LKPD Seni Tari Kelas 1: Eksplorasi Gerak Berpindah Berdasarkan Rangsang Audio Ketukan dan Musik

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menunjukkan bentuk tari sebagai media komunikasi melalui eksplorasi gerak di tempat dan gerak berpindah berdasarkan berbagai rangsangan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan ketukan alat musik dan lagu yang dimainkan oleh guru.
• Lakukan gerakan tubuh dengan gembira dan hati-hati agar tidak menabrak teman.
• Tunjukkan gerakan di tempat atau gerakan berpindah sesuai aba-aba ketukan.
• Beri tanda centang atau gambar pada lembar kerja sesuai gerakan yang kamu tunjukkan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Gerak di Tempat Mengikuti Ketukan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Rebana / tamborin / alat perkusi sederhana untuk guru
• Ruang kelas / aula yang cukup lapang
• Pensil warna / pensil

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berdirilah di ruang gerakmu tanpa berpindah tempat.
2. Dengarkan bunyi ketukan rebana/tepukan tangan dari guru: ketukan lambat dan ketukan cepat.
3. Tunjukkan bentuk gerak tari di tempat untuk menyampaikan pesan/perasaan (misal: melambaikan tangan, mengayun badan, menghentak kaki di tempat).
4. Pilih gambar gerakan di tempat yang sudah kamu tunjukkan dengan memberi tanda centang (V).

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada kotak gerak di tempat yang telah kamu tunjukkan saat mendengar ketukan lambat: [ ] Mengayunkan tangan lembut seperti daun tertiup angin, [ ] Membungkukkan badan tanda hormat.

2. Beri tanda centang (V) pada kotak gerak di tempat yang telah kamu tunjukkan saat mendengar ketukan cepat: [ ] Menghentakkan kedua kaki di tempat dengan semangat, [ ] Bertepuk tangan di atas kepala riang gembira.

Format tabel pilihan dengan 2 baris pilihan gerakan untuk masing-masing tempo (lambat dan cepat), murid membubuhkan tanda centang (V) pada kotak yang disediakan di sebelah teks/ikon gerak.

Kegiatan 2: Eksplorasi Gerak Berpindah Mengikuti Musik dan Ketukan

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Pemutar audio / musik pengiring anak bertempo lambat dan cepat
• Penanda lantai (selotip kertas/cone warna-warni)
• Pensil dan krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan iringan musik bertempo lambat dan bertempo cepat.
2. Tunjukkan gerak berpindah tempat (maju, mundur, ke samping, melompat kecil, atau berjinjit) dari titik awal ke titik tujuan.
3. Gunakan gerak berpindah untuk menyampaikan pesan (misal: gerakan gembira melompat atau gerakan pelan mengendap-endap).
4. Tandai arah perpindahan gerak yang telah kamu peragakan pada diagram garis lintasan.

Pertanyaan:

1. Tunjukkan gerakan berpindah tempat saat musik lambat terdengar (berjinjit pelan atau melangkah anggun maju ke depan). Beri tanda centang (V) pada arah gerak yang kamu tunjukkan: [ ] Melangkah maju ke depan pelan-pelan, [ ] Melangkah mundur berhati-hati.

2. Tunjukkan gerakan berpindah tempat saat musik cepat terdengar (melompat kecil ceria ke kanan atau ke kiri). Gambarlah tanda panah arah perpindahanmu (ke kanan atau ke kiri) pada kotak lintasan yang tersedia.

Kotak centang untuk arah langkah lambat (maju/mundur) dan kotak lintasan kosong tempat murid menggambar garis/tanda panah arah gerakan cepat (kanan/kiri).

Kegiatan 3: Peragaan Komunikasi Gerak Tari: Berpindah dan Di Tempat

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Alat musik ketukan / pengeras suara
• Krayon / pensil warna untuk mewarnai bintang

Petunjuk Pengerjaan:

1. Secara bergantian bersama teman kelompok, tunjukkan rangkaian gerak: mulai dengan gerak di tempat saat ketukan pelan, lalu lanjutkan gerak berpindah saat ketukan cepat.
2. Sampaikan pesan sederhana lewat gerakanmu (misal: pesan gembira atau pesan bersemangat).
3. Warnai lingkaran bintang pada lembar kerja jika kamu telah berhasil menunjukkan kombinasi gerak di tempat dan gerak berpindah.
4. Ikuti kegiatan refleksi dan penutup pembelajaran bersama guru.

Pertanyaan:

1. Apakah kamu berhasil menunjukkan gerakan di tempat lalu berpindah tempat mengikuti perubahan ketukan musik? Warnai 3 bintang jika sudah melakukan kedua gerakan dengan tepat, atau warnai 2 bintang jika baru mencoba salah satu gerakan.

Tiga buah gambar bentuk bintang kosong berjejer untuk diwarnai oleh murid sesuai capaian peragaan kinestetik yang telah ditunjukkan.

REFLEKSI

1. Gerakan mana yang paling kamu sukai saat mendengar musik tadi: gerak diam di tempat atau gerak berpindah tempat?

2. Pesan atau perasaan apa yang kamu tunjukkan melalui gerakan tubuhmu hari ini (misalnya senang, semangat, atau tenang)?