LKPD Seni Tari Kelas 1: Mengembangkan Gerak Berpindah dengan Variasi Waktu dan Tenaga Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengembangkan unsur utama tari (gerak, ruang, waktu, dan tenaga), gerak di tempat, dan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana yang memiliki kesatuan gerak yang indah

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan bersama teman dan gurumu.
• Pakailah pakaian olahraga atau pakaian yang leluasa untuk bergerak.
• Perhatikan contoh dan arahan gerak dari bapak atau ibu guru.
• Lakukan setiap gerak tari dengan hati gembira dan tertib bersama teman kelompokmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelajah Gerak Berpindah dengan Waktu Cepat dan Lambat

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (rebana/kendang/tepukan tangan guru)
• Garis penanda lantai (selotip warna)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di garis awal yang sudah disiapkan guru.
2. Cobalah berjalan berpindah tempat maju ke depan dengan waktu cepat (ketukan cepat).
3. Cobalah berjalan berpindah tempat melangkah ke samping dengan waktu lambat (ketukan lambat).
4. Beri tanda centang (V) pada gambar kartu gerak yang sudah berhasil kamu kembangkan dan peragakan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kotak gerak berpindah yang sudah berhasil kamu peragakan sesuai variasi waktunya: [ ] Berpindah maju dengan langkah cepat, [ ] Berpindah ke samping dengan langkah lambat.

Format tabel centang dua baris: Baris 1: 'Berpindah maju dengan langkah cepat' disertai kotak centang [ ]; Baris 2: 'Berpindah ke samping dengan langkah lambat' disertai kotak centang [ ].

Kegiatan 2: Mengembangkan Gerak Berpindah dengan Tenaga Kuat dan Lemah

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Kartu simbol tenaga (gambar petir untuk tenaga kuat, gambar bulu burung untuk tenaga lemah)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bergeraklah bersama teman sebangkumu melintasi ruang tari.
2. Kembangkan gerak melompat berpindah tempat menggunakan tenaga kuat (kaki menghentak bertenaga dan mantap).
3. Kembangkan gerak melayang/berjingkat berpindah tempat menggunakan tenaga lemah (langkah ringan dan halus bagai kapas terhembus angin).
4. Lingkari gambar ekspresi simbol tenaga yang kamu gunakan saat berpindah.

Pertanyaan:

1. Pilihlah dan lingkari kata tenaga yang tepat saat kamu melakukan gerak: (a) Saat melompat berpindah secara mantap, aku menggunakan tenaga ( Kuat / Lemah ). (b) Saat melangkah ringan melayang bagai bulu, aku menggunakan tenaga ( Kuat / Lemah ).

Tuliskan atau lingkari kata pilihan pada lembar: Soal (a) melompat mantap: pilihan kata 'Kuat' atau 'Lemah'; Soal (b) melangkah ringan: pilihan kata 'Kuat' atau 'Lemah'.

Kegiatan 3: Merangkai Gerak Tari Sederhana yang Utuh dan Indah

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Iringan musik tari anak-anak atau ketukan perkusi guru
• Ruang kelas/aula yang lapang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Bentuklah kelompok kecil beranggotakan 3-4 murid.
2. Kembangkan dan gabungkan gerak di tempat dengan gerak berpindah menjadi satu rangkaian tari sederhana: (1) Gerak di tempat berayun lambat bertenaga lemah, (2) Gerak berpindah maju berjingkat cepat bertenaga lemah, (3) Gerak berpindah memutar melompat lambat bertenaga kuat.
3. Tampilkan rangkaian gerak sederhana kelompokmu di depan kelas dengan kesatuan gerak yang indah dan kompak.
4. Jawab pertanyaan singkat di bawah ini bersama kelompokmu, lalu lanjutkan dengan refleksi penutup.

Pertanyaan:

1. Tuliskan urutan 3 gerak yang dirangkai kelompokmu menjadi satu kesatuan tari yang indah: Gerak 1 (di tempat): ..., Gerak 2 (berpindah): ..., Gerak 3 (berpindah): ...

Format isian berurutan: Baris 1: 'Gerak 1 (di tempat): [tuliskan bentuk gerak, waktu, tenaga]'; Baris 2: 'Gerak 2 (berpindah): [tuliskan bentuk gerak, waktu, tenaga]'; Baris 3: 'Gerak 3 (berpindah): [tuliskan bentuk gerak, waktu, tenaga]'.

REFLEKSI

1. Gerak berpindah mana yang paling kamu sukai saat menari tadi: gerak cepat atau gerak lambat?

2. Bagaimana perasaanmu ketika berhasil menari bersama kelompok dengan gerakan yang kompak dan indah?

3. Apakah kamu merasa lebih mudah bergerak dengan tenaga yang kuat atau tenaga yang lemah?