LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menguji Coba Variasi Teknik Penataan dan Pemasangan Display Karya Seni Rupa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Menguji Coba Variasi Teknik Penataan dan Pemasangan Display Karya Seni Rupa".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menguji Coba Variasi Teknik Penataan dan Pemasangan Display Karya Seni Rupa
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 5 Pertemuan 4
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Menguji Coba Variasi Teknik Penataan dan Pemasangan Display Karya Seni Rupa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Eksplorasi Karakteristik Alat dan Bahan Pemasangan Display Karya 2DEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Berdasarkan uji coba pemasangan 4 variasi bahan perekat pada karya 2D, catatlah hasil pengujian pada tabel pengamatan (daya rekat, keamanan permukaan karya saat dilepas, dan kemudahan penggunaan). Ruang tabel jawaban 2. Manakah variasi teknik penggunaan bahan yang paling aman untuk menyajikan karya 2 dimensi di pameran tanpa merusak kertas karya? Jelaskan bukti pengujianmu! Tabel 4 baris x 4 kolom. Kolom: (1) Variasi Bahan & Teknik Pemasangan, (2) Kekuatan Daya Rekat (Kuat/Sedang/Kurang), (3) Keamanan Terhadap Karya (Aman/Merusak/Meninggalkan Bekas), (4) Kemudahan Pelepasan (Mudah/Sulit). Dilanjutkan 3 baris kosong untuk uraian penjelasan. Kegiatan 2: Uji Coba Teknik Gantung dan Penopang untuk Karya 2D/3D RinganEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Tuliskan hasil perbandingan uji coba ketiga variasi teknik penjepitan gantung terhadap stabilitas posisi karya dan dampaknya pada fisik karya seni rupa! Ruang tabel jawaban 2. Berdasarkan hasil uji coba, bagaimana teknik penjepitan gantung yang paling stabil sekaligus menjaga keutuhan fisik karya kertas saat dipamerkan? Tabel perbandingan 3 baris x 3 kolom. Kolom: (1) Variasi Teknik Penggantung/Penjepit, (2) Kestabilan Posisi Karya (Stabil/Mudah Miring), (3) Kondisi Fisik Karya (Tidak Berbekas/Berlekuk/Tergores). Dilanjutkan 4 baris bergaris untuk jawaban uraian. Kegiatan 3: Uji Kekuatan dan Kestabilan Teknik Dudukan/Penyangga Display Karya 3DEstimasi: 40 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Apa yang terjadi pada posisi karya 3D pada Variasi 1 dan Variasi 2 saat meja display diberi getaran simulasi? Catat perbedaan stabilitasnya! 2. Rumuskan simpulan rekomendasi kelompokmu: Variasi teknik apa saja yang akan kalian gunakan untuk menyajikan karya 2D dan 3D pada pameran kelas agar karya tersaji aman, rapi, dan kokoh? Format isian uraian terstruktur (masing-masing pertanyaan disediakan 4 baris bergaris untuk mencatat hasil pengamatan uji getar dan rekomendasi teknik display). Bagian akhir mencakup ruang penulisan refleksi murid. REFLEKSI1. Teknik pemasangan atau penataan display mana yang menurutmu paling mudah dilakukan dan paling aman menjaga keutuhan karya? 2. Kesulitan apa yang kamu temukan saat menguji coba berbagai alat dan bahan perekat/penggantung karya, dan bagaimana kamu mengatasinya? 3. Bagaimana pengalaman menguji coba alat dan bahan ini membantumu mempersiapkan display pameran seni rupa kelas yang lebih rapi? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.