LKPD Seni Tari Kelas 1: Gerak di Tempat dan Gerak Berpindah dalam Tari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat membedakan gerak di tempat dan gerak berpindah dalam tari melalui eksplorasi dan permainan gerak.
2. Murid dapat melakukan gerak di tempat dan gerak berpindah secara bergantian dengan koordinasi tubuh yang seimbang.

PETUNJUK UMUM

• Kerjakan LKPD ini dengan senang hati! Kamu akan bermain dan menari bersama teman-teman.
• Dengarkan petunjuk guru sebelum memulai setiap kegiatan.
• Jika ada yang tidak kamu mengerti, angkat tangan dan tanya kepada guru.
• Gunakan pensilmu untuk menulis atau menggambar di tempat yang sudah disediakan.
• Bersikaplah sportif dan hormati teman saat bermain dan bergerak bersama.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Tahu Bedanya! (Mengamati dan Mengenal Gerak)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD bergambar (disediakan guru)
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman di kursimu.
2. Perhatikan guru yang akan memperagakan dua jenis gerakan: gerakan di tempat dan gerakan berpindah.
3. Amati dengan seksama: mana gerakan yang kakinya TIDAK berpindah tempat, dan mana yang kakinya BERPINDAH tempat.
4. Setelah mengamati, lihat gambar-gambar di bawah ini.
5. Cocokkan setiap gambar dengan jenis geraknya dengan cara menarik garis atau menulis jawabanmu.

Pertanyaan:

1. Perhatikan gambar di bawah ini. Tuliskan di bawah setiap gambar: apakah itu 'Gerak di Tempat' atau 'Gerak Berpindah'?

🧍 Gambar 1: Anak melambai-lambaikan tangan sambil berdiri di satu tempat.
🏃 Gambar 2: Anak melompat dari satu kotak ke kotak lain.
💃 Gambar 3: Anak memutar kepala ke kanan dan ke kiri.
🚶 Gambar 4: Anak berjalan melingkar mengelilingi ruangan.

2. Menurut kamu, apa perbedaan antara gerak di tempat dan gerak berpindah? Ceritakan dengan kata-katamu sendiri! (Boleh 1–2 kalimat saja)

Tulis jawaban Pertanyaan 1 di bawah setiap gambar (satu baris per gambar). Tulis jawaban Pertanyaan 2 di kotak uraian yang tersedia (minimal 1 kalimat).

Kegiatan 2: Ayo Bermain 'Beku dan Jalan'! (Mencoba dan Mengeksplorasi Gerak)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang cukup luas atau halaman sekolah
• Musik pengiring (dimainkan guru)
• Pensil dan krayon/spidol warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah dan cari ruang kosong di sekitarmu agar tidak bertubrukan dengan teman.
2. Guru akan memainkan musik. Saat musik berbunyi, kamu akan bergerak sesuai instruksi.
3. Aturan permainan: Saat guru berteriak 'BEKU!' — kamu harus melakukan GERAK DI TEMPAT (contoh: goyang badan, kibas tangan, angguk kepala) tanpa berpindah tempat. Saat guru berteriak 'JALAN!' — kamu harus melakukan GERAK BERPINDAH (contoh: melangkah, melompat kecil, berputar sambil berjalan).
4. Lakukan permainan selama 3 ronde.
5. Setelah permainan selesai, kembali ke tempat duduk dan isi tabel di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel berikut berdasarkan pengalamanmu bermain tadi!

2. Saat kamu melakukan gerak di tempat, apakah kakimu ikut berpindah? Lingkari jawabanmu: YA / TIDAK. Mengapa?

3. Gambarlah dirimu sedang melakukan salah satu gerakan di tempat favoritmu tadi! Beri judul gambarmu.

Isi tabel 3 kolom (Jenis Gerak, Contoh Gerakan, Bagian Tubuh yang Bergerak) untuk Pertanyaan 1. Lingkari dan tulis alasan untuk Pertanyaan 2. Gambar di kotak kosong yang tersedia untuk Pertanyaan 3.

Kegiatan 3: Kita Menari Bersama! (Melakukan dan Berbagi)

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas atau halaman sekolah
• Musik pengiring (opsional)
• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang waktunya menari bersama teman! Bagi kelas menjadi kelompok kecil (3–4 orang).
2. Setiap kelompok akan membuat urutan gerak sederhana: 2 gerakan di tempat lalu 2 gerakan berpindah, dilakukan bergantian.
3. Diskusikan bersama kelompokmu: gerakan apa saja yang akan kalian pilih?
4. Coba latih bersama kelompokmu sebanyak 2 kali.
5. Setiap kelompok menampilkan gerakan di depan kelas.
6. Setelah penampilan, isi lembar catatan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan gerak yang dilakukan kelompokmu!

2. Ceritakan bagaimana perasaanmu saat menari bersama kelompok! Apakah mudah atau sulit melakukan gerak di tempat dan gerak berpindah secara bergantian? Jelaskan!

3. Diskusi bersama kelompok: Menurut kalian, mengapa dalam sebuah tarian penting ada gerak di tempat DAN gerak berpindah? Tuliskan 1 pendapat kelompokmu!

Isi tabel 3 kolom (Urutan, Nama Gerakan, Jenis Gerak) untuk Pertanyaan 1. Tulis cerita dalam kotak uraian untuk Pertanyaan 2. Tulis satu kalimat hasil diskusi kelompok untuk Pertanyaan 3.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu belajar tentang gerak di tempat dan gerak berpindah. Gerakan mana yang paling kamu sukai? Mengapa?

2. Apakah kamu bisa melakukan gerak di tempat dan gerak berpindah secara bergantian dengan baik? Ceritakan satu hal yang menurutmu masih perlu kamu latih lagi!

3. Di kehidupan sehari-hari, kegiatan apa yang menurutmu mirip dengan gerak di tempat atau gerak berpindah? Berikan satu contoh!