LKPDPertemuan 8Bab 1Fase DSemester 1

LKPD Seni Rupa Kelas 9: Menghasilkan Karya Seni Rupa Gambar untuk Merespon Pengalaman Sehari-hari dan Mengekspresikan Perasaan atau Minat

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 9 dengan topik "Menghasilkan Karya Seni Rupa Gambar untuk Merespon Pengalaman Sehari-hari dan Mengekspresikan Perasaan atau Minat".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 9: Menghasilkan Karya Seni Rupa Gambar untuk Merespon Pengalaman Sehari-hari dan Mengekspresikan Perasaan atau Minat

Seni Rupa - Kelas 9

Bab 1 Pertemuan 8

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 9 (Fase D)

Topik: Menghasilkan Karya Seni Rupa Gambar untuk Merespon Pengalaman Sehari-hari dan Mengekspresikan Perasaan atau Minat

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase D / Kelas 9
TopikMenghasilkan Karya Seni Rupa Gambar untuk Merespon Pengalaman Sehari-hari dan Mengekspresikan Perasaan atau Minat
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester1
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menghasilkan karya seni rupa untuk merespon pengalaman sehari-hari dan mengekspresikan perasaan atau minat

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Siapkan kertas gambar serta alat gambar pilihanmu (pensil, spidol, pensil warna, atau krayon).
  • Ingatlah satu pengalaman sehari-hari, perasaan, atau minat yang paling berkesan bagimu untuk dijadikan sumber inspirasi.
  • Ikuti setiap tahapan kegiatan dengan cermat, jujur, dan penuh semangat berkarya.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Ide Gambar dari Pengalaman dan Perasaan/Minat

Estimasi: 15 menit

Alat & Bahan:

  • Buku catatan/LKPD
  • Pulpen/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Pilihlah salah satu pengalaman sehari-hari yang pernah kamu alami (misalnya: perjalanan ke sekolah, membantu orang tua, bermain bersama teman, atau suasana hujan di rumah).
  2. Tentukan perasaan yang muncul dari pengalaman tersebut atau minat pribadi yang ingin kamu wujudkan ke dalam gambar.
  3. Lengkapi tabel perencanaan ide gambar pada ruang jawaban yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel eksplorasi ide gambar dengan menuliskan: (a) Pengalaman sehari-hari yang dipilih, (b) Perasaan atau minat yang ingin diekspresikan, dan (c) Objek/elemen visual utama yang akan digambar untuk mewakili hal tersebut!

Ruang tabel jawaban

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Pengalaman Sehari-hari', Kolom 2 'Perasaan atau Minat yang Diekspresikan', Kolom 3 'Objek Gambar Utama'.

Kegiatan 2: Menghasilkan Karya Seni Rupa Gambar

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Kertas gambar/LKPD bidang A4
  • Pensil sketsa
  • Penghapus
  • Pewarna (pensil warna, krayon, spidol, atau pulpen gambar)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Berdasarkan rancangan ide pada Kegiatan 1, buatlah sebuah karya gambar pada bidang gambar yang tersedia.
  2. Wujudkan pengalaman sehari-hari dan perasaan atau minatmu secara visual menggunakan alat gambar yang kamu bawa.
  3. Lengkapi gambar secara utuh hingga menjadi karya jadi.

Pertanyaan:

1. Hasilkanlah satu karya seni rupa gambar yang merespon pengalaman sehari-hari serta mengekspresikan perasaan atau minatmu pada bidang gambar yang disediakan!

Ruang gambar

Kotak bidang gambar kosong ukuran A4 berbingkai garis tepi tebal untuk menggambar langsung.

Kegiatan 3: Penyajian Respons Karya dan Refleksi Berkarya

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

  • LKPD
  • Pulpen

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati kembali karya seni rupa gambar yang telah kamu selesaikan.
  2. Tuliskan penjelasan singkat mengenai bagaimana gambarmu merespon pengalaman serta mengekspresikan perasaan atau minat tersebut.
  3. Selesaikan kegiatan refleksi pembelajaran tepat waktu bersama guru.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana karya seni rupa gambar yang telah kamu hasilkan dapat menyampaikan pengalaman sehari-hari serta perasaan atau minatmu kepada orang yang melihatnya!

Paragraf uraian singkat (4-6 baris) dengan panduan: 'Karya saya menggambarkan peristiwa... Perasaan/minat yang saya ekspresikan tampak pada bagian...' serta kolom refleksi murid.

REFLEKSI

1. Bagian mana dari pengalaman atau perasaanmu yang paling berhasil kamu tampilkan ke dalam bentuk gambar hari ini?

2. Apa tantangan utama yang kamu rasakan saat menuangkan perasaan atau minat pribadi menjadi sebuah karya seni rupa gambar?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.