LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merefleksikan Unsur Bentuk dan Ruang pada Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Merefleksikan Unsur Bentuk dan Ruang pada Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa".
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Merefleksikan Unsur Bentuk dan Ruang pada Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 4 Pertemuan 7
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Merefleksikan Unsur Bentuk dan Ruang pada Karya Diri Sendiri Menggunakan Kosa Kata Seni Rupa INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Menemukan Kosa Kata Bentuk dan Ruang pada KaryakuEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Identifikasi jenis bentuk dan ruang yang terdapat pada karya milikmu sendiri dengan mengisi tabel berikut:
Ruang tabel jawaban Tabel 3 kolom dan 3 baris: Kolom 1: Unsur Seni Rupa (Bentuk, Ruang Positif/Negatif, Kesan Kedalaman), Kolom 2: Bagian pada Karyaku (Deskripsi objek konkret pada karya), Kolom 3: Kosa Kata Seni Rupa yang Tepat (Organis/Geometris, Positif/Negatif, Tumpang tindih/Proporsi ukuran/Perspektif). Kegiatan 2: Menuliskan Ulasan Refleksi Karya SendiriEstimasi: 30 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Bagaimana caramu mengolah unsur 'bentuk' dan 'ruang' pada karya tersebut untuk mewakili gagasan tentang dirimu? Jelaskan dengan menggunakan minimal 3 kosa kata seni rupa (misal: bentuk organis, bentuk geometris, ruang positif, ruang negatif, kedalaman, komposisi)! 2. Berdasarkan pengamatanmu, bagian bentuk atau ruang mana pada karyamu yang penataannya sudah sangat berhasil, dan bagian mana yang menurutmu masih dapat diperbaiki agar komposisi ruangnya lebih berimbang? Kemukakan alasannya! Kolom uraian bergaris sebanyak 4-5 baris untuk masing-masing butir pertanyaan nomor 1 dan 2. Kegiatan 3: Rencana Tindak Lanjut Penataan Unsur RupaEstimasi: 20 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Jika kamu diberi kesempatan untuk memperbarui karyamu ini, perubahan apa yang akan kamu lakukan pada pemanfaatan 'bentuk' dan 'ruang' agar pesan tentang dirimu tersampaikan lebih kuat? Gunakan kosa kata seni rupa yang tepat! Kotak paragraf refleksi tindak lanjut (3-4 baris kalimat). REFLEKSI1. Kosa kata seni rupa apa saja yang paling membantumu saat menjelaskan bentuk dan ruang pada karyamu sendiri hari ini? 2. Bagian mana dari karyamu yang paling membuatmu bangga setelah kamu merefleksikan penggunaan bentuk dan ruangnya? 3. Apa manfaat yang kamu rasakan ketika mengamati dan menilai karyamu sendiri menggunakan istilah seni rupa yang tepat? |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.