LKPD Seni Tari Kelas 1: Mengidentifikasi Unsur Gerak Berpindah yang Dihasilkan dari Rangsangan Audio Ritmis

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengidentifikasi unsur utama tari meliputi gerak di tempat dan gerak berpindah yang dihasilkan dari berbagai rangsangan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan bunyi musik atau ketukan ritmis yang dimainkan oleh Bapak/Ibu Guru dengan saksama.
• Perhatikan contoh gerak yang diperagakan di depan kelas.
• Beri tanda centang (✓) atau lingkaran pada gambar dan pilihan yang tepat sesuai gerak yang kamu amati.
• Kerjakan lembar kerja ini secara ceria, mandiri, atau bersama teman sesuai arahan Guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Mendengar Bunyi dan Mengenali Jenis Gerak

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ritmis sederhana (rebana/kendang/tamborin/tepuk tangan)
• Pensil/krayon warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan bunyi alat musik ritmis (tepukan tangan, ketukan rebana, atau kendang) yang dibunyikan Guru.
2. Amati dua contoh gerak yang diperagakan Guru saat bunyi berbunyi.
3. Identifikasi apakah gerak tersebut merupakan 'Gerak di Tempat' (diam di satu titik) atau 'Gerak Berpindah' (posisi tubuh berpindah tempat).
4. Beri tanda centang (✓) pada kolom jenis gerak yang sesuai pada tabel lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Ketika mendengar bunyi ketukan pelan 'dung... dung... dung...', Guru mengayunkan kedua tangan ke kanan dan ke kiri tanpa melangkahkan kaki. Apa jenis gerak tersebut?

2. Ketika mendengar bunyi ketukan cepat 'prok-prok-prok-prok', Guru melompat maju ke depan sebanyak tiga langkah. Apa jenis gerak tersebut?

3. Ketika mendengar petikan jari 'tik... tik... tik...', Guru menggelengkan kepala ke kanan dan ke kiri sambil tetap berdiri di lingkaran lantainya. Apa jenis gerak tersebut?

4. Ketika mendengar bunyi pukulan rebana teratur 'dung-tak dung-tak', Guru berjalan berjingkat memutari lingkaran. Apa jenis gerak tersebut?

Format tabel 4 baris:
- Baris 1: Bunyi Ayunan Tangan -> Pilihan: [ ] Gerak di Tempat | [ ] Gerak Berpindah
- Baris 2: Melompat Maju Tiga Langkah -> Pilihan: [ ] Gerak di Tempat | [ ] Gerak Berpindah
- Baris 3: Menggeleng Kepala -> Pilihan: [ ] Gerak di Tempat | [ ] Gerak Berpindah
- Baris 4: Berjalan Berjingkat Memutar -> Pilihan: [ ] Gerak di Tempat | [ ] Gerak Berpindah

Kegiatan 2: Menemukan Gerak Berpindah Berdasarkan Bunyi Ritmis

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja bergambar gerak tari
• Pensil warna

Petunjuk Pengerjaan:

1. Lihat gambar-gambar ragam gerak tari anak pada lembar kerja.
2. Dengarkan ragam irama audio ritmis yang diputar atau dimainkan Guru.
3. Lingkari gambar gerak yang menunjukkan 'Gerak Berpindah' tempat yang dihasilkan dari rangsangan audio ritmis tersebut.
4. Beri tanda silang (X) jika gambar tersebut hanya menunjukkan 'Gerak di Tempat'.

Pertanyaan:

1. Gambar A: Anak melompat ke depan mengikuti bunyi kendang gembira. Gambar B: Anak menekuk lutut naik-turun di tempat mengikuti ketukan drum. Manakah yang merupakan gerak berpindah?

2. Gambar C: Anak melangkah mundur 4 langkah mengikuti bunyi tamborin gemerincing. Gambar D: Anak meliukkan pinggang ke samping di atas matras tanpa melangkah. Manakah yang merupakan gerak berpindah?

3. Gambar E: Anak berputar di tempat seperti baling-baling pada satu titik lantai. Gambar F: Anak berjalan menyamping ke arah kanan mengikuti irama tepuk tangan. Manakah yang merupakan gerak berpindah?

Kotak visual berisi 3 pasang gambar:
- Pasang 1: [Gambar A: Melompat maju] vs [Gambar B: Menekuk lutut di tempat]
- Pasang 2: [Gambar C: Melangkah mundur] vs [Gambar D: Meliukkan badan di tempat]
- Pasang 3: [Gambar E: Berputar di titik yang sama] vs [Gambar F: Berjalan menyamping]
Instruksi pengerjaan: Lingkari huruf gambar yang melakukan gerak berpindah, silang (X) yang gerak di tempat.

Kegiatan 3: Memilah dan Mengelompokkan Kartu Gerak Berpindah & Di Tempat

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Kartu gambar/kata gerak
• Lem/perekat kertas

Petunjuk Pengerjaan:

1. Guru membunyikan pola ritmis audio (cepat, lambat, atau sedang).
2. Amati kartu gerak yang dibagikan guru (berisi tulisan/gambar sederhana aktivitas gerak).
3. Tempelkan atau pasangkan kartu gerak ke dalam Kantong Kartu yang benar: Kantong 'Gerak Berpindah' atau Kantong 'Gerak di Tempat'.
4. Diskusikan bersama teman sebangku apakah kartu yang dipasang sudah tepat sesuai unsur geraknya.

Pertanyaan:

1. Kelompokkan 4 kartu gerak berikut ke dalam kelompok yang tepat:

1. Meloncat ke depan seperti katak,
2. Mengangkat satu kaki diam seimbang,
3. Berlari kecil membentuk garis lurus,
4. Mengayunkan pergelangan tangan memutar.

2. Bagaimana caramu mengenali bahwa suatu gerak tari yang dihasilkan dari bunyi musik adalah gerak berpindah?

Bagan 2 Kolom:
- Kolom Kiri: KELOMPOK GERAK DI TEMPAT (Isi dengan nomor kartu yang tepat)
- Kolom Kanan: KELOMPOK GERAK BERPINDAH (Isi dengan nomor kartu yang tepat)
- Baris bawah: Isian kalimat sederhana/lisan terbimbing untuk ciri gerak berpindah.

REFLEKSI

1. Bunyi ketukan ritmis mana yang paling membantumu mengenali gerak berpindah (apakah ketukan cepat melompat atau ketukan lambat melangkah)?

2. Bagaimana caramu membedakan dengan cepat antara teman yang melakukan gerak di tempat dengan teman yang melakukan gerak berpindah saat musik diputar?

3. Apakah kamu merasa senang dan percaya diri saat menentukan gerak berpindah pada kegiatan hari ini?