LKPD Seni Tari Kelas 1: Latihan Rangkaian Gerak Sederhana Memadukan Etika Penampil dan Respons Rangsangan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Meragakan hasil gerak berdasarkan etika sebagai penampil dengan keyakinan dan percaya diri saat mengekspresikan ide dari rangsangan kepada penonton
2. Mengembangkan gerak di tempat dan gerak berpindah untuk membuat gerak sederhana berdasarkan rangsang yang digunakan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan musik/ketukan yang diberikan oleh guru.
• Lakukan setiap gerakan dengan hati senang dan penuh percaya diri.
• Bekerjasamalah dengan teman kelompokmu secara tertib dan saling menghargai.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Gerak di Tempat dan Berpindah Sesuai Rangsangan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Rebana / alat musik perkusi sederhana / rekaman audio rangsang alam

Petunjuk Pengerjaan:

1. Dengarkan rangsang suara/irama yang diberikan guru (misalnya suara angin sepoi-sepoi dan suara angin kencang).
2. Kembangkan 1 gerak di tempat saat mendengar rangsangan lembut/angin sepoi (misalnya meliukkan badan atau mengayun tangan di tempat).
3. Kembangkan 1 gerak berpindah saat mendengar rangsangan kencang/bersemangat (misalnya melangkah riang, melompat kecil, atau berjalan jinjit berpindah tempat).
4. Beri tanda centang (V) pada lembar kerja untuk gerakan yang berhasil kamu ciptakan dan kembangkan.

Pertanyaan:

1. Beri tanda centang (V) pada pilihan gerak di tempat yang telah kamu kembangkan berdasarkan rangsang suara lembut!

2. Beri tanda centang (V) pada pilihan gerak berpindah yang telah kamu kembangkan berdasarkan rangsang suara bersemangat!

Format tabel pilihan gerak:
1. Gerak di Tempat: [ ] Meliukkan badan [ ] Mengayun tangan [ ] Menekuk lutut
2. Gerak Berpindah: [ ] Berjalan jinjit [ ] Melompat kecil [ ] Melangkah silang

Kegiatan 2: Merangkai Gerak Sederhana dan Melatih Etika Penampil

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Musik pengiring / ketukan guru
• Ruang kelas / aula yang leluasa untuk bergerak

Petunjuk Pengerjaan:

1. Gabungkan 1 gerak di tempat dan 1 gerak berpindah yang sudah kamu kembangkan pada Kegiatan 1 menjadi satu rangkaian gerak sederhana.
2. Berlatihlah bersama teman kelompokmu dengan menerapkan etika penampil: berdiri tegak siap tampil, tersenyum riang, dan fokus menghadap ke depan.
3. Lingkari gambar atau pilihan kata etika penampil yang kamu tunjukkan saat berlatih merangkai gerak.

Pertanyaan:

1. Apa saja etika sebagai penampil tari yang kamu tunjukkan sebelum dan saat meragakan gerak? Lingkari jawaban yang benar: (Senyum ceria / Wajah murung), (Berdiri tegak siap / Membelakangi penonton), (Percaya diri / Malu-malu sembunyi).

2. Urutkan rangkaian gerak sederhana kelompokmu dengan menuliskan angka 1 untuk gerak di tempat dan angka 2 untuk gerak berpindah pada kotak yang tersedia!

1. Pilihan etika penampil (lingkari kata yang tepat pada lembar kerja).
2. Kotak isian urutan rangkaian gerak: [Kotak Gerak A: Gerak di tempat ...] -> [Kotak Gerak B: Gerak berpindah ...].

Kegiatan 3: Panggung Cilik: Meragakan Hasil Gerak di Depan Penonton

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

• Area pentas kelas
• Pemutar audio / pengiring ketukan

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju bersama kelompokmu ke area depan kelas (panggung cilik).
2. Ragakan rangkaian hasil gabungan gerak di tempat dan gerak berpindah di hadapan teman-teman (penonton).
3. Tunjukkan keyakinan diri dan etika penampil yang baik dari awal sampai akhir sajian tari.
4. Tandai penilaian diri pada lembar kerja setelah kamu selesai meragakan gerak.

Pertanyaan:

1. Beri tanda bintang (*) pada kolom penilaian diri di bawah ini sesuai dengan apa yang kamu rasakan saat meragakan tari di depan penonton!

Format tabel penilaian diri (berikan tanda * pada kolom Ya / Belum):
- Aspek 1: Saya meragakan gerak di tempat dan berpindah (Ya / Belum)
- Aspek 2: Saya tersenyum dan berdiri tegak sebagai penampil (Ya / Belum)
- Aspek 3: Saya meragakan gerak dengan percaya diri di depan penonton (Ya / Belum)

REFLEKSI

1. Bagian mana dari gerakan tari (gerak di tempat atau gerak berpindah) yang paling kamu sukai saat diperagakan?

2. Bagaimana perasaanmu ketika berdiri tegak dan tersenyum percaya diri di depan teman-teman penonton?