LKPD Seni Rupa Kelas 6: Menyempurnakan Karya dan Menyiapkan Presentasi

INFORMASI UMUM

TUJUAN PEMBELAJARAN

1. Murid mampu menyempurnakan karya diorama berdasarkan evaluasi diri dan masukan teman.
2. Murid mampu menyusun deskripsi singkat karya yang mencakup judul, gagasan, dan alasan pemilihan bahan.

PETUNJUK UMUM

• Lembar kerja ini akan membantumu menyempurnakan diorama yang sudah kamu buat dan mempersiapkan presentasi karya.
• Kerjakan setiap kegiatan dengan penuh kesadaran dan nikmati prosesnya. Jangan takut untuk mengekspresikan gagasanmu!
• Siapkan dioramamu, alat tulis, dan lembar evaluasi. Bekerjalah dengan teman sebangku atau kelompokmu.
• Baca petunjuk setiap kegiatan dengan cermat sebelum memulai.
• Ingat: tidak ada jawaban yang salah dalam seni, yang penting adalah usaha dan kreativitasmu!

KEGIATAN

Kegiatan 1: Evaluasi Diri dan Penyempurnaan Karya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Diorama yang sudah dibuat
• Alat tulis
• Alat dan bahan tambahan untuk penyempurnaan (lem, gunting, kertas, cat, dll sesuai kebutuhan)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Amati kembali diorama yang telah kamu buat dengan seksama.
2. Perhatikan setiap detail: warna, susunan, kerapian, kekuatan struktur, dan kesesuaian dengan gagasan awalmu.
3. Isi tabel evaluasi diri di bawah ini dengan jujur.
4. Setelah mengisi tabel, tukarkan dioramamu dengan teman sebangku untuk mendapat masukan.
5. Catat masukan dari temanmu, lalu tentukan bagian mana yang perlu diperbaiki.
6. Lakukan penyempurnaan pada dioramamu berdasarkan evaluasi diri dan masukan teman.

Pertanyaan:

1. Isi tabel evaluasi diri berikut untuk menilai dioramamu sendiri!

2. Tuliskan 2-3 masukan yang kamu terima dari temanmu tentang dioramamu!

3. Berdasarkan evaluasi diri dan masukan teman, bagian apa saja yang akan kamu sempurnakan? Jelaskan caranya!

Pertanyaan 1: Buat tabel dengan 3 kolom (Aspek yang Dinilai | Sudah Baik | Perlu Diperbaiki) dan minimal 4 baris (Warna, Kerapian, Kesesuaian dengan Gagasan, Kekuatan Struktur). Pertanyaan 2 dan 3: Tulis dalam bentuk uraian dengan kalimat lengkap, minimal 3 kalimat.

Kegiatan 2: Menyusun Deskripsi Karya

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Diorama yang sudah disempurnakan
• Alat tulis
• Kertas karton/HVS untuk menulis deskripsi (jika akan ditempel di area pameran)

Petunjuk Pengerjaan:

1. Sekarang saatnya kamu membuat deskripsi untuk menjelaskan karyamu kepada orang lain.
2. Deskripsi karya adalah tulisan singkat yang menjelaskan tentang karya seni yang kamu buat.
3. Deskripsi yang baik mencakup: judul karya, gagasan atau cerita di balik karya, dan alasan memilih bahan tertentu.
4. Baca contoh deskripsi karya yang diberikan guru (jika ada).
5. Isi panduan di bawah ini untuk membantu menyusun deskripsimu.
6. Tulis deskripsi lengkap karyamu dengan bahasa yang menarik, seolah-olah kamu sedang bercerita kepada teman.

Pertanyaan:

1. Apa judul dioramamu? (Buatlah judul yang menarik dan menggambarkan isi dioramamu!)

2. Apa gagasan atau cerita di balik dioramamu? Jelaskan apa yang ingin kamu sampaikan melalui karya ini!

3. Mengapa kamu memilih bahan-bahan tertentu untuk membuat dioramamu? Sebutkan minimal 3 bahan dan alasannya!

4. Tulis deskripsi lengkap karyamu dengan menggabungkan jawaban nomor 1, 2, dan 3! (Minimal 1 paragraf, 5-7 kalimat)

Pertanyaan 1: Tulis judul dalam 1 baris. Pertanyaan 2 dan 3: Tulis dalam bentuk uraian dengan kalimat lengkap, minimal 5 kalimat. Pertanyaan 4: Tulis dalam bentuk paragraf yang rapi, minimal 5-7 kalimat, gunakan huruf kapital dan tanda baca yang benar.

Kegiatan 3: Persiapan Presentasi dan Simulasi

Estimasi: 30 menit

Alat & Bahan:

• Diorama yang sudah disempurnakan
• Deskripsi karya yang sudah ditulis
• Alat tulis
• Teman untuk simulasi presentasi

Petunjuk Pengerjaan:

1. Presentasi adalah kegiatan menjelaskan karyamu di depan teman-teman dan guru.
2. Presentasi yang baik tidak hanya membacakan deskripsi, tetapi juga menunjukkan antusiasme dan dapat menjawab pertanyaan.
3. Gunakan deskripsi yang sudah kamu tulis sebagai panduan presentasi.
4. Latih presentasimu dengan menjawab pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
5. Lakukan simulasi presentasi dengan teman sebangku: bergantian menjadi presenter dan pendengar.
6. Berikan masukan kepada temanmu tentang cara presentasinya (suara, sikap, kejelasan penjelasan).

Pertanyaan:

1. Buatlah poin-poin penting yang akan kamu sampaikan saat presentasi! (Minimal 5 poin)

2. Jika ada teman yang bertanya 'Bagian apa yang paling sulit kamu buat?' apa yang akan kamu jawab?

3. Jika ada teman yang bertanya 'Apa pesan yang ingin kamu sampaikan lewat karya ini?' apa yang akan kamu jawab?

4. Lakukan simulasi presentasi dengan teman sebangku! Setelah selesai, tuliskan masukan yang kamu terima dari temanmu!

Pertanyaan 1: Tulis dalam bentuk poin-poin (gunakan numbering 1, 2, 3, dst). Pertanyaan 2, 3, dan 4: Tulis dalam bentuk uraian dengan kalimat lengkap, minimal 3 kalimat. Untuk pertanyaan 4, tulis masukan dalam bentuk poin-poin.

REFLEKSI

1. Apa yang paling membuatmu bangga dari diorama yang kamu buat? Mengapa?

2. Apa tantangan terbesar yang kamu hadapi saat menyempurnakan karya dan menyiapkan presentasi? Bagaimana kamu mengatasinya?

3. Apa yang kamu pelajari dari masukan teman-temanmu? Apakah ada hal baru yang kamu sadari tentang karyamu?

4. Jika ada kesempatan membuat diorama lagi, apa yang akan kamu lakukan berbeda? Mengapa?