LKPD Seni Tari Kelas 1: Asesmen Sumatif: Meragakan Gerak Tari Sederhana

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat meragakan rangkaian gerak tari sederhana yang menunjukkan unsur ruang, waktu, tenaga, gerak di tempat, dan gerak berpindah secara utuh dengan percaya diri.
2. Murid dapat menunjukkan sikap sebagai penampil dan penonton yang baik sesuai etika selama kegiatan penampilan berlangsung.

PETUNJUK UMUM

• Hari ini adalah hari istimewa! Kamu akan tampil menari di depan teman-temanmu. Yuk, lakukan dengan semangat dan percaya diri!
• Sebelum mulai, baca setiap petunjuk dengan pelan-pelan. Minta bantuan guru jika ada yang belum kamu mengerti.
• Kerjakan setiap kegiatan sesuai urutan nomor.
• Saat temanmu tampil, jadilah penonton yang baik: duduk tenang, tidak ribut, dan berikan tepuk tangan yang meriah setelah penampilan selesai.
• Tulislah jawabanmu dengan huruf yang jelas dan rapi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Siap Tampil! (Persiapan Sebelum Penampilan)

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Pensil atau krayon warna
• Lembar LKPD

Petunjuk Pengerjaan:

1. Ambil lembar LKPD ini dan pensil warnamu.
2. Ingat-ingat kembali gerakan tari yang sudah kamu pelajari. Tutup matamu sebentar, bayangkan kamu sedang menari dengan indah.
3. Buka matamu, lalu jawab pertanyaan di bawah ini sebelum kamu tampil.
4. Setelah menjawab, tunjukkan jawabanmu kepada teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Gerakan apa saja yang akan kamu lakukan saat tampil nanti? Gambar atau tuliskan 3 gerakan yang akan kamu peragakan! (Contoh: melambai tangan, melangkah ke depan)

2. Lingkari gambar wajah yang menunjukkan perasaanmu sekarang! 😊 Senang 😐 Biasa saja 😰 Gugup. Ceritakan dengan 1 kalimat mengapa kamu merasa begitu.

3. Bagaimana sikap penonton yang baik saat temanmu sedang tampil menari? Pilih dengan memberi tanda centang (✓) pada kotak yang benar!
☐ Berteriak-teriak saat teman menari
☐ Duduk tenang dan menyaksikan dengan serius
☐ Berjalan-jalan di kelas
☐ Memberikan tepuk tangan setelah penampilan selesai
☐ Mengobrol dengan teman saat teman lain tampil

Nomor 1: Kotak gambar besar (minimal 4 kotak kecil berjejer, masing-masing diberi label nama gerakan di bawahnya). Nomor 2: Lingkaran pilihan wajah dan satu baris garis untuk kalimat. Nomor 3: Daftar pilihan dengan kotak centang.

Kegiatan 2: Saatnya Aku Menari! (Penampilan Gerak Tari)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil
• Musik pengiring tari (diputar guru)
• Area pentas di depan kelas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru akan memanggil namamu satu per satu (atau kelompok kecil) untuk tampil di depan kelas.
2. Saat namamu dipanggil, berdirilah dengan tegak, tersenyum, dan beri salam kepada penonton sebelum mulai menari.
3. Peragakan rangkaian gerakan tarimu dengan percaya diri dari awal sampai selesai. Tunjukkan gerakan di tempat dan gerakan berpindah!
4. Setelah selesai, beri salam kepada penonton, lalu kembali ke tempat dudukmu.
5. Saat temanmu tampil, kamu bertugas sebagai penonton yang baik. Isi tabel pengamatan di bawah ini untuk 2 orang temanmu yang tampil.

Pertanyaan:

1. Amati 2 orang temanmu yang tampil menari. Isi tabel berikut berdasarkan pengamatanmu!

Tabel Pengamatan Penampilan Teman:

2. Setelah kamu tampil, ceritakan: Gerakan mana yang paling kamu sukai dari rangkaian tarimu tadi? Mengapa kamu menyukainya?

3. Saat menari tadi, bagian mana yang terasa sulit bagimu? Gambar atau tuliskan gerakan tersebut!

Nomor 1: Tabel 4 kolom dengan 2 baris isian (untuk 2 teman). Nomor 2: 3-4 baris garis kosong untuk menulis uraian singkat. Nomor 3: Kotak gambar ukuran sedang dengan garis keterangan di bawahnya.

Kegiatan 3: Bintang Tari Hari Ini! (Penilaian Diri dan Apresiasi)

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar LKPD
• Pensil atau krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Setelah semua penampilan selesai, duduklah dengan tenang di tempat masing-masing.
2. Kerjakan kegiatan berikut secara mandiri.
3. Jawablah dengan jujur sesuai pengalaman kamu hari ini.
4. Setelah selesai, kamu boleh berbagi jawabanmu dengan teman sebangku.

Pertanyaan:

1. Nilai dirimu sendiri hari ini! Beri tanda bintang (⭐) sesuai kemampuanmu pada setiap aspek berikut:

2. Pilih 1 teman yang menurutmu tampil dengan sangat baik hari ini. Tuliskan namanya dan berikan 1 kalimat pujian untuknya!

3. Menurutmu, apa bedanya menari di depan teman-teman dengan menari sendiri di rumah? Ceritakan dengan 2 kalimat!

Nomor 1: Tabel penilaian diri 4 baris x 4 kolom, setiap sel cukup besar untuk membubuhkan tanda bintang. Nomor 2: Satu baris nama teman dan 2 baris untuk kalimat pujian. Nomor 3: 3-4 baris garis kosong.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah tampil menari hari ini? Apakah kamu merasa lebih percaya diri dibandingkan sebelumnya?

2. Gerakan tari mana yang sudah kamu lakukan dengan baik? Gerakan apa yang ingin kamu latih lagi supaya semakin bagus?

3. Menurutmu, mengapa penting untuk menjadi penonton yang baik saat teman kita sedang tampil?