LKPD Seni Rupa Kelas 8: Menganalisis Unsur Rupa Warna, Gelap-Terang, dan Ruang pada Lukisan Pemandangan Alam
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 8 dengan topik "Menganalisis Unsur Rupa Warna, Gelap-Terang, dan Ruang pada Lukisan Pemandangan Alam".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 8: Menganalisis Unsur Rupa Warna, Gelap-Terang, dan Ruang pada Lukisan Pemandangan Alam
Seni Rupa - Kelas 8
Bab 5 Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 8 (Fase D) Topik: Menganalisis Unsur Rupa Warna, Gelap-Terang, dan Ruang pada Lukisan Pemandangan Alam INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Aktivitas 1: Menganalisis Unsur Warna pada Lukisan Pemandangan AlamEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Kelompokkan minimal 3 kelompok warna yang dominan muncul dalam lukisan pemandangan tersebut (misalnya: warna dedaunan, langit/air, tanah/pegunungan), lalu analisis kesan suasana (tenang, sejuk, dramatis, hangat) yang ditimbulkan oleh warna-warna tersebut! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan pengamatanmu, apakah pelukis lebih dominan menggunakan kelompok warna hangat (merah, jingga, kuning) atau warna sejuk (biru, hijau, ungu)? Analisis bagaimana dominasi warna tersebut memengaruhi kesan keseluruhan dari karya pemandangan alam tersebut! Format tabel analisis warna: kolom 1 (Bagian Objek), kolom 2 (Warna yang Ditemukan), kolom 3 (Kategori Warna: Hangat/Sejuk/Netral), kolom 4 (Analisis Kesan Suasana). Diikuti kolom teks 3-4 baris untuk uraian nomor 2. Kegiatan 2: Aktivitas 2: Menganalisis Unsur Gelap-Terang dan Efek PencahayaanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Dari arah manakah sumber cahaya datang pada lukisan tersebut? Tunjukkan minimal 2 bukti visual berupa letak area terang (highlight) dan area bayangan (shadow) pada objek! 2. Analisis peran kontras gelap-terang dalam membuat objek pemandangan alam (misalnya gunung, pohon, atau batu kali) terlihat bervolume/timbul dan tidak tampak datar! Format teks uraian terstruktur: disediakan kotak bergaris masing-masing 4 baris untuk penjelasan arah cahaya beserta buktinya, serta 4 baris untuk analisis fungsi gelap-terang pada pembentukan volume objek. Kegiatan 3: Aktivitas 3: Menganalisis Unsur Ruang dan Kedalaman PerspektifEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Isilah tabel analisis kedalaman ruang berikut berdasarkan objek-objek yang berada pada latar depan (foreground), latar tengah (middleground), dan latar belakang (background)! Ruang tabel jawaban 2. Analisis bagaimana keterpaduan unsur warna, gelap-terang, dan ruang secara bersamaan menciptakan ilusi kedalaman yang meyakinkan pada lukisan pemandangan tersebut! Format tabel 3 baris pembagian ruang (Latar Depan, Latar Tengah, Latar Belakang) dengan kolom: Nama Objek, Ukuran Relatif, Tingkat Kejelasan Detail, dan Karakteristik Warna. Disusul kolom uraian kesimpulan keterpaduan unsur. REFLEKSI1. Unsur rupa mana di antara warna, gelap-terang, atau ruang yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu analisis pada lukisan pemandangan alam tadi? Mengapa? 2. Bagaimana pemahaman tentang gelap-terang dan ruang membantumu lebih peka dalam mengamati keindahan pemandangan alam nyata di lingkungan sekitarmu? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.