LKPDPertemuan 2Bab 2Fase ASemester 2

LKPD Seni Tari Kelas 1: Gerak Murni dalam Tari

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Tari kelas 1 dengan topik "Gerak Murni dalam Tari". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Tari Kelas 1: Gerak Murni dalam Tari

Seni Tari - Kelas 1

Bab 2 - Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Tari — Kelas 1 (Fase A)

Topik: Gerak Murni dalam Tari

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Tari
Fase / KelasFase A / Kelas 1
TopikGerak Murni dalam Tari
Alokasi Waktu70 menit (2 x 35 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Murid dapat mengenal konsep gerak murni sebagai gerak tari yang tidak mengandung makna tertentu melalui eksplorasi tubuh.
  2. Murid dapat mencoba melakukan gerak murni sederhana dengan kesadaran anggota tubuh secara mandiri.

PETUNJUK UMUM

  • Sebelum mulai, duduk dengan nyaman dan tarik napas dalam-dalam tiga kali. Kita siap bergerak dan belajar hari ini!
  • Baca setiap petunjuk pelan-pelan. Kalau ada yang tidak mengerti, tanya gurumu ya.
  • Kerjakan setiap kegiatan dengan sungguh-sungguh dan percaya diri.
  • Saat kegiatan bergerak, jaga jarak dengan teman agar tidak saling bertabrakan.
  • Tidak ada jawaban yang salah dalam kegiatan eksplorasi gerak — yang penting kamu mencoba!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Ayo Mengenal Gerak Murni! 🌟

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil atau pulpen
  • Krayon atau pensil warna (opsional untuk melingkari gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Gurumu akan menjelaskan apa itu gerak murni. Dengarkan baik-baik!
  2. Gerak murni adalah gerak dalam tari yang indah, tetapi tidak punya arti atau cerita tertentu. Gerak ini dilakukan hanya untuk keindahan.
  3. Perhatikan contoh yang diperagakan gurumu: tangan melambai ke atas-bawah, kaki melangkah ke samping, kepala menoleh kiri-kanan.
  4. Sekarang perhatikan gambar-gambar di bawah ini. Setiap gambar menunjukkan sebuah gerakan.
  5. Lingkari gambar yang menurutmu termasuk GERAK MURNI (gerakan indah tanpa arti khusus).
  6. Setelah selesai, ceritakan pilihanmu kepada teman sebangkumu.

Pertanyaan:

1. Apa itu gerak murni? Lengkapi kalimat di bawah ini!
Gerak murni adalah gerak tari yang ________ dan tidak mengandung ________.

2. Perhatikan daftar gerakan berikut. Beri tanda ✓ pada kolom yang tepat!

GerakanGerak MurniBukan Gerak Murni
Tangan melambai ke kiri dan kanan tanpa artiGerakan menangis sambil mengusap mataKaki melangkah dengan pola zigzag yang indah
Gerakan menunjuk sesuatu dengan jariKepala berputar perlahan mengikuti irama

3. Menurutmu, kenapa gerak murni itu penting ada dalam tari? Ceritakan dengan 1–2 kalimat pendek!

Isian no. 1: tulis kata yang tepat di garis titik-titik. Tabel no. 2: beri tanda centang (✓) di kolom yang sesuai. Uraian no. 3: tulis 1–2 kalimat di kotak jawaban yang tersedia.

Kegiatan 2: Yuk, Eksplorasi Tubuhku! 🕺

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil
  • Krayon atau pensil warna untuk menggambar
  • Ruang gerak yang cukup (bisa di kelas atau di luar kelas)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdiri di tempat yang agak luas. Berikan jarak satu lengan dari temanmu.
  2. Tarik napas dulu, lalu hembuskan pelan-pelan. Rasakan tubuhmu siap bergerak!
  3. Gurumu akan menyebutkan bagian tubuh satu per satu. Setiap kali disebut, gerakkan bagian tubuh itu dengan cara yang indah dan bebas — tidak harus punya arti.
  4. Bagian tubuh yang akan kamu eksplorasi: KEPALA → BAHU → TANGAN → JARI-JARI → PINGGANG → KAKI.
  5. Setelah mencoba semua, pilih 3 gerakan favoritmu dan ingat-ingat gerakannya.
  6. Kembali ke tempat duduk dan kerjakan pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Gambarlah tubuhmu dan beri tanda panah pada 3 bagian tubuh yang paling kamu suka gerakkan tadi. Tulis nama bagian tubuhnya di samping panah.

Ruang gambar

2. Ceritakan 3 gerakan favoritmu tadi! Isi tabel berikut.

No.Bagian TubuhCara Aku MenggerakkannyaRasanya Saat Bergerak
123

3. Apakah gerakan-gerakan yang kamu buat tadi punya arti tertentu, seperti 'sedang makan' atau 'sedang menangis'? Mengapa?

Gambar no. 1: gambar di kotak yang tersedia, beri tanda panah dan tuliskan nama bagian tubuhnya. Tabel no. 2: isi setiap kolom dengan kalimat pendek. Uraian no. 3: tulis jawabanmu di baris yang tersedia.

Kegiatan 3: Gerak Murni Ciptaanku! 🌈

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD ini
  • Pensil
  • Ruang gerak yang cukup
  • Musik instrumental lembut (opsional, diputar guru)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Sekarang waktunya kamu menciptakan rangkaian gerak murni sederhana milikmu sendiri!
  2. Pilihlah 3 gerakan dari eksplorasi tadi (boleh gerakan baru juga).
  3. Urutkan 3 gerakan itu menjadi satu rangkaian: Gerakan 1 → Gerakan 2 → Gerakan 3.
  4. Latih rangkaian gerakmu sendiri sebanyak 3 kali. Rasakan setiap bagian tubuh yang bergerak!
  5. Setelah siap, peragakan rangkaian gerakmu di depan 1–2 temanmu.
  6. Temanmu akan memberikan bintang untukmu. Kamu juga memberikan bintang untuk temanmu.
  7. Kembali ke tempat duduk dan kerjakan pertanyaan di bawah ini.

Pertanyaan:

1. Tuliskan rangkaian gerak murni ciptaanmu di tabel ini!

UrutanBagian Tubuh yang DigerakkanDeskripsi Gerakan
Gerakan 1Gerakan 2Gerakan 3

2. Saat kamu meragakan gerakanmu, bagian tubuh mana yang paling kamu sadari gerakannya? Apa yang kamu rasakan?

3. Temanmu yang melihat gerakanmu — berapa bintang yang ia berikan? Gambar bintangnya di sini!

⭐ ⭐ ⭐ ⭐ ⭐
(Lingkari bintang sesuai jumlah yang diberikan temanmu)

Kenapa menurutmu ia memberi jumlah bintang itu?

Tabel no. 1: isi setiap baris dengan kalimat pendek tentang gerakanmu. Uraian no. 2: tulis 2–3 kalimat di kotak jawaban. Diskusi no. 3: lingkari bintang di kotak yang tersedia, lalu tulis alasannya 1–2 kalimat.

REFLEKSI

1. Hari ini kamu sudah belajar tentang gerak murni. Gerakan apa yang paling kamu sukai? Mengapa kamu menyukainya?

2. Apakah kamu merasa mudah atau sulit saat mencoba membuat gerak murni sendiri? Ceritakan pengalamanmu!

3. Kalau kamu bisa menambah satu gerakan baru pada rangkaian gerakmu, gerakan apa yang ingin kamu tambahkan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.