LKPD Seni Tari Kelas 2: Asesmen Sumatif: Unsur Utama Tari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan pemahaman tentang unsur utama tari (ruang, tenaga, waktu) melalui gerak di tempat dan berpindah dalam bentuk penampilan sederhana.
2. Mengidentifikasi unsur utama tari dalam penampilan sendiri dan teman, serta mengemukakan secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Selamat datang di LKPD Seni Tari! Hari ini kamu akan menunjukkan kehebatanmu dalam menari!
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh semangat dan percaya diri.
• Baca setiap petunjuk dengan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Boleh bertanya kepada gurumu jika ada yang belum dimengerti.
• Hargai teman-temanmu saat mereka tampil — berikan tepuk tangan yang meriah!
• Tulis namamu dengan jelas di setiap halaman LKPD ini.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Unsur Tari! (Tes Pengenalan)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen
• Lembar LKPD bergambar (disiapkan guru)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar di bawah ini dengan seksama.
2. Setiap gambar menunjukkan seorang anak yang sedang menari.
3. Perhatikan bagaimana anak itu bergerak: apakah bergerak di tempat atau berpindah?
4. Perhatikan juga: apakah gerakannya besar atau kecil (RUANG)? Apakah gerakannya kuat atau lemah (TENAGA)? Apakah gerakannya cepat atau lambat (WAKTU)?
5. Isi tabel di bawah sesuai dengan apa yang kamu lihat pada gambar.
6. Lingkari pilihan yang benar di setiap kolom.

Pertanyaan:

1. Lihat Gambar 1: Seorang anak mengangkat tangan ke atas setinggi mungkin sambil berdiri di satu titik. Isi tabel berikut!

2. Lihat Gambar 2: Seorang anak berlari kecil-kecil dengan langkah ringan dari satu sudut ke sudut lain. Isi tabel berikut!

3. Dari dua gambar di atas, unsur tari apa saja yang kamu temukan? Tuliskan 3 unsur utama tari di bawah ini!

Isi tabel yang tersedia dengan melingkari atau menuliskan pilihan jawabanmu. Untuk nomor 3, tulis jawabanmu di kotak yang disediakan.

Kegiatan 2: Saatnya Aku Tampil! (Unjuk Kerja Tari)

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil/pulpen
• Crayon atau pensil warna (untuk menggambar)
• Musik pengiring (disiapkan guru, opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ini adalah kegiatan yang paling seru! Kamu akan menampilkan gerak tari sederhana di depan kelas.
2. Guru akan menyebutkan namamu satu per satu. Tunggu giliranmu dengan tenang.
3. Saat namamu dipanggil, berdirilah di depan kelas dengan percaya diri.
4. Kamu akan menampilkan gerak tari selama kurang lebih 1–2 menit.
5. Gerakanmu harus menunjukkan: (1) Gerak di TEMPAT, (2) Gerak BERPINDAH, (3) Perubahan RUANG (besar–kecil), (4) Perubahan TENAGA (kuat–lemah), (5) Perubahan WAKTU (cepat–lambat).
6. Setelah tampil, kembali ke tempat dudukmu dan isi lembar penilaian diri di bawah.

Pertanyaan:

1. Setelah kamu tampil, beri tanda centang (✓) pada tabel penilaian diri berikut!

2. Dari tabel di atas, unsur mana yang paling mudah kamu lakukan? Dan unsur mana yang paling susah? Ceritakan dengan 1–2 kalimat!

3. Gambarlah salah satu gerakan favoritmu yang kamu tampilkan tadi! Beri label: ini gerakan APA dan termasuk unsur tari APA.

Isi tabel penilaian diri dengan tanda centang. Tulis jawabanmu di kotak uraian. Gambar gerakan favoritmu di kotak gambar yang sudah disediakan (ukuran 8x8 cm).

Kegiatan 3: Aku Pengamat Tari Berbakat! (Diskusi & Apresiasi Teman)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang giliran kamu menjadi pengamat tari yang jeli!
2. Gurumu akan memutar ulang atau meminta 2–3 teman tampil kembali.
3. Amati dengan baik penampilan temanmu.
4. Isi lembar pengamatan di bawah untuk SATU teman yang kamu amati.
5. Setelah mengisi, ceritakan hasil pengamatanmu kepada teman di sebelahmu (diskusi berpasangan).
6. Ingat: berikan komentar yang baik dan membangun, karena kita saling mendukung!

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama teman yang kamu amati: ___________________

Isi tabel pengamatan berikut!

2. Menurutmu, unsur tari apa yang paling menonjol dalam penampilan temanmu itu? Mengapa? Tuliskan pendapatmu!

3. Setelah berdiskusi dengan teman di sebelahmu, tuliskan SATU hal yang ingin kamu perbaiki dari penampilanmu sendiri berdasarkan masukan temanmu!

Isi nama teman dan tabel pengamatan. Tulis jawabanmu di kotak uraian. Untuk nomor 3, lakukan diskusi dulu bersama teman, lalu tulis hasilnya.

REFLEKSI

1. Dari semua unsur tari yang kamu pelajari hari ini (ruang, tenaga, waktu), unsur mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

2. Di luar sekolah, pernahkah kamu melihat seseorang menari atau bergerak dengan cara yang mengingatkanmu pada unsur tari? Ceritakan!

3. Apa satu hal baru yang kamu pelajari hari ini tentang dirimu sendiri saat menari?