LKPD Seni Rupa Kelas 8: Menganalisis Unsur Rupa (Titik, Garis, Bidang, Bentuk) pada Benda di Sekitar Berupa Tumbuhan

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Menganalisis unsur rupa dalam benda-benda di sekitar berupa tumbuhan

PETUNJUK UMUM

• Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
• Bekerjalah bersama teman kelompokmu secara tertib, teliti, dan saling menghargai.
• Amati secara cermat bagian-bagian tumbuhan di lingkungan sekolah atau contoh yang disediakan.
• Fokuskan perhatianmu pada analisis 4 unsur rupa esensial: titik, garis, bidang, dan bentuk.
• Tanyakan kepada guru apabila ada instruksi atau bagian analisis yang belum dipahami.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi dan Identifikasi Unsur Rupa pada Bagian Tumbuhan

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Spesimen daun/tumbuhan di lingkungan sekolah
• Kaca pembesar/lup (bila ada)
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati 1 jenis tumbuhan atau bagian tumbuhan nyata (misalnya daun berurat tegas, batang bertekstur, atau bunga bercorak) yang ada di lingkungan sekitarmu.
2. Identifikasi keberadaan 4 unsur rupa (titik, garis, bidang, dan bentuk) pada bagian-bagian tumbuhan tersebut.
3. Catat hasil pengamatanmu secara rinci pada tabel analisis yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Lengkapilah tabel pengamatan berikut berdasarkan 1 jenis tumbuhan yang kamu amati secara langsung! Uraikan bagian tumbuhan tempat ditemukannya unsur rupa serta ciri visualnya (titik, garis, bidang, bentuk).

Tabel 4 baris dengan kolom: (1) Unsur Rupa [Titik, Garis, Bidang, Bentuk], (2) Bagian Tumbuhan yang Diamati, (3) Ciri Visual / Karakter Unsur yang Ditemukan.

Kegiatan 2: Analisis Perbandingan Unsur Rupa Dua Tumbuhan

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• 2 jenis spesimen tumbuhan berbeda
• Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

1. Pilihlah DUA jenis tumbuhan yang memiliki karakter visual berbeda (misalnya: Daun Pepaya dan Daun Pandan, atau Pohon Kamboja dan Rumput Gajah).
2. Lakukan analisis mendalam untuk menemukan persamaan dan perbedaan unsur rupa (titik, garis, bidang, bentuk) pada kedua tumbuhan tersebut.
3. Jawablah pertanyaan analisis perbandingan di bawah ini bersama kelompokmu.

Pertanyaan:

1. Bandingkan unsur garis pada kedua jenis tumbuhan yang kalian pilih! Jelaskan perbedaan arah, jenis (lurus/lengkung/bercabang), dan ketebalan garis serat/uratnya!

2. Bandingkan unsur bidang dan bentuk pada kedua tumbuhan tersebut! Tentukan kategori bidang (geometris/organis) serta karakteristik bentuk 3 dimensi dari bagian tumbuhan yang kalian teliti!

Dua kolom perbandingan uraian: Kolom Tumbuhan A dan Kolom Tumbuhan B untuk masing-masing pertanyaan analisis.

Kegiatan 3: Sintesis dan Klasifikasi Unsur Rupa Alam

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

• Lembar kerja kelompok
• Catatan hasil observasi kegiatan 1 & 2

Petunjuk Pengerjaan:

1. Diskusikan hasil temuan kelompok dari Kegiatan 1 dan 2.
2. Kelompokkan unsur-unsur rupa alami yang kalian temukan berdasarkan fungsinya dalam menciptakan kesan visual pada tumbuhan.
3. Susun kesimpulan analisis kelompok, lalu sertakan refleksi pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil analisis, kelompokkan unsur rupa manakah yang paling dominan menyusun struktur fisik tumbuhan versus unsur rupa yang paling dominan membentuk corak/detail permukaan tumbuhan! Jelaskan alasan analisis kalian!

Format uraian sintesis kelompok sepanjang 1-2 paragraf terstruktur.

REFLEKSI

1. Bagian tumbuhan mana yang paling mudah dan paling menantang untuk kamu temukan unsur titik dan garisnya secara visual? Mengapa?

2. Bagaimana pengamatan terhadap unsur rupa tumbuhan di sekitarmu hari ini mengubah caramu memandang keindahan alam sekolah?

3. Apakah kamu sudah mampu membedakan dengan jelas antara unsur bidang (2D) dan unsur bentuk (3D) pada benda tumbuhan nyata?