LKPD Seni Tari Kelas 2: Mengenal Gerak di Tempat dan Gerak Berpindah

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi perbedaan gerak di tempat dan gerak berpindah melalui pengamatan gambar dan peragaan sederhana.
2. Melakukan gerak di tempat dan gerak berpindah dengan bimbingan guru.

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap petunjuk dengan teliti sebelum mengerjakan.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan tertib dan semangat.
• Jika ada yang tidak dipahami, tanyakan kepada gurumu.
• Bekerja samalah dengan teman jika diminta berdiskusi atau berpasangan.
• Tuliskan namamu di setiap lembar sebelum mulai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Yuk, Amati Gambar Gerak! 🕺

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (Gambar A dan Gambar B sudah tercetak)
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua gambar yang ada di bawah ini dengan seksama.
2. Gambar A menunjukkan anak yang sedang menari di satu tempat (tidak berpindah).
3. Gambar B menunjukkan anak yang sedang melompat-lompat berpindah dari satu tempat ke tempat lain.
4. Amati posisi kaki dan arah gerak pada masing-masing gambar.
5. Jawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini berdasarkan pengamatanmu.

Pertanyaan:

1. Pada Gambar A, apakah kaki anak tersebut berpindah dari tempatnya? Beri tanda ✓ pada jawabanmu.
[ ] Ya, kakinya berpindah.
[ ] Tidak, kakinya tetap di tempat.

2. Pada Gambar B, ke mana arah gerak anak tersebut? Tuliskan jawabanmu!

3. Isilah tabel berikut berdasarkan pengamatanmu pada Gambar A dan Gambar B!

4. Menurutmu, apa perbedaan utama antara gerak di tempat dan gerak berpindah? Tuliskan dengan kalimatmu sendiri!

Jawaban nomor 1 dan 2 ditulis pada baris yang tersedia. Jawaban nomor 3 ditulis mengisi kolom tabel 3 baris x 3 kolom. Jawaban nomor 4 ditulis dalam 2–3 kalimat pada kotak uraian.

Kegiatan 2: Ayo, Kita Bergerak Bersama! 🌟

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas atau halaman yang cukup lapang
• Iringan musik atau tepukan tangan
• Pensil dan krayon/spidol untuk menggambar jejak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di tempat yang cukup lapang. Pastikan jarakmu dengan teman sekitar satu langkah.
2. Dengarkan instruksi gurumu dengan baik.
3. Guru akan memperagakan gerakan, tirukan bersama-sama.
4. Bagian 1 – Gerak di Tempat: Lakukan gerakan berikut tanpa berpindah dari posisimu: (a) Tepuk tangan 4 kali, (b) Ayunkan tangan ke kanan dan kiri, (c) Gelengkan kepala ke kanan dan kiri, (d) Hentakkan kaki kanan dan kiri bergantian.
5. Bagian 2 – Gerak Berpindah: Lakukan gerakan berikut dengan berpindah tempat mengikuti arah yang ditunjuk guru: (a) Langkah maju 4 langkah, (b) Langkah mundur 4 langkah, (c) Lompat ke kanan 2 kali, (d) Lompat ke kiri 2 kali.
6. Setelah selesai, kembali ke tempat dudukmu dan jawab pertanyaan di bawah.
7. Catatan untuk guru: lakukan dengan iringan tepuk tangan bersama agar suasana menyenangkan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan 2 gerakan yang kamu lakukan tadi yang termasuk GERAK DI TEMPAT!

2. Tuliskan 2 gerakan yang kamu lakukan tadi yang termasuk GERAK BERPINDAH!

3. Gambarlah jejak langkahmu saat melakukan gerak berpindah pada kotak di bawah! Gunakan tanda panah (→) untuk menunjukkan arah gerakmu.

4. Bagaimana perasaanmu saat melakukan gerakan tadi? Beri tanda ✓ dan tuliskan alasannya!
[ ] Senang, karena ...
[ ] Kesulitan, karena ...
[ ] Biasa saja, karena ...

Nomor 1 dan 2: tulis pada baris jawaban yang tersedia (minimal 2 jawaban masing-masing). Nomor 3: gambar pada kotak kosong berukuran sekitar 8x8 cm yang disediakan. Nomor 4: beri tanda centang dan tulis alasan 1–2 kalimat.

Kegiatan 3: Detektif Gerak: Kita Pilah Bersama! 🔍

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Baca daftar gerakan yang ada di kotak bawah dengan cermat.
2. Diskusikan bersama teman sebangkumu: apakah gerakan itu termasuk gerak di tempat atau gerak berpindah?
3. Tuliskan setiap gerakan ke dalam kolom tabel yang tepat.
4. Setelah selesai, bandingkan jawabanmu dengan pasangan lain di sekitarmu.
5. Jika ada perbedaan jawaban, diskusikan bersama dan cari alasannya.

Pertanyaan:

1. Pilah gerakan-gerakan berikut ke dalam tabel yang tepat!

Daftar gerakan:

1. Memutar badan di tempat,
2. Berjalan mengelilingi kelas,
3. Mengangkat kedua tangan ke atas,
4. Berlari ke depan panggung,
5. Menganggukkan kepala,
6. Melompat dari pojok ke pojok ruangan,
7. Jinjit di tempat,
8. Merangkak maju.

2. Apakah ada gerakan yang menurutmu sulit untuk dipilah? Tuliskan gerakan tersebut dan jelaskan alasannya!

3. Diskusikan bersama temanmu: dalam sebuah tarian, mengapa penari perlu menggunakan KEDUA jenis gerak (di tempat dan berpindah)? Tuliskan pendapat kelompokmu!

Nomor 1: isi tabel 4 baris x 2 kolom yang tersedia. Nomor 2: tulis dalam 2–3 kalimat pada kotak uraian. Nomor 3: tulis hasil diskusi bersama teman dalam 2–3 kalimat pada kotak diskusi.

REFLEKSI

1. Gerak apa yang paling kamu sukai hari ini — gerak di tempat atau gerak berpindah? Mengapa kamu menyukainya?

2. Coba ingat kegiatanmu sehari-hari di rumah. Sebutkan satu contoh gerak di tempat dan satu contoh gerak berpindah yang pernah kamu lakukan!

3. Hal baru apa yang kamu pelajari hari ini tentang gerak tari? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!