lakukan kembali gerak berpindah tempat dari garis awal ke garis akhir dengan tempo cepat (seperti kijang berlari kecil tanpa bertubrukan).
4. Rasakan perbedaan waktu gerak tubuhmu saat berpindah cepat dan berpindah lambat, lalu berikan tanda centang pada tabel pengamatan.

Pertanyaan:

1. Saat berpindah tempat dengan langkah lambat, apakah waktu yang kamu butuhkan untuk sampai di garis akhir terasa lebih lama atau lebih singkat?

2. Beri tanda centang (v) pada kolom jenis waktu yang sesuai dengan gerak berpindah yang kamu lakukan:

1. Berjalan mengendap-endap santai [Cepat / Lambat],
2. Melompat-lompat kecil dengan lincah [Cepat / Lambat].

Tabel 3 kolom: Nomor, Nama Gerak Berpindah, Pilihan Tempo Waktu (Centang salah satu: Cepat atau Lambat). Tersedia 2 baris latihan.

Kegiatan 2: Eksplorasi Gerak Berpindah Mengikuti Ketukan Waktu

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik pengiring ketukan (rebana/tamborin)
• Ruang kelas/aula yang lapang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil bersama 3-4 orang temanmu.
2. Dengarkan ketukan alat musik dari guru: ketukan rapat (tempo cepat) dan ketukan renggang (tempo lambat).
3. Lakukan variasi gerak berpindah (misalnya: meluncur, jingkat, atau melangkah serong) sesuai tempo ketukan yang diperdengarkan secara sadar dan terkendali.
4. Diskusikan bersama kelompokmu bagaimana tubuhmu menyesuaikan gerak berpindah saat ketukan berganti dari lambat ke cepat.

Pertanyaan:

1. Bagaimana caramu mengendalikan langkah kaki saat ketukan berpindah dari tempo lambat ke tempo cepat?

2. Tuliskan 2 contoh variasi gerak berpindah yang kelompokmu lakukan dalam tempo cepat dan tempo lambat!

Kolom uraian singkat 2 baris untuk hasil diskusi kelompok mengenai pengendalian langkah dan daftar 2 variasi gerak yang dieksplorasi.

Kegiatan 3: Rangkaian Eksplorasi Waktu: Jalur Cepat dan Jalur Lambat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Garis lantai berpola (selotip warna)
• Pensil/krayon warna untuk menggambar jalur

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru telah membuat jalur gerak berliku (garis zig-zag atau melingkar) di lantai dengan dua zona: Zona Kura-Kura (waktu lambat) dan Zona Kancil (waktu cepat).
2. Lakukan gerak berpindah tempat melintasi kedua zona tersebut secara bersambung dengan kesadaran penuh terhadap perubahan waktu gerak tubuhmu.
3. Gambarkan garis jalur gerak berpindah yang kamu rasakan paling nyaman saat bergerak lambat lalu berganti cepat.
4. Lengkapi refleksi diri di akhir kegiatan bersama guru.

Pertanyaan:

1. Gambarkan simbol garis jalur gerak berpindahmu di zona lambat (garis bergelombang tenang) dan zona cepat (garis zig-zag lincah)!

2. Saat berpindah dari zona lambat menuju zona cepat, apa perubahan tenaga dan kecepatan langkah yang kamu rasakan pada tubuhmu?

Kotak gambar berukuran 10x10 cm untuk sketsa jalur gerak, diikuti 2 baris bergaris untuk catatan uraian perubahan langkah, serta kolom checklist refleksi.

REFLEKSI

1. Bagian gerak berpindah mana yang paling kamu sukai: saat bergerak dengan waktu cepat atau waktu lambat?

2. Apakah kamu sudah dapat merasakan perbedaan tubuhmu saat melangkah cepat dan melangkah lambat?

3. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil mencoba berbagai gerak berpindah mengikuti ketukan waktu bersama teman?