LKPD Seni Tari Kelas 1: Mengemukakan Refleksi Pencapaian Diri secara Lisan dan Kinestetik dari Rangsang Cerita

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Mengemukakan pencapaian diri secara lisan dan kinestetik mengenai kemampuan gerak dari rangsangan yang digunakan

PETUNJUK UMUM

• Dengarkan aba-aba dan cerita yang dibacakan oleh guru dengan tertib.
• Ingat kembali gerakan tari yang sudah kamu buat dari cerita tersebut.
• Tunjukkan gerakanmu dan ungkapkan secara lisan apa yang sudah berhasil kamu lakukan.
• Beri tanda centang atau gambar sesuai arahan pada lembar kegiatanmu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Tunjukkan Gerak yang Paling Berhasil Kuciptakan (Refleksi Kinestetik)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Ruang gerak bebas di kelas
• Pensil/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilih 1 gerakan dari cerita yang paling berhasil kamu lakukan dengan lancar.
2. Peragakan kembali gerakan tersebut di depan guru atau teman sebangkumu.
3. Beri tanda centang (V) pada gambar ekspresi di lembar kerja sesuai gerakan yang kamu tunjukkan.

Pertanyaan:

1. Peragakan satu gerakan dari cerita yang menurutmu paling berhasil kamu kuasai, lalu sebutkan secara lisan gerakan apa itu!

2. Beri tanda centang (V) pada kotak: Apakah kamu merasa sudah berhasil melakukan gerakan tersebut?

Tabel pilihan dengan 2 kolom: Kolom 1 memuat teks 'Nama Gerakan yang Kuperagakan', Kolom 2 memuat pilihan kotak centang: [ ] Sangat Berhasil, [ ] Cukup Berhasil.

Kegiatan 2: Menceritakan Keberhasilan Gerakku (Refleksi Lisan Berpasangan)

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Pensil warna/krayon

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
2. Secara bergantian, ceritakan secara lisan bagian gerakan mana yang paling mudah dan bagian mana yang sudah berhasil kamu kuasai.
3. Tunjukkan kembali potongan gerakannya kepada temanmu saat kamu bercerita.

Pertanyaan:

1. Ceritakan kepada temanmu: Gerakan bagian tubuh mana yang paling lancar kamu gerakkan saat menirukan cerita tadi? (Misal: tangan, kaki, atau kepala)

2. Beri warna pada gambar bintang (1 sampai 3 bintang) sesuai tingkat kepuasanmu terhadap keberhasilan gerakmu sendiri!

Format lembar berisi baris cerita lisan teman sebangku dan 3 gambar bintang kosong untuk diwarnai oleh murid.

Kegiatan 3: Panggung Refleksi: Mengemukakan Pencapaian Diri di Depan Kelas

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

• Lembar observasi guru

Petunjuk Pengerjaan:

1. Maju ke tengah lingkaran kelas saat namamu dipanggil.
2. Sebutkan 1 kalimat pencapaian gerakmu secara lisan.
3. Lanjutkan langsung dengan memperagakan gerak tersebut secara kinestetik di hadapan teman-teman dan guru.
4. Lakukan kegiatan refleksi bersama dan penutupan pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Kemukakan secara lisan dan langsung peragakan: 'Hari ini saya berhasil menggerakkan tubuh seperti ... (nama tokoh/peristiwa dalam cerita)'!

Format centang observasi guru: Nama Murid, Kalimat Lisan (Tercapai/Belum), Peragaan Kinestetik (Tercapai/Belum).

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil memperagakan dan menceritakan gerakanmu hari ini?

2. Gerakan mana yang membuatmu paling bangga saat kamu tunjukkan kepada guru dan teman?