LKPDPertemuan 5Bab 5Fase CSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merefleksikan Ide dan Teknik Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Merefleksikan Ide dan Teknik Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merefleksikan Ide dan Teknik Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

Seni Rupa - Kelas 6

Bab 5 Pertemuan 5

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Merefleksikan Ide dan Teknik Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMerefleksikan Ide dan Teknik Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Merefleksikan karya diri sendiri menggunakan kosa kata seni rupa yang sesuai dalam narasi pameran

PETUNJUK UMUM

  • Siapkan satu karya seni rupa terbaik yang telah kamu buat pada bab ini di mejamu.
  • Amati karya tersebut dengan saksama dan ingat kembali proses serta ide saat kamu membuatnya.
  • Ikuti setiap tahapan kegiatan secara mandiri dan diskusikan bersama teman saat diminta.
  • Gunakan pilihan kosakata seni rupa yang tersedia untuk memperjelas narasi refleksimu.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Eksplorasi Kosakata Refleksi Karya

Estimasi: 25 menit

Alat & Bahan:

  • Karya seni rupa buatan sendiri
  • Alat tulis/pensil

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Letakkan karyamu di hadapanmu.
  2. Amati unsur rupa dan teknik yang tampak pada karyamu secara saksama.
  3. Pilihlah kosakata seni rupa yang relevan dari bank kata berikut: [garis lengkung, garis tegas, warna primer, warna sekunder, gradasi, tekstur nyata, tekstur semu, bidang geometris, bidang organik, teknik arsir, teknik dussel, teknik kolase, teknik basah, teknik kering].
  4. Tuliskan hasil identifikasimu ke dalam tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Tuliskan unsur rupa dan teknik yang terdapat pada karya pribadimu dengan melengkapi tabel: sebutkan kosakata seni rupa yang digunakan serta bagian karya tempat unsur atau teknik tersebut berada!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 kolom dengan format: Kolom 1 (No), Kolom 2 (Kosakata Seni Rupa yang Ditemukan), Kolom 3 (Bagian/Objek pada Karya Saya). Berikan ruang untuk 3 baris isian.

Kegiatan 2: Menyusun Narasi Refleksi untuk Label Pameran

Estimasi: 45 menit

Alat & Bahan:

  • Karya seni rupa buatan sendiri
  • Lembar kerja/buku catatan
  • Pena/alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Refleksikan ide awal dan teknik pembuatan karyamu.
  2. Gunakan kosakata seni rupa yang telah kamu catat pada Kegiatan 1.
  3. Tuliskan sebuah narasi refleksi pameran singkat (3-5 kalimat) yang mencakup: judul karya, inspirasi/ide awal pembuatan, serta teknik dan unsur seni rupa yang kamu gunakan.
  4. Periksa kembali narasi buatanmu agar pengunjung pameran dapat memahami pesan dan keunikan karyamu.

Pertanyaan:

1. Tuliskan narasi refleksi karya pribadimu dalam satu paragraf pendek (3-5 kalimat) yang memuat ide awal serta penjelasan teknik/unsur rupa menggunakan kosakata seni rupa yang sesuai untuk dipajang pada label pameran!

Kotak bergaris bertuliskan 'Label Refleksi Pameran Seniman Cilik' yang memuat baris untuk: Judul Karya, Nama Seniman, dan 5 baris kosong untuk uraian narasi refleksi.

Kegiatan 3: Uji Narasi Refleksi Berpasangan dan Penyempurnaan

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Karya seni rupa buatan sendiri
  • Draf narasi pameran dari Kegiatan 2
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Duduklah berpasangan dengan teman di sebelahmu.
  2. Bacakan narasi refleksi yang telah kamu tulis sambil memperlihatkan karyamu kepada temanmu.
  3. Dengarkan tanggapan temanmu: apakah kosakata seni rupa yang kamu sebutkan benar-benar terlihat dan sesuai dengan karyamu?
  4. Tuliskan catatan perbaikan atau penegasan refleksi pada lembar jawaban, lalu selesaikan refleksi akhir pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Berdasarkan hasil pembacaan narasi dan pengamatan bersama teman, apakah kosa kata seni rupa yang kamu gunakan sudah sesuai dengan tampilan fisik karyamu? Tuliskan satu kalimat penegasan atau satu bagian kalimat narasi yang kamu sempurnakan!

Kolom uraian teks 3-4 baris untuk menuliskan kalimat penegasan atau perbaikan narasi refleksi karya.

REFLEKSI

1. Bagaimana perasaanmu setelah berhasil menceritakan dan merefleksikan karya buatanmu sendiri menggunakan kosakata seni rupa?

2. Kosakata seni rupa apa yang paling tepat menggambarkan kelebihan atau bagian terunik dari karyamu?

3. Apa manfaat penggunaan kosakata seni rupa dalam menjelaskan karyamu kepada orang lain yang melihat pameran nanti?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.