LKPDPertemuan 7Bab 5Fase DSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 8: Membandingkan Prinsip Desain Keseimbangan, Proporsi, dan Pusat Perhatian pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 8 dengan topik "Membandingkan Prinsip Desain Keseimbangan, Proporsi, dan Pusat Perhatian pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 8: Membandingkan Prinsip Desain Keseimbangan, Proporsi, dan Pusat Perhatian pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa

Seni Rupa - Kelas 8

Bab 5 Pertemuan 7

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 8 (Fase D)

Topik: Membandingkan Prinsip Desain Keseimbangan, Proporsi, dan Pusat Perhatian pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase D / Kelas 8
TopikMembandingkan Prinsip Desain Keseimbangan, Proporsi, dan Pusat Perhatian pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa
Alokasi Waktu2 JP (2 x 40 menit = 80 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Membandingkan prinsip desain karya seni rupa lukisan pemandangan alam menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai

PETUNJUK UMUM

  • Bacalah pengantar dan instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Gunakan kosakata baku seni rupa (seperti: simetris, asimetris, proporsional, focal point, kontras ukuran) dalam menjawab.
  • Amati secara saksama dua deskripsi/reproduksi lukisan pemandangan alam yang disajikan (Lukisan A: 'Pemandangan Ngarai' dan Lukisan B: 'Pantai Waktu Senja').
  • Kerjakan tugas secara mandiri atau berdiskusi dengan teman sebangku sesuai arahan guru.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Komparasi Prinsip Desain pada Dua Karya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja siswa
  • Alat tulis
  • Gambar/reproduksi Lukisan A dan Lukisan B (disediakan guru/tayangan proyektor)

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan dua lukisan pemandangan alam berikut:
  2. Lukisan A ('Pemandangan Ngarai'): Menampilkan tebing ngarai megah di bagian tengah persis dengan ukuran membelah kanvas secara seimbang di kiri dan kanan. Pohon-pohon cemara di tepi jurang digambarkan berukuran wajar menyesuaikan ketinggian tebing. Air terjun putih di tengah tebing menjadi titik paling mencolok.
  3. Lukisan B ('Pantai Waktu Senja'): Menampilkan sebuah perahu nelayan besar yang bersandar di tepi pantai sebelah kiri bawah kanvas, sementara bagian kanan didominasi bentangan laut lepas dan matahari terbenam di kejauhan. Ukuran perahu tampak sangat besar di depan dibanding pulau kecil di latar belakang.
  4. Bandingkan penerapan prinsip desain (keseimbangan, proporsi, dan pusat perhatian) pada kedua karya tersebut menggunakan format tabel yang tersedia.

Pertanyaan:

1. Bandingkan penerapan prinsip keseimbangan (simetris/asimetris) antara Lukisan A dan Lukisan B beserta alasan visualnya!

2. Bandingkan penerapan proporsi ukuran objek antara Lukisan A dan Lukisan B!

3. Bandingkan letak dan cara pembentukan pusat perhatian (vocal point/center of interest) pada Lukisan A dan Lukisan B!

Tuliskan jawaban pada lembar kerja dalam bentuk tabel perbandingan 4 kolom: [Prinsip Desain], [Lukisan A], [Lukisan B], dan [Perbandingan/Penjelasan].

Kegiatan 2: Analisis Perbandingan Berpasangan Menggunakan Kosakata Seni Rupa

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja siswa
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Diskusikan bersama teman sebangku perbandingan menyeluruh antara kedua karya tersebut.
  2. Gunakan kosakata seni rupa yang tepat: 'keseimbangan simetris/asimetris', 'proporsi perspektif', 'kontras', 'aksentuasi/pusat perhatian'.
  3. Jawablah pertanyaan analisis perbandingan berikut secara ringkas dan lugas.

Pertanyaan:

1. Jika dibandingkan, lukisan manakah yang lebih mengutamakan kesan ketenangan formal dan manakah yang memberikan kesan dinamis melalui penataan prinsip keseimbangannya? Jelaskan alasannya!

2. Bandingkan bagaimana kedua pelukis mengarahkan pandangan penikmat karya menuju pusat perhatian masing-masing lukisan!

Tuliskan hasil diskusi pada kotak paragraf analisis komparasi berukuran 5-8 baris per pertanyaan.

Kegiatan 3: Menyimpulkan Komparasi Prinsip Desain dan Refleksi

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja siswa
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Simpulkan perbedaan utama prinsip desain pada kedua lukisan pemandangan alam tersebut.
  2. Lengkapi pernyataan rangkuman perbandingan di lembar jawaban.
  3. Selesaikan pertanyaan refleksi diri pada bagian akhir kegiatan.

Pertanyaan:

1. Buatlah kesimpulan perbandingan 1-2 kalimat yang memuat 3 kosakata prinsip desain (keseimbangan, proporsi, pusat perhatian) untuk merangkum perbedaan Lukisan A dan Lukisan B!

Tuliskan kalimat kesimpulan pada kotak berbingkai tebal yang tersedia di bawah lembar kerja.

REFLEKSI

1. Kosakata seni rupa baru apa saja yang paling membantumu saat membandingkan prinsip desain pada kedua lukisan tadi?

2. Ketika melihat pemandangan alam nyata di sekitarmu (pantai, gunung, kebun), prinsip desain apa (keseimbangan, proporsi, atau pusat perhatian) yang paling cepat menarik pandangan matamu? Mengapa?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.