LKPD Seni Rupa Kelas 6: Eksplorasi Unsur Rupa dalam Karya Representasi Diri
LKPD ini disusun untuk satu pertemuan tatap muka mata pelajaran Seni Rupa kelas 6 dengan topik "Eksplorasi Unsur Rupa dalam Karya Representasi Diri". Dokumen mengikuti Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) Kurikulum Merdeka, lengkap dengan tujuan, langkah kegiatan, dan asesmen ringkas.
MEJAGURU.ID - DOKUMEN LKPD
LKPD Seni Rupa Kelas 6: Eksplorasi Unsur Rupa dalam Karya Representasi Diri
Seni Rupa - Kelas 6
Bab 4 - Pertemuan 2
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) Seni Rupa — Kelas 6 (Fase C) Topik: Eksplorasi Unsur Rupa dalam Karya Representasi Diri INFORMASI UMUM
TUJUAN PEMBELAJARAN
PETUNJUK UMUM
KEGIATANKegiatan 1: Mengenal Unsur Rupa yang Mewakili PerasaanEstimasi: 25 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel berikut dengan menuliskan perasaan/karakter yang cocok dengan setiap contoh unsur rupa, lalu jelaskan alasanmu!
Isi tabel dengan menulis di setiap kolom 'Perasaan/Karakter' dan 'Alasanku'. Gunakan 1-2 kata untuk perasaan/karakter, dan 1 kalimat pendek untuk alasan. Kegiatan 2: Peta Unsur Rupa DirikuEstimasi: 35 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Lengkapi tabel Peta Unsur Rupa Diriku berikut:
2. Dari kelima karakter yang kamu tulis, mana yang paling kuat mewakili dirimu saat ini? Mengapa? Isi minimal 3 baris tabel. Di kolom sketsa, buat gambar sederhana (bisa berupa garis, bentuk, atau coretan warna) yang menunjukkan unsur rupa pilihanmu. Untuk pertanyaan uraian, tulis 3-5 kalimat. Kegiatan 3: Komposisi Visual 'Aku'Estimasi: 45 menit Alat & Bahan:
Petunjuk Pengerjaan:
Pertanyaan:1. Buatlah komposisi visual 'Aku' di ruang gambar yang disediakan (ukuran minimal 15 cm x 15 cm). Gunakan minimal 4 unsur rupa dari Peta Unsur Rupa Diriku. Ruang gambar 2. Jelaskan komposisi visualmu:
3. Jika temanmu melihat karya visualmu tanpa tahu namamu, apakah menurutmu mereka bisa mengenali karaktermu dari karya ini? Mengapa? Sediakan kotak gambar ukuran 15 cm x 15 cm atau gunakan kertas terpisah. Untuk pertanyaan b, tulis penjelasan minimal 5-7 kalimat yang lengkap. Untuk pertanyaan c, tulis 2-3 kalimat refleksi. REFLEKSI1. Apa yang paling menyenangkan dari kegiatan mengeksplorasi unsur rupa untuk mewakili dirimu hari ini? 2. Apakah ada karakter dirimu yang sulit diwakili dengan unsur rupa? Apa yang membuatnya sulit? 3. Setelah kegiatan ini, apakah kamu melihat dirimu dengan cara yang berbeda? Jelaskan! |
Lihat & unduh lengkap
Masuk pakai Google untuk membuka lkpd pertemuan ini secara penuh.
Apa isi pertemuan ini?
Dokumen mencakup tujuan pembelajaran terpilih, urutan kegiatan inti yang sudah disesuaikan dengan alokasi JP, serta pertanyaan pemantik dan asesmen formatif singkat. Cocok dipakai sebagai bahan persiapan tatap muka maupun lampiran supervisi.
Cara pakai pertemuan ini
Unduh DOCX, lalu sesuaikan nama sekolah, kepala sekolah, dan NIP. Bagian kegiatan inti bisa Bapak/Ibu kurangi atau tambah sesuai karakter siswa di kelas; tujuan pembelajaran sebaiknya tetap selaras dengan ATP induk.