LKPD Seni Rupa Kelas 9: Merefleksikan Karya Diri Sendiri dalam Unjuk Karya Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Merefleksikan karya diri sendiri dan teman sekelas dalam kegiatan unjuk karya seni rupa menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

• Tuliskan identitas diri (nama, kelas, nomor absen) pada lembar kerja.
• Siapkan karya seni rupa buatanmu sendiri yang sedang dipamerkan dalam unjuk karya.
• Gunakan kosa kata seni rupa (seperti garis, warna, tekstur, gelap-terang, proporsi, keseimbangan, ritme, pusat perhatian/fokus, kesatuan) dalam menuliskan refleksi.
• Lakukan pengamatan mandiri pada karya diri sendiri terlebih dahulu, lalu lakukan apresiasi reflektif pada karya salah satu teman sekelas.
• Bekerjalah dengan jujur, objektif, dan saling mengapresiasi.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Refleksi Mandiri: Mengurai Unsur dan Prinsip pada Karya Sendiri

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa buatan sendiri yang dipamerkan
• Alat tulis / pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

1. Letakkan karyamu di meja pameran unjuk karya.
2. Amati kembali karya tersebut secara saksama dan berkesadaran penuh.
3. Identifikasi minimal 2 unsur rupa dan 1 prinsip desain yang paling menonjol pada karyamu.
4. Jawab pertanyaan refleksi pada tabel yang disediakan menggunakan kosa kata seni rupa yang tepat.

Pertanyaan:

1. Lengkapi tabel refleksi karya diri sendiri berikut: sebutkan judul/tema karyamu, unsur rupa utama yang kamu gunakan (misal: garis, warna, tekstur, gelap-terang), prinsip desain yang tampak (misal: keseimbangan, kontras, ritme, pusat perhatian), serta penjelasan maknanya.

2. Berdasarkan hasil pengamatanmu, bagian mana dari karyamu yang paling berhasil mencapai tujuan visualmu, dan bagian mana yang menurutmu masih menjadi tantangan untuk disempurnakan? Jelaskan menggunakan kosa kata seni rupa!

Tabel 4 kolom untuk Pertanyaan 1: Kolom 1 (Judul/Tema Karya), Kolom 2 (Unsur Rupa Menonjol & Penerapannya), Kolom 3 (Prinsip Desain yang Terbentuk), Kolom 4 (Penjelasan Keseluruhan). Disediakan area uraian bergaris (5-6 baris) untuk Pertanyaan 2.

Kegiatan 2: Apresiasi & Refleksi Rekan Sejawat: Menelaah Karya Teman

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Karya seni rupa teman sekelas pada stan pameran
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Berkunjunglah ke stan/meja unjuk karya salah satu teman sekelasmu.
2. Amati karyanya selama 3-5 menit tanpa terburu-buru.
3. Lakukan refleksi apresiatif tertulis terhadap karya teman tersebut menggunakan kosa kata seni rupa yang relevan dan objektif.
4. Tuliskan hasil refleksi apresiasi pada format yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan nama pemilik karya, judul/tema karyanya, serta identifikasilah unsur rupa dan prinsip desain utama yang membuat karya temanmu ini menarik perhatianmu!

2. Bandingkan pesan atau perasaan yang ingin disampaikan karya temanmu tersebut dengan pilihan unsur rupa yang digunakannya. Berikan catatan apresiasi reflektif yang membangun dengan menggunakan kosa kata seni rupa!

Format isian terstruktur: Isian singkat nama teman & judul karya, dilanjutkan 2 kotak uraian bergaris (masing-masing 4-5 baris) untuk identifikasi unsur/prinsip rupa dan catatan apresiasi reflektif.

Kegiatan 3: Diskusi Saling Refleksi (Peer-Debriefing) dan Rencana Tindak Lanjut

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar refleksi Kegiatan 1 dan Kegiatan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Duduklah berpasangan dengan teman yang karyanya baru saja kamu amati pada Kegiatan 2.
2. Saling bacakan dan diskusikan catatan refleksi yang telah kalian tuliskan masing-masing.
3. Lakukan perbandingan: apakah persepsi teman terhadap karyamu sama dengan tujuan awal pembuatan karyamu?
4. Tuliskan simpulan dialog refleksi tersebut pada lembar kerja.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan umpan balik dari temanmu, apakah kosa kata seni rupa yang ia gunakan untuk mendeskripsikan karyamu sesuai dengan konsep awal yang ingin kamu sampaikan? Jelaskan titik temu atau perbedaannya!

2. Tuliskan satu wawasan reflektif penting yang kamu dapatkan hari ini tentang bagaimana penggunaan kosa kata seni rupa membantumu memahami dan mengevaluasi karya seni secara lebih jelas!

Kotak uraian dialog (6 baris) untuk Pertanyaan 1 dan kotak simpulan wawasan reflektif (4 baris) untuk Pertanyaan 2, disertai waktu untuk merangkum dan menutup pembelajaran.

REFLEKSI

1. Kosa kata seni rupa apa yang paling sering atau paling mudah kamu gunakan untuk merefleksikan karya hari ini?

2. Bagaimana perasaanmu ketika karyamu diapresiasi dan diberi masukan reflektif oleh teman sekelas?

3. Apa langkah konkret yang ingin kamu terapkan pada karya seni rupamu berikutnya setelah melakukan refleksi hari ini?