LKPDPertemuan 2Bab 5Fase CSemester 2

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menjelaskan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kesatuan dalam Penataan Pameran

LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Menjelaskan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kesatuan dalam Penataan Pameran".

MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD

LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menjelaskan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kesatuan dalam Penataan Pameran

Seni Rupa - Kelas 6

Bab 5 Pertemuan 2

LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD)

Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C)

Topik: Menjelaskan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kesatuan dalam Penataan Pameran

INFORMASI UMUM

Mata PelajaranSeni Rupa
Fase / KelasFase C / Kelas 6
TopikMenjelaskan Prinsip Desain Keseimbangan dan Kesatuan dalam Penataan Pameran
Alokasi Waktu3 JP (3 x 35 menit = 105 menit)
Tipe Aktivitascampuran
Tahun Ajaran2026/2027
Semester2
Nama Murid.................................
Kelas.................................

TUJUAN PEMBELAJARAN

  1. Menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam penataan pameran karya seni rupa

PETUNJUK UMUM

  • Berdoalah sebelum memulai kegiatan belajar.
  • Bacalah instruksi pada setiap kegiatan dengan cermat.
  • Bekerjalah secara mandiri atau bersama kelompok sesuai petunjuk guru.
  • Gunakan kosakata seni rupa yang tepat saat menjelaskan unsur rupa dan prinsip desain dalam penataan pameran.

KEGIATAN

Kegiatan 1: Menjelaskan Unsur Rupa pada Dinding Pameran

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Amati simulasi panel pameran A: dinding putih berisi 3 lukisan pemandangan berbingkai persegi panjang hitam, dominasi warna hijau dan biru, disusun sejajar horisontal.
  2. Identifikasi unsur-unsur rupa yang tampak pada karya dan dinding pameran tersebut (garis, bidang/bentuk, warna).
  3. Jelaskan bagaimana unsur rupa tersebut tampak pada penataan pameran pada tabel yang disediakan.

Pertanyaan:

1. Jelaskan wujud unsur rupa garis, bidang/bentuk, dan warna yang tampak dalam susunan karya seni pada panel pameran A!

Ruang tabel jawaban

Tabel 3 baris: Kolom 1 (Unsur Rupa: Garis, Bidang/Bentuk, Warna), Kolom 2 (Penjelasan Wujud Unsur pada Penataan Pameran)

Kegiatan 2: Menjelaskan Prinsip Keseimbangan dalam Penataan Karya

Estimasi: 35 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Alat tulis

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Bandingkan dua susunan karya berikut: Susunan 1 menempatkan 1 lukisan besar di tengah diapit 2 lukisan kecil berukuran sama di kanan dan kiri. Susunan 2 menempatkan 1 lukisan besar di sisi kiri dan 3 lukisan kecil bertumpuk di sisi kanan.
  2. Diskusikan bersama teman sebangku mengenai prinsip keseimbangan (simetris atau asimetris) dari kedua susunan pameran tersebut.
  3. Tuliskan penjelasan mengenai jenis keseimbangan dan alasan penataannya.

Pertanyaan:

1. Jelaskan prinsip keseimbangan pada Susunan 1 serta alasan penataan tersebut dikatakan seimbang!

2. Jelaskan prinsip keseimbangan pada Susunan 2 serta alasan penataan tersebut dikatakan seimbang!

Kotak uraian terpisah untuk pertanyaan 1 (penjelasan keseimbangan simetris) dan pertanyaan 2 (penjelasan keseimbangan asimetris).

Kegiatan 3: Menjelaskan Prinsip Kesatuan (Unity) pada Penataan Pameran Kelas

Estimasi: 40 menit

Alat & Bahan:

  • Lembar kerja
  • Gambar/denah ilustrasi pameran kelas

Petunjuk Pengerjaan:

  1. Perhatikan rancangan ruang pameran seni rupa kelas yang menata lukisan, patung kertas, dan label karya.
  2. Amati bagaimana penata pameran menyatukan karya-karya yang beragam tersebut (misalnya penggunaan warna latar belakang yang seragam, keseragaman warna bingkai, atau tema yang saling mendukung).
  3. Tuliskan penjelasan mengenai prinsip kesatuan dalam penataan pameran tersebut.
  4. Lanjutkan dengan mengisi refleksi dan penutup pembelajaran.

Pertanyaan:

1. Jelaskan bagaimana prinsip kesatuan (unity) tercipta pada penataan pameran karya seni rupa kelas tersebut!

Kolom uraian penjelasan prinsip kesatuan pameran (4-6 baris kalimat terstruktur).

REFLEKSI

1. Apa arti penting prinsip keseimbangan saat kita mengatur karya seni di dinding pameran?

2. Bagaimana caramu menjelaskan kepada teman jika susunan karya di pameran belum terlihat memiliki kesatuan?

Lihat & unduh lengkap

Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.

Apa isi pertemuan ini?

Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.

Cara pakai pertemuan ini

Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.