LKPD Seni Rupa Kelas 9: Menganalisis Prinsip Desain Keseimbangan, Proporsi, dan Ritme dalam Karya Seni Rupa Gambar

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis unsur rupa dan prinsip desain dalam karya seni rupa gambar

PETUNJUK UMUM

• Bacalah setiap instruksi dan teks pengantar dengan saksama sebelum mulai menganalisis karya.
• Bekerjalah secara mandiri pada kegiatan awal, lalu diskusikan temuanmu bersama teman kelompok pada kegiatan berikutnya.
• Fokuskan perhatianmu pada unsur rupa (garis, bidang, bentuk, warna, gelap-terang) dan prinsip desain (keseimbangan, proporsi, ritme) yang tampak pada karya gambar yang disediakan.
• Tuliskan hasil analisis secara objektif berdasarkan bukti visual yang tampak pada karya gambar.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Investigasi Visual: Mengurai Unsur Rupa Pembentuk Karya Gambar

Estimasi: 20 menit

Alat & Bahan:

• Lembar cetak karya gambar still life
• Alat tulis (pulpen/pensil)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amatilah lembar reproduksi karya gambar still life (alam benda) 'Komposisi Botol, Cangkir, dan Buah di Atas Meja' yang dibagikan guru.
2. Identifikasi minimal 3 unsur rupa dominan (misalnya: garis, bidang/bentuk, warna/gelap-terang) yang membentuk objek-objek dalam gambar tersebut.
3. Uraikan bagaimana unsur-unsur tersebut disusun dalam karya pada tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Isilah tabel analisis unsur rupa berdasarkan pengamatanmu terhadap karya gambar still life yang disediakan!

2. Jelaskan peran gradasi gelap-terang dalam memperjelas batas bentuk dan volume benda pada gambar tersebut!

Format tabel 3 kolom: Kolom 1 'Unsur Rupa', Kolom 2 'Wujud Visual pada Gambar', Kolom 3 'Fungsi/Efek Visual'. Diikuti area garis berbaris 4 baris untuk uraian nomor 2.

Kegiatan 2: Analisis Prinsip Desain: Keseimbangan, Proporsi, dan Ritme

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar cetak karya gambar 1 (Still Life) dan karya gambar 2 (Lanskap)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali karya gambar still life dari Kegiatan 1, lalu bandingkan dengan karya gambar lanskap 'Deretan Pepohonan di Tepi Jalan'.
2. Lakukan analisis mendalam terhadap penerapan tiga prinsip desain: keseimbangan (simetri/asimetri), proporsi (perbandingan ukuran antar-objek), dan ritme (pengulangan teratur/aliran gerak visual).
3. Diskusikan bersama teman sebangku dan tuliskan argumen analitis pada kolom yang telah disediakan.

Pertanyaan:

1. Bagaimanakah penerapan prinsip keseimbangan pada gambar lanskap 'Deretan Pepohonan di Tepi Jalan'? Apakah menggunakan keseimbangan simetris atau asimetris? Berikan bukti visualnya!

2. Lengkapilah analisis perbandingan proporsi dan ritme visual pada kedua karya ke dalam tabel perbandingan!

Kotak uraian 5 baris untuk nomor 1; format tabel 3 kolom untuk nomor 2: Kolom 1 'Prinsip Desain', Kolom 2 'Analisis pada Gambar Still Life', Kolom 3 'Analisis pada Gambar Lanskap'.

Kegiatan 3: Studi Komparasi dan Sintesis Kritis Karya Gambar

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Lembar karya gambar 1 dan 2
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah salah satu karya (Karya 1 Still Life atau Karya 2 Lanskap) untuk dianalisis secara menyeluruh keterpaduan antara unsur rupa dan prinsip desainnya.
2. Analisis keterkaitan langsung: bagaimana salah satu unsur rupa sengaja digunakan untuk mewujudkan ritme atau keseimbangan dalam karya tersebut.
3. Tuliskan sintesis analisismu secara terstruktur, lalu luangkan waktu untuk menyelesaikan bagian refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Pilihlah salah satu karya gambar. Jelaskan bagaimana pelukis/penggambar memanfaatkan unsur garis dan warna/gelap-terang untuk membangun prinsip ritme dan keseimbangan dalam karya tersebut!

Area paragraf terstruktur (minimal 1 paragraf argumentatif yang memuat: nama karya, unsur rupa yang dianalisis, prinsip desain yang terwujud, dan simpulan keterpaduan visual).

REFLEKSI

1. Unsur rupa dan prinsip desain mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu temukan serta analisis dalam karya gambar tadi? Mengapa?

2. Bagaimana kemampuan menganalisis keseimbangan, proporsi, dan ritme ini membantumu lebih peka dalam mengamati benda-benda atau penataan ruang visual di sekitarmu sehari-hari?