LKPDPertemuan 1Bab 2Fase DSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 9: Menganalisis Penerapan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kontras dalam Poster Publikasi

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 9 dengan topik "Menganalisis Penerapan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kontras dalam Poster Publikasi".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 9: Menganalisis Penerapan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kontras dalam Poster Publikasi

Seni Rupa - Kelas 9

Bab 2 Pertemuan 1

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menganalisis Penerapan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kontras dalam Poster Publikasi

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenganalisis Penerapan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kontras dalam Poster Publikasi
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menganalisis prinsip desain dalam karya seni rupa desain poster

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah setiap instruksi dan studi kasus poster dengan saksama.
  • Fokuskan analisis kalian pada penerapan prinsip desain (khususnya keseimbangan dan kontras) dalam karya desain poster yang disajikan.
  • Bekerjalah secara cermat, diskusikan bersama rekan kelompok bila diminta, dan tuliskan hasil analisismu pada format yang telah disediakan.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Keseimbangan (Simetri vs. Asimetri) pada Tata Letak Poster

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati deskripsi tata letak dua poster publikasi berikut: Poster A (Pameran Seni Sekolah: judul tepat di tengah atas, gambar utama sebuah topeng tradisional berada persis di sumbu tengah, teks jadwal dan lokasi dibagi rata di sisi kanan dan kiri bawah dengan bobot visual identik); Poster B (Pentas Teater Remaja: judul besar tebal miring di pojok kiri atas diimbangi oleh satu figur siluet besar pemain teater di kanan bawah dengan ruang kosong/negatif luas di kiri bawah).
  2. Analisis jenis keseimbangan yang diterapkan pada masing-masing poster (apakah simetri atau asimetri) beserta alasan penataannya.
  3. Tuliskan hasil analisis kalian ke dalam format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel analisis prinsip keseimbangan untuk Poster A dan Poster B berdasarkan deskripsi visual tata letak yang diberikan (sebutkan jenis keseimbangan dan berikan alasan analisisnya).

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom: [Nama Poster | Jenis Keseimbangan (Simetri / Asimetri) | Alasan Analisis Berdasarkan Tata Letak Unsur]

Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Penerapan Prinsip Kontras dan Penekanan Visual

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Cermati studi kasus Poster C (Poster Kampanye Hemat Energi): Berlatar belakang warna biru gelap pekat, memuat ilustrasi sebuah bola lampu berpijar dengan warna kuning menyala terang di bagian tengah, disertai tulisan 'MATIKAN BILA TAK DIPAKAI' berukuran ekstra besar warna putih tebal, sementara informasi pendukung ditulis dengan huruf kecil warna abu-abu muda di bagian dasar.
  2. Analisis bagaimana prinsip kontras warna dan kontras ukuran/tipografi diterapkan untuk menciptakan pusat perhatian (focal point/penekanan).
  3. Jawablah pertanyaan analisis berikut secara runtut.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan deskripsi Poster C, analisislah bagaimana unsur warna digunakan untuk menciptakan prinsip kontras visual, serta jelaskan unsur mana yang berhasil menjadi pusat perhatian utama!

2. Analisislah peran kontras ukuran huruf (tipografi) antara judul utama dengan teks informasi pendukung dalam membangun keterbacaan pesan poster tersebut!

Kolom uraian terstruktur: Nomor 1 (Analisis kontras warna & pusat perhatian utama); Nomor 2 (Analisis kontras ukuran huruf & keterbacaan).

Kegiatan 3: Aktivitas 3: Analisis Komparatif Masalah dan Solusi Prinsip Desain pada Poster

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja murid
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan dalam kelompok studi kasus Poster D (Poster Pengumuman Bazar Seni yang dinilai kurang efektif): Poster ini memiliki latar belakang merah terang dengan teks judul berwarna jingga berukuran sama dengan teks keterangan lainnya, serta seluruh gambar produk ditumpuk merapat di pojok kanan bawah tanpa ada unsur pengimbang di sisi kiri.
  2. Analisis kelemahan prinsip keseimbangan dan kontras pada Poster D.
  3. Tentukan solusi perbaikan analisis tata rupa agar prinsip keseimbangan dan kontras terpenuhi dengan tepat.
  4. Waktu kegiatan ini sudah mencakup pengisian lembar refleksi mandiri dan penutupan kelas.

Pertanyaan:

1. Identifikasi dan analisislah 2 kelemahan penerapan prinsip desain (1 masalah keseimbangan dan 1 masalah kontras) pada Poster D!

2. Rumuskan analisis rekomendasi perbaikan tata letak agar Poster D memenuhi prinsip keseimbangan yang stabil dan kontras yang jelas!

Format laporan analisis diskusi kelompok (2 kolom: Kelemahan Prinsip Desain Ditemukan | Analisis Rekomendasi Perbaikan Penataan Prinsip Desain).

REFLEKSI

1. Bagian mana dari analisis prinsip keseimbangan dan kontras poster hari ini yang paling menantang bagimu?

2. Bagaimana kemampuan menganalisis prinsip keseimbangan dan kontras membantumu memahami kualitas visual sebuah poster publikasi di sekitarmu?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.