LKPD Seni Tari Kelas 1: Mengidentifikasi Unsur Ruang Luas dan Sempit pada Gerak Tari

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur utama tari meliputi gerak, ruang, tenaga, waktu, gerak di tempat dan gerak berpindah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Dengarkan dan perhatikan arahan serta peragaan gerak dari Bapak/Ibu Guru.
• Kerjakan setiap kegiatan di lembar kerja dengan teliti dan gembira.
• Tanyakan kepada guru bila ada gambar atau petunjuk yang belum kamu pahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengamati: Ruang Luas dan Ruang Sempit

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Perhatikan dua peragaan gerak yang dicontohkan oleh guru di depan kelas (Gerak A: tangan dan kaki dibuka lebar membentang seperti burung terbang bebas; Gerak B: tangan didekap di dada dan kaki merapat menekuk seperti kuncup bunga).
2. Amati luas jangkauan anggota tubuh pada masing-masing gerak tersebut.
3. Identifikasi gerak mana yang membutuhkan ruang luas dan mana yang membutuhkan ruang sempit dengan memberi tanda centang (V) pada tabel.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan peragaan Gerak A (tangan dan kaki dibuka lebar membentang), unsur ruang apakah yang digunakan pada gerak tari tersebut?

2. Berdasarkan peragaan Gerak B (tangan didekap di dada dan kaki merapat), unsur ruang apakah yang digunakan pada gerak tari tersebut?

Tabel 3 kolom: Kolom 1 'Nama Gerak' (Baris 1: Gerak A - Tangan Membentang Lebar; Baris 2: Gerak B - Tangan Didekap Rapat), Kolom 2 'Pilihan: Ruang Luas' (beri tanda V), Kolom 3 'Pilihan: Ruang Sempit' (beri tanda V).

Kegiatan 2: Menemukan Unsur Ruang pada Kartu Gerak

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil
• Penggaris (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 4 gambar gerak tari sederhana yang ada pada lembar kerjamu: Gambar 1 (Gerak Pohon Raksasa: kedua tangan direntangkan ke atas dan samping selebar mungkin), Gambar 2 (Gerak Tikus Sembunyi: badan membungkuk kecil kedua tangan melipat di dagu), Gambar 3 (Gerak Kupu-Kupu Mengepak Sayap: lengan diangkat tinggi dan dibuka lebar ke samping), Gambar 4 (Gerak Kucing Tidur: tubuh meringkuk rapat lutut ditarik ke dada).
2. Identifikasi unsur ruang (ruang luas atau ruang sempit) pada setiap gambar.
3. Hubungkan gambar gerak ke kotak kata 'Ruang Luas' atau 'Ruang Sempit' menggunakan garis lurus.

Pertanyaan:

1. Pasangkan Gambar 1 (Pohon Raksasa merentangkan tangan ke atas dan samping selebar mungkin) ke kotak unsur ruang yang tepat!

2. Pasangkan Gambar 2 (Tikus Sembunyi membungkuk kecil tangan melipat di dagu) ke kotak unsur ruang yang tepat!

3. Pasangkan Gambar 3 (Kupu-Kupu lengan dibuka lebar ke samping) ke kotak unsur ruang yang tepat!

4. Pasangkan Gambar 4 (Kucing Tidur meringkuk rapat lutut ditarik ke dada) ke kotak unsur ruang yang tepat!

Format lembar mencocokkan garis: Sisi kiri terdapat 4 kotak gambar (Gambar 1, Gambar 2, Gambar 3, Gambar 4); Sisi kanan terdapat 2 kotak pilihan berhuruf tebal: Kotak A bertuliskan 'RUANG LUAS' dan Kotak B bertuliskan 'RUANG SEMPIT'. Murid menarik garis penghubung dari kotak gambar ke kotak pilihan.

Kegiatan 3: Memilah dan Mengelompokkan Gerak Tari

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bacalah atau dengarkan guru membacakan 4 kartu nama gerak berikut: (A) Gerak Raksasa Melangkah Lebar, (B) Gerak Semut Berjalan Kecil-Kecil, (C) Gerak Elang Terbang Sayap Terbentang, (D) Gerak Menunduk Mendekap Lutut.
2. Identifikasi dan kelompokkan huruf kartu (A, B, C, atau D) ke dalam wadah yang sesuai: Wadah 'Ruang Luas' atau Wadah 'Ruang Sempit'.
3. Tuliskan huruf pilihanmu di dalam lingkaran wadah yang tersedia pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Huruf kartu gerak apa sajakah yang termasuk ke dalam kelompok 'Ruang Luas'?

2. Huruf kartu gerak apa sajakah yang termasuk ke dalam kelompok 'Ruang Sempit'?

Dua bagan lingkaran besar berdampingan: Lingkaran sebelah kiri berlabel 'Wadah Ruang Luas' (berisi 2 baris titik-titik untuk menuliskan huruf) dan Lingkaran sebelah kanan berlabel 'Wadah Ruang Sempit' (berisi 2 baris titik-titik untuk menuliskan huruf).

REFLEKSI

1. Bagaimana bentuk tubuhmu ketika melakukan gerak dengan ruang luas?

2. Bagaimana bentuk tubuhmu ketika melakukan gerak dengan ruang sempit?

3. Apakah kamu merasa senang saat menemukan dan membedakan gerak ruang luas dan ruang sempit hari ini? (Beri tanda senyum pada emotikon yang tersedia)