LKPD Seni Tari Kelas 1: Keindahan Gerak Tari melalui Kesatuan Gerak

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membuat rangkaian gerak tari sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah dengan menggabungkan gerak di tempat dan gerak berpindah.
2. Murid dapat menilai keindahan rangkaian gerak tari yang dibuatnya sendiri dan teman secara lisan.

PETUNJUK UMUM

• Siapkan dirimu dengan semangat dan senyuman — kita akan menari hari ini!
• Dengarkan baik-baik setiap petunjuk dari gurumu sebelum mulai.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh percaya diri. Tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh.
• Jaga teman-temanmu agar tetap aman saat bergerak — beri ruang yang cukup untuk menari.
• Jika ada yang tidak kamu mengerti, angkat tangan dan tanyakan kepada gurumu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Kenali Gerakku! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas atau aula yang cukup luas
• Musik pengiring yang ceria (opsional, diputar oleh guru)
• Lembar LKPD ini
• Pensil dan krayon/pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di tempat masing-masing dengan jarak satu lengan dari teman.
2. Gurumu akan memperagakan 2 macam gerak: GERAK DI TEMPAT (tubuh bergerak tapi kaki tidak pindah) dan GERAK BERPINDAH (kaki melangkah berpindah tempat).
3. Amati dengan saksama gerakan gurumu.
4. Setelah mengamati, ikuti gerakan yang dicontohkan guru bersama-sama.
5. Setelah mencoba sendiri, jawab pertanyaan di bawah ini di lembar jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Gambar atau tulislah 2 contoh GERAK DI TEMPAT yang baru saja kamu coba. (Contoh: mengayun tangan ke kanan dan kiri)

2. Gambar atau tulislah 2 contoh GERAK BERPINDAH yang baru saja kamu coba. (Contoh: melangkah ke depan sambil melambai)

3. Apa perbedaan gerak di tempat dan gerak berpindah? Ceritakan dengan kalimatmu sendiri!

Gambar di kotak yang tersedia (kotak berukuran 6x6 cm untuk setiap gambar), lalu tulis nama gerakannya di bawah gambar. Untuk pertanyaan nomor 3, tulis jawabanmu di garis yang tersedia (2–3 baris).

Kegiatan 2: Yuk, Rangkai Gerakku Jadi Tarian! 💃🕺

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil dan krayon/pensil warna
• Ruang gerak yang cukup untuk berlatih
• Musik pengiring (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi KOREOGRAFER (pembuat tarian) cilik!
2. Tugasmu adalah membuat rangkaian tari sederhana dengan menggabungkan gerak di tempat dan gerak berpindah.
3. Gunakan tabel 'Kartu Gerakku' di bawah ini untuk merancang tarianmu. Isi minimal 4 gerakan (2 gerak di tempat + 2 gerak berpindah).
4. Setelah mengisi tabel, latih rangkaian gerakmu sendiri selama beberapa menit.
5. Kemudian, tampilkan rangkaian gerakmu di depan kelompokmu (4–5 orang).

Pertanyaan:

1. Lengkapi Kartu Gerakku! Tuliskan atau gambarlah rencana rangkaian tarianmu dalam tabel berikut:

Urutan | Nama Gerak | Jenis Gerak (di tempat / berpindah) | Gambar Gerakku
1 | | |
2 | | |
3 | | |
4 | | |

2. Apa nama tarian yang kamu buat? Berikan nama yang kamu suka untuk rangkaian gerakmu!

3. Bagaimana perasaanmu saat membuat rangkaian gerak tari sendiri? Lingkari gambar ekspresi yang sesuai! 😊 😐 😕

Isi tabel 4 baris yang tersedia (kolom: Urutan, Nama Gerak, Jenis Gerak, Gambar Gerakku). Untuk pertanyaan nomor 2, tulis di kotak nama tarian. Untuk nomor 3, lingkari salah satu gambar ekspresi wajah.

Kegiatan 3: Aku Penilai Tari! ⭐⭐⭐

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD ini
• Pensil
• Ruang kelas untuk penampilan kelompok

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menjadi PENILAI tari yang baik dan jujur.
2. Setiap anggota kelompokmu akan menampilkan rangkaian geraknya satu per satu.
3. Saat temanmu menari, amati dengan saksama: apakah gerakannya terlihat indah dan bersambung?
4. Setelah semua tampil, isi tabel penilaian di bawah ini untuk 2 orang temanmu.
5. Ingat: memberikan penilaian yang jujur dan sopan adalah tanda kamu teman yang baik!
6. Setelah mengisi tabel, siapkan dirimu untuk menyampaikan penilaianmu secara lisan kepada temanmu dengan kalimat yang ramah.

Pertanyaan:

1. Isi tabel penilaian tari temanmu! Beri bintang (⭐ = kurang, ⭐⭐ = cukup, ⭐⭐⭐ = bagus sekali) dan tuliskan alasanmu.

Nama Teman | Apakah ada gerak di tempat? (Ya/Tidak) | Apakah ada gerak berpindah? (Ya/Tidak) | Gerakannya terlihat indah dan bersambung? (⭐/⭐⭐/⭐⭐⭐) | Hal yang aku suka dari tariannya
| | | |
| | | |

2. Sekarang nilai tarianmu sendiri! Beri tanda ✓ pada kolom yang sesuai.

Pernyataan | Sudah ✓ | Belum ✓
Aku memasukkan gerak di tempat dalam tarianku | |
Aku memasukkan gerak berpindah dalam tarianku | |
Gerakanku terasa bersambung dan tidak terputus-putus | |
Aku tampil dengan percaya diri | |

3. Ceritakan satu hal yang ingin kamu perbaiki dari tarianmu agar terlihat lebih indah!

Isi tabel penilaian 2 baris (satu baris per teman). Untuk tabel penilaian diri, beri tanda centang (✓) di kolom yang sesuai. Untuk pertanyaan nomor 3, tulis jawabanmu di garis yang tersedia (2–3 baris).

REFLEKSI

1. Gerak apa yang paling kamu sukai dari rangkaian tari yang kamu buat hari ini? Mengapa kamu menyukainya?

2. Menurutmu, apa yang membuat sebuah tarian terlihat indah? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri!

3. Bagaimana perasaanmu saat menilai tarian teman? Apakah mudah atau sulit? Apa yang kamu pelajari dari tarian teman-temanmu?