LKPD Seni Tari Kelas 1: Mengemukakan Pencapaian Diri secara Lisan Mengenai Gerak Tari yang Dilakukan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengemukakan pencapaian diri secara lisan dan kinestetik mengenai gerak tari yang telah dilakukan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Perhatikan setiap instruksi yang dibacakan oleh guru.
• Gunakan tubuhmu untuk menunjukkan gerak tari yang telah kamu kuasai.
• Bicaralah dengan jujur dan percaya diri saat menceritakan gerak tari yang sudah bisa kamu lakukan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengingat dan Memilih Gerak Tari Terbaikku

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar ikon gerak
• Pensil/krayon warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ingat kembali gerak tari di tempat dan gerak berpindah yang telah kamu pelajari sebelumnya.
2. Pilih 1 gerak tari yang paling berhasil atau paling kamu kuasai.
3. Beri tanda centang pada gambar/simbol gerak yang paling kamu kuasai di lembar kerja.
4. Tunjukkan gerak tersebut secara kinestetik (praktik langsung dengan tubuhmu) di depan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (✓) pada 1 jenis gerak yang paling berhasil kamu lakukan: [ ] Gerak di tempat (misal: melambaikan tangan / menekuk lutut) atau [ ] Gerak berpindah (misal: melangkah ke depan / melompat ke samping)?

2. Peragakan gerak pilihanmu itu dengan tubuhmu! Apakah kamu dapat menunjukkannya dengan lancar?

Tersedia 2 kotak pilihan berlogo visual (ikon anak diam di tempat dan ikon anak melangkah) untuk dicentang, serta area lantai kelas untuk memperagakan gerak kinestetik secara berpasangan.

Kegiatan 2: Bercerita Lisan dan Menunjukkan Gerak Tari

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja tabel konfirmasi teman

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah bersama pasangan temanmu secara bergantian.
2. Ucapkan secara lisan gerak tari apa yang sudah berhasil kamu lakukan.
3. Sambil berbicara, tunjukkan gerak tari tersebut dengan tubuhmu (kinestetik).
4. Temanmu akan memberi tanda bintang pada lembar kerjamu setelah mendengar ceritamu dan melihat gerakmu.

Pertanyaan:

1. Sebutkan secara lisan kepada temanmu: 'Aku sudah berhasil melakukan gerak tari ... (sebutkan nama/bentuk gerakannya)!'

2. Tunjukkan gerakan itu secara kinestetik saat kamu mengucapkannya! Mintalah temanmu mencentang kolom: [ ] Sudah diperagakan dengan gerakan tubuh.

Tabel pengamatan teman sebaya dengan 2 kolom: Kolom 1 'Gerak tari yang diucapkan teman secara lisan', Kolom 2 'Tanda centang (✓) pembuktian gerak kinestetik'.

Kegiatan 3: Panggung Berbagi: Mengemukakan Capaian Gerak Tari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas terbuka / karpet lingkaran
• Pensil warna untuk mewarnai ikon piala

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju ke depan kelas atau di dalam lingkaran besar bersama guru.
2. Sampaikan secara lisan 1 pencapaian gerak tari yang paling kamu banggakan.
3. Lengkapi ungkapan lisanmu dengan memperagakan langsung gerak tari tersebut (secara kinestetik).
4. Dengarkan umpan balik langsung dari guru dan beri warna pada gambar piala di lembar kerjamu.

Pertanyaan:

1. Kemukakan di depan kelas secara lisan: Gerak tari apa yang telah berhasil kamu lakukan hari ini?

2. Peragakan gerak tari tersebut dengan tubuhmu (secara kinestetik) di hadapan guru dan teman-teman!

Format lembar panggung: Gambar piala capaian diri untuk diwarnai setelah murid mengemukakan capaian secara lisan dan kinestetik, dilengkapi kolom tanda tangan/paraf guru.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menceritakan dan menunjukkan gerak tari yang kamu kuasai?

2. Apakah kamu merasa bangga dengan gerak tari yang sudah berhasil kamu lakukan hari ini?