LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merancang Sketsa Karya Seni Rupa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Merancang Sketsa Karya Seni Rupa". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merancang Sketsa Karya Seni Rupa
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 5 - Pertemuan 3
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Merancang Sketsa Karya Seni Rupa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menggali Ide dari Pengalaman dan Hobi PribadiEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan 3 ide pengalaman atau hobimu, perasaan/harapan yang muncul, dan pilih 1 ide terbaik! Ruang tabel jawaban 2. Mengapa kamu memilih ide tersebut untuk dijadikan karya seni rupa? Tabel dengan 4 kolom: No, Pengalaman/Hobi, Perasaan/Harapan, Pilihan (✓). Sediakan 3 baris untuk diisi. Untuk pertanyaan nomor 2, sediakan 4-5 baris kosong untuk jawaban uraian. Kegiatan 2: Merencanakan Konsep Visual dengan Unsur Rupa dan Prinsip DesainEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Unsur rupa apa saja yang akan kamu gunakan dalam sketsa karya seni rupamu? Jelaskan secara singkat bagaimana kamu akan menggunakannya! 2. Prinsip desain apa yang akan kamu terapkan? Apakah kamu akan membuat komposisi yang seimbang simetris atau asimetris? Bagian mana yang ingin kamu beri penekanan (fokus utama)? 3. Buatlah sketsa kasar (thumbnail) sederhana dari ide karya seni rupamu pada kotak yang disediakan! Tidak perlu detail, cukup gambaran umum komposisinya. Ruang gambar Untuk pertanyaan 1 dan 2: sediakan 5-6 baris kosong untuk jawaban uraian. Untuk pertanyaan 3: sediakan kotak kosong berukuran 10cm x 10cm untuk sketsa kasar. Kegiatan 3: Membuat Sketsa Karya Seni RupaEstimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah sketsa karya seni rupa berdasarkan ide dari pengalaman atau hobimu pada ruang yang disediakan! Pastikan sketsa memperhatikan unsur rupa dan prinsip desain yang sudah kamu rencanakan. Ruang gambar 2. Berikan judul untuk sketsa karya seni rupamu! 3. Ceritakan bagaimana sketsa yang kamu buat mewakili pengalaman atau hobimu! Apa pesan atau perasaan yang ingin kamu sampaikan melalui karya ini? Untuk pertanyaan 1: sediakan ruang kosong berukuran minimal 15cm x 20cm (atau setengah halaman) untuk sketsa karya seni rupa. Untuk pertanyaan 2: sediakan 1 baris untuk judul. Untuk pertanyaan 3: sediakan 5-6 baris untuk jawaban uraian. REFLEKSI1. Apa yang paling menyenangkan saat merancang sketsa karya seni rupa berdasarkan pengalaman atau hobimu sendiri? 2. Tantangan apa yang kamu hadapi saat memperhatikan unsur rupa dan prinsip desain dalam sketsamu? Bagaimana kamu mengatasinya? 3. Setelah kegiatan ini, apa yang kamu pelajari tentang hubungan antara pengalaman pribadimu dengan karya seni yang kamu ciptakan? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.