LKPD Seni Rupa Kelas 8: Membandingkan Unsur Rupa Garis dan Warna pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 8 dengan topik "Membandingkan Unsur Rupa Garis dan Warna pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 8: Membandingkan Unsur Rupa Garis dan Warna pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa
Seni Rupa - Kelas 8
Bab 5 Pertemuan 5
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 8 (Fase D) Topik: Membandingkan Unsur Rupa Garis dan Warna pada Dua Lukisan Pemandangan Alam Menggunakan Kosakata Seni Rupa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menelaah Karakter Unsur Rupa pada Masing-Masing LukisanEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan pengamatan pada Lukisan A (Pemandangan Gunung dan Sawah), sebutkan karakter garis yang digunakan (misal: garis kontur tegas, garis lengkung lembut) dan dominasi suhu warna (warna hangat atau warna dingin) beserta contoh warnanya! 2. Berdasarkan pengamatan pada Lukisan B (Pemandangan Pesisir Pantai saat Matahari Terbenam), sebutkan karakter garis yang tampak serta dominasi suhu warna beserta contoh warnanya! Tuliskan jawaban langsung pada baris isian yang tersedia di bawah masing-masing nomor soal (2-3 kalimat per nomor). Kegiatan 2: Membandingkan Unsur Garis dan Warna pada Tabel KomparasiEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel komparasi berikut untuk membandingkan unsur garis (arah, ketebalan, sifat) dan unsur warna (suhu warna, kontras, saturasi) antara Lukisan A dan Lukisan B! Ruang tabel jawaban Isilah tabel 4 kolom: Kolom 1 (Aspek Unsur Rupa: Garis & Warna), Kolom 2 (Deskripsi Lukisan A), Kolom 3 (Deskripsi Lukisan B), Kolom 4 (Analisis Perbandingan/Persamaan & Perbedaan). Kegiatan 3: Menyimpulkan Perbandingan Unsur Rupa dan Merefleksikan Hasil ApresiasiEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan perbandingan yang telah kamu lakukan, bagaimana garis dan warna pada Lukisan A dan Lukisan B menciptakan perbedaan visual pemandangan alam yang dihadirkan pelukis? Uraikan dalam 1 paragraf! Tuliskan uraian simpulanmu dalam satu paragraf terstruktur (4-6 kalimat) pada kotak refleksi perbandingan yang disediakan. REFLEKSI1. Kosakata seni rupa apa saja yang baru kamu pahami dan berhasil kamu gunakan dengan tepat untuk membedakan kedua lukisan tersebut? 2. Ketika mengamati pemandangan alam di sekitarmu, unsur manakah (garis atau warna) yang biasanya paling pertama menarik perhatianmu, dan mengapa? 3. Bagian mana dari proses membandingkan kedua karya seni rupa yang paling membantumu melihat keunikan gaya masing-masing lukisan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.