LKPD Seni Tari Kelas 1: Meragakan Gerak Hasil Kolaborasi untuk Mengekspresikan Ide dan Perasaan kepada Penonton

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meragakan hasil gerak berdasarkan etika sebagai penampil dan penonton dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan ide, perasaan kepada penonton atau lingkungan sekitar

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan arahan guru dengan tertib.
• Bekerja samalah dengan teman kelompokmu secara kompak dan gembira.
• Lakukan peragaan gerak dengan penuh keyakinan dan senyum ceria.
• Jadilah penonton yang baik dengan duduk rapi, memperhatikan, dan bertepuk tangan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mengenal dan Melatih Etika Penampil dan Penonton

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar simbol jempol/tepuk tangan
• Pensil/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati gambar atau peragaan sikap yang dicontohkan oleh guru di depan kelas.
2. Diskusikan bersama teman sebangku mana sikap yang tepat saat tampil menari dan saat menonton pertunjukan tari.
3. Beri tanda centang (V) pada kotak pilihan sikap yang sesuai dengan etika penampil atau penonton.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada sikap etika penampil yang percaya diri dan tepat: [ ] Menunduk dan ragu-ragu melangkah | [ ] Tersenyum, berdiri tegak, dan siap meragakan gerak

2. Beri tanda centang (V) pada sikap etika penonton yang baik saat teman sedang menari di depan: [ ] Duduk tenang memperhatikan dan memberi tepuk tangan | [ ] Berlari-lari di depan panggung dan berteriak mengganggu

Format lembar centang: Disediakan dua kotak pilihan untuk masing-masing butir pernyataan. Murid membubuhkan tanda centang (V) pada kotak yang benar.

Kegiatan 2: Latihan Bersama: Meragakan Gerak Ekspresi Kelompok

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas/aula yang leluasa untuk bergerak
• Iringan musik tempo ceria/tepukan ritmis guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkumpullah bersama kelompok kecilmu yang terdiri dari 3-4 orang.
2. Pilih salah satu ekspresi perasaan yang ingin ditampilkan: 'Gembira' (gerak melompat riang dan tangan melambai ke atas) atau 'Semangat' (gerak melangkah tegap dan tangan mengepal ke depan).
3. Berlatihlah meragakan rangkaian gerak tersebut secara serempak dan penuh percaya diri bersama kelompokmu.
4. Pastikan kelompokmu mengingat etika penampil: memberi salam senyum di awal dan mengakhiri dengan sikap tegak.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama ekspresi perasaan (Gembira / Semangat) yang dipilih kelompokmu, lalu centang kesiapan kelompok: [ ] Kami siap meragakan gerak dengan kompak dan percaya diri.

Format isian: Satu baris isian untuk menulis kata ekspresi perasaan pilihan ('Gembira' atau 'Semangat') dan kotak centang kesiapan peragaan kelompok.

Kegiatan 3: Panggung Cilik: Meragakan Gerak dan Menerapkan Etika

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

• Area pentas kelas sederhana
• Lembar tabel apresiasi/observasi murid
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setiap kelompok maju secara bergiliran ke area depan kelas (panggung cilik).
2. Kelompok penampil: Rupakan gerak hasil kolaborasi untuk mengekspresikan ide/perasaan dengan rasa percaya diri, senyum, dan keyakinan.
3. Kelompok penonton: Terapkan etika menonton dengan duduk rapi, menyimak peragaan teman dengan tertib, dan bertepuk tangan meriah setelah teman selesai tampil.
4. Setelah tampil dan menonton, tandai lembar apresiasi peragaan dirimu dan temanmu.

Pertanyaan:

1. Centang (V) pada tabel lembar peragaan setelah kelompokmu maju tampil dan menjadi penonton:

1. Sebagai Penampil: Kami meragakan gerak dengan percaya diri dan tersenyum [Ya / Belum].
2. Sebagai Penonton: Kami duduk tenang dan memberi tepuk tangan untuk teman [Ya / Belum].

Format tabel 2 baris x 2 kolom (Pernyataan Aktivitas dan Kolom Pilihan 'Ya' / 'Belum'). Murid memberi tanda centang pada pilihan yang sesuai pengalaman peragaan.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu saat meragakan gerak tari di depan teman-teman sekelas? (Gembira/Berani/Malu)

2. Apa yang kamu lakukan saat melihat temanmu sedang tampil menari di depan kelas?