LKPD Seni Tari Kelas 1: Merangkai dan Menampilkan Gerak dari Berbagai Rangsangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid dapat merangkai gerak sederhana yang terinspirasi dari berbagai rangsangan (visual, audio, dan gagasan) menjadi satu rangkaian gerak yang memiliki kesatuan.
2. Murid mampu meragakan hasil rangkaian gerak di depan teman dengan keyakinan dan percaya diri sebagai penampil.

PETUNJUK UMUM

• Baca setiap petunjuk dengan pelan dan teliti sebelum mulai mengerjakan.
• Kerjakan kegiatan sesuai urutan nomor ya!
• Boleh bertanya kepada guru jika ada yang tidak dimengerti.
• Saat temanmu tampil menari, jadilah penonton yang baik: duduk tenang, senyum, dan beri tepuk tangan.
• Tidak ada jawaban yang salah selama kamu mencoba dengan sungguh-sungguh dan berani!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aku Melihat, Aku Mendengar, Aku Bayangkan!

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar rangsangan visual (disiapkan guru)
• Alat pemutar suara/musik untuk rangsangan audio
• Crayon atau pensil warna
• LKPD ini

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah dengan nyaman. Tarik napas dalam-dalam, lalu hembuskan pelan-pelan.
2. Gurumu akan memperlihatkan 3 kartu rangsangan: satu GAMBAR (misalnya gambar kupu-kupu), satu BUNYI (misalnya suara hujan), dan satu CERITA pendek (misalnya 'seekor kelinci melompat-lompat di taman').
3. Perhatikan setiap kartu rangsangan dengan seksama.
4. Setelah melihat/mendengar/mendengarkan cerita, pikirkan: gerakan apa yang muncul di pikiranmu?
5. Gambar atau tuliskan (bisa dibantu guru) ide gerakmu di kotak yang tersedia.
6. Kamu boleh membandingkan ide gerakmu dengan teman di sebelahmu.

Pertanyaan:

1. Waktu melihat GAMBAR tadi, gerakan apa yang terbayangkan di pikiranmu? Gambarkan dengan coretan sederhana di kotak ini! 🖼️

2. Waktu mendengar BUNYI tadi, bagian tubuhmu mana yang ingin bergerak? Lingkari gambar anggota tubuh di bawah ini! 👂
( Gambar: kepala – tangan – bahu – pinggul – kaki )

3. Dari CERITA pendek tadi, tuliskan atau ceritakan kepada gurumu: satu gerakan yang ingin kamu lakukan! Tuliskan kata geraknya di kotak ini. 💬

Kotak gambar (±10x10 cm) untuk pertanyaan 1, gambar anggota tubuh untuk dilingkari pada pertanyaan 2, dan kotak isian kata untuk pertanyaan 3.

Kegiatan 2: Ayo Merangkai Gerakku!

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Ruang kelas yang cukup untuk bergerak
• Musik pengiring (opsional, disiapkan guru)
• Pensil atau crayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu menjadi seorang pencipta tari kecil!
2. Dari ketiga rangsangan tadi (gambar, bunyi, dan cerita), kamu akan memilih 3 gerakan yang paling kamu suka.
3. Tuliskan atau gambarkan 3 gerakan pilihanmu di tabel di bawah ini. Beri nama gerakannya sesukamu!
4. Setelah memilih 3 gerakan, coba lakukan satu per satu dulu di tempat berdirimu.
5. Lalu gabungkan ketiga gerakan itu menjadi satu rangkaian: gerakan 1 → gerakan 2 → gerakan 3. Lakukan 2 kali!
6. Diskusikan dengan teman sebangkumu: apakah rangkaian gerak kalian mirip atau berbeda?

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel rangkaian gerakmu di bawah ini! 🎨

2. Setelah mencoba rangkaian gerakmu, centang (✓) perasaanmu! 😊
☐ Mudah sekali!
☐ Agak susah tapi seru
☐ Susah, butuh latihan lagi

3. Apakah rangkaian gerakmu terasa sambung-menyambung (tidak putus-putus)? Ceritakan kepada gurumu atau tuliskan di sini! ✍️

Tabel 3 baris x 3 kolom dengan judul kolom: 'Urutan Gerakan', 'Nama Gerak (boleh unik!)', 'Dari Rangsangan Apa?', dan 'Bagaimana Cara Melakukannya?'. Di bawah tabel tersedia kotak centang dan kotak isian uraian.

Kegiatan 3: Waktunya Tampil! Aku Bisa! 🌟

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Ruang tampil (depan kelas)
• Crayon untuk mewarnai bintang
• Musik pengiring (opsional)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang kamu akan menampilkan rangkaian gerakmu di depan teman-teman!
2. Sebelum tampil, tarik napas dalam-dalam dan katakan dalam hati: 'Aku berani! Aku bisa!'
3. Saat namamu dipanggil, maju ke depan kelas dengan senyum.
4. Lakukan rangkaian 3 gerakmu dari awal sampai akhir.
5. Setelah selesai, beri salam kepada penonton (misalnya angguk kepala atau senyum).
6. Saat teman tampil, tugasmu adalah menjadi penonton yang baik: diam, perhatikan, dan beri tepuk tangan setelah selesai.
7. Setelah semua tampil, isi bintang penilaian di bawah ini!

Pertanyaan:

1. Setelah kamu tampil, warnai bintang sesuai perasaanmu! ⭐
⭐⭐⭐ = Aku tampil dengan percaya diri dan senang!
⭐⭐ = Aku sudah berani tampil, tapi sedikit gugup.
⭐ = Aku masih malu-malu, butuh semangat lagi.

2. Pilih SATU teman yang tampilannya membuatmu kagum. Tuliskan namanya dan ceritakan satu gerakan yang kamu sukai dari penampilannya! 👏

3. Diskusi bersama teman sebangku: Apa bedanya menari sendirian dan menari di depan teman? Tuliskan jawaban kalian! 🗣️

Gambar 3 bintang besar yang bisa diwarnai untuk pertanyaan 1. Kotak isian nama teman dan uraian untuk pertanyaan 2. Kotak diskusi berpasangan dengan 2 baris kosong untuk pertanyaan 3.

REFLEKSI

1. Dari gambar, bunyi, dan cerita tadi, rangsangan mana yang paling membuatmu bersemangat bergerak? Kenapa?

2. Bagaimana perasaanmu saat tampil di depan teman-teman? Apakah ada sesuatu yang membuatmu lebih berani?

3. Kalau kamu bisa menambah satu gerakan lagi pada rangkaianmu, gerakan apa yang ingin kamu tambahkan dan dari rangsangan apa?